畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)

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畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)1

經(jīng)過三年基礎(chǔ)與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，培育了我獨立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的援助下，我勝利地完成了這次的設(shè)計課題某綜合樓的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計。

此課題設(shè)計歷時約三個月，在這三個月中，我能依據(jù)設(shè)計進(jìn)度的安排，緊密地和本組同學(xué)合作，按時按量的完成自己的設(shè)計任務(wù)。在畢設(shè)前期，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》等知識，并借閱了《抗震規(guī)范》、《混凝土規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在畢設(shè)中期，我們通過所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計。在畢設(shè)后期，主要進(jìn)行設(shè)計手稿的電腦輸入，并得到建筑指導(dǎo)老師、結(jié)構(gòu)指導(dǎo)老師和施工指導(dǎo)老師的審批和指正。

畢業(yè)設(shè)計是對三年專業(yè)知識的一次綜合應(yīng)用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設(shè)計的一次熬煉。通過畢業(yè)設(shè)計，我不僅溫習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，同時我也得到了老師和同學(xué)的援助，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認(rèn)識到作為一個結(jié)構(gòu)工程師，應(yīng)當(dāng)具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計立場，本著建筑以人為本的思想，力求做到有用、經(jīng)濟、美觀;在設(shè)計一幢建筑物的過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的溝通，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求一個結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)當(dāng)具備敏捷的一面，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要沖突，同時也要全面地考慮一些環(huán)節(jié)和局部的設(shè)計。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深深地認(rèn)識到各種建筑規(guī)范和規(guī)定是建筑設(shè)計的靈魂，肯定要好好把握。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強對建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和體會，有了這個根本，我們就不會犯工程上的低級錯誤，同時我們在處理工程問題時就有了更大的敏捷性。

**是一門古老而又現(xiàn)代的學(xué)科，在進(jìn)行工程實踐的過程中，我們應(yīng)當(dāng)立足經(jīng)典的理論知識，在不斷的工程實踐積累中，勇于創(chuàng)新，擴大溝通，不斷形成我們的工程技術(shù)優(yōu)勢?，F(xiàn)在我國正處于基礎(chǔ)建設(shè)的高峰時期，作為一名新世紀(jì)的土木工程人員，我們應(yīng)當(dāng)立足本土的`詳細(xì)狀況，充分利用我國的人力和物力優(yōu)勢，不斷的加強對外工程技術(shù)溝通與合作，在競爭激烈的國際市場中占據(jù)我們的一席之地。

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！痹诜泵棺频墓こ虒嵺`中，作為一名工程技術(shù)人員，我們應(yīng)當(dāng)努力調(diào)動集體的積極性和制造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣我們的工作才能以最高的效率來進(jìn)行。在工程實踐上，有許多問題應(yīng)當(dāng)發(fā)揮集體的聰慧和能量，所以我們要重視團隊作用的發(fā)揮。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時。”在本次畢業(yè)設(shè)計中，我為能用上三年的學(xué)習(xí)成果而欣喜萬分，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。在以前學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)抗震等專業(yè)課時，老是覺得所學(xué)的東西跟實踐相差的太遠(yuǎn)，甚至覺得沒什么用，這可能跟當(dāng)時特別想學(xué)什么就立刻能用有關(guān)。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我感覺到那些基礎(chǔ)知識是相當(dāng)重要的。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽視了基礎(chǔ)的夯實，對一門系統(tǒng)的科學(xué)，應(yīng)當(dāng)扎實的學(xué)習(xí)它的每一部分知識，充分利用各種實踐環(huán)節(jié)，切實做到理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用。

同樣，通過這次畢業(yè)設(shè)計，我也感覺到我們的課程設(shè)置方面的優(yōu)勢和不足。我們擁有相當(dāng)一批特別優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)和施工方面的老師，擁有一批相當(dāng)勤奮的同學(xué)，在教和學(xué)的環(huán)節(jié)處理上，可以說是相當(dāng)不錯的。但話有說回來，我們在一些課程的設(shè)置上是不甚合理的。在本次框架結(jié)構(gòu)設(shè)計中，我覺得知識涉及面最廣的莫過于建筑結(jié)構(gòu)抗震和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，可是在我們的課程設(shè)置中，建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計屬于專業(yè)選修課，沒有得到應(yīng)有的重視，而且鋼筋混凝土課程的課時安排比較焦灼，有許多東西只能通過自學(xué)。盼望以后的課程能夠設(shè)置得更加合理，這樣我們運用起來可能會更加自如。

高校函授畢業(yè)后，我將在自己的工作崗位上開始自己新的學(xué)習(xí)和生活，但畢業(yè)設(shè)計這段時間是我三年的工作、生活最充盈得一段時間，我也初步掌控了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)知識。在以后的工作階段，我將更加對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，繼續(xù)扎實的學(xué)習(xí)土木工程的專業(yè)知識，爭取早日成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師。在此再次感謝在這次畢業(yè)設(shè)計中支持和援助我的老師和同學(xué)!

畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)2

漫長而又短暫的四年高校生涯即將結(jié)束，匆忙時間里總有一些值得記憶與回味的時刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是全部回憶中我認(rèn)為最難忘的記憶，回想著自己是怎樣每天坐在電腦前揮動著手指的跳動，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在迷惑中堅持自己，在堅持中打破窘境。

在我徜徉書海查找資料的日子里，面對很多書本與資料的排列，最難忘的是每次找到資料時的激昂和興奮。在親自設(shè)計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那美滿的心情。為了畢業(yè)設(shè)計我常常趕稿到深夜，但看著親自打出的`一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲乏。

這段旅程看似荊棘密布，實那么隱藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌控了許多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的進(jìn)展有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍舊要不斷地充盈自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實地，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)立場，不怕困難、鍥而不舍、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際技能的一次提升，也會對我將來的學(xué)習(xí)和工作有很大的援助。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間相互援助以及安分共同面對壓力和查找動力的共鳴感，使得我們常常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上相互吐槽相互夸夸其談。畢業(yè)的接近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細(xì)。

最末很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順當(dāng)?shù)耐瓿?0**畢業(yè)設(shè)計。在老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)立場、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業(yè)設(shè)計需要調(diào)整和修改的方向。從敬愛的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。

我相信，在以后的成長道路中我肯定會牢記四年來帶給我的每一份快樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。

畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)3

20**年的12月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路漸漸的清楚，整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起；當(dāng)困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了；當(dāng)論文經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。同時，我也在思索，畢業(yè)論文的完成預(yù)示著什么？

預(yù)示著我即將畢業(yè)，即將走出可愛的學(xué)校步入社會的大講堂，開始我的又一個新的人生旅程。那么，我應(yīng)當(dāng)記住一些東西，對我的畢業(yè)論文做一個總結(jié)，劃上一個完整的句號。

20**年12月，當(dāng)我接到選題通知后，開始著手論文的預(yù)備工作。開始的時候，我不明白要寫哪方面的，并且這個范圍要掌控好，不能太窄，由于寫起來會有局限性，也不能太寬，不能是大家都寫爛的東西，這樣就寫不出新意，很難有較高的突破了。于是我主動找我的導(dǎo)師鐘靜老師商討我的選題，實時與她溝通。經(jīng)過老師的指導(dǎo)與幫忙，在幾個備選選題范圍內(nèi)確定了幽默廣告這個領(lǐng)域的，由于討論到幽默廣告的確許多并且也是一個進(jìn)展趨勢，但真正仔細(xì)討論它的卻不多，所以，我確定了要寫這個方面的。與此同時，我就開始了搜集資料的重要工作。

在搜集資料的過程中，我仔細(xì)預(yù)備了一個筆記本，特地收集有關(guān)幽默廣告的資料。我去學(xué)校的圖書館，閱覽室，去西單圖書大廈，去辦理國家圖書館的讀者卡，利用空閑時間，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后，我仔細(xì)對資料進(jìn)行分類，理論的、實際的例子、圖片等等相關(guān)資料整理出來，列出提綱，再與老師進(jìn)行溝通。

20**年1月，老師對我的所預(yù)備的資料基本滿足，于是我們開始對論文題目的推敲。在不斷的確定與否定中，并且結(jié)合我實際現(xiàn)有的資料資料，最終把題目確定為“論廣告表現(xiàn)中的幽默策略”。確定好題目以后，我開始預(yù)備我的開題報告和論文提綱，并在20**年1月11日上交了我的開題報告和論文提綱。

在20**年1—2月的寒假期間，由于一些緣由，與老師就很難見面了，于是我趕在放假之前又與老師進(jìn)取碰面，把我的思路與詳細(xì)提綱給老師批閱，并一齊商討，以便在假期中撰寫論文。假期中，我根據(jù)論文的提綱，開始動筆寫論文。在此期間，與老師電話或信息以及利用e—mail進(jìn)行溝通。

在這個寫作過程中，我的資料許多，但總是有些力不從心，開始還以為材料多才好些，可寫著寫著就發(fā)覺，材料多卻很雜，需要我去駕馭材料而不能受材料的限制，把思路局限了！所以，我就把我能寫得都寫上了，整個結(jié)構(gòu)也稍顯繁復(fù)，有用的沒用的都排列了，差不多寫了17000多字呢。

20**年的3月5日我就向?qū)熖崆疤峤涣苏撐牡囊桓濉Ｎ颐靼走@個一稿的整體水平一般，由于在寫作過程中，我總覺得沒有一根清楚的思路。于是，我在一稿過后主動與老師聯(lián)系，打電話說我的論文

情景并且理解老師的'修改看法。

經(jīng)過與老師電話，對我論文的指引，收獲不小。我開始了對論文的修改與二稿的再次寫作。這次比較苦惱，由于一稿中的許多東西被否定了，我的思路又有些亂了，所以在寫作上有了時間上的暫停但我沒有放棄，于是，我與同學(xué)、伙伴溝通，加強學(xué)習(xí)，閱讀更多的相關(guān)書籍，并且對資料進(jìn)一步收集與完善。另外，在三月份，我找到了一份工作，開始了實習(xí)工作，于是，時間變得不夠用。我一邊工作一邊寫論文，雖然辛苦，但很充盈！

20**年4月8日，根據(jù)導(dǎo)師的規(guī)定的時間內(nèi)提交了我的論文二稿。老師對我的論文予以了確定，基本滿足，說還要給我的重點部分“動個小手術(shù)”就沒什么問題了，并且再次給了我修改看法。我覺得從與老師的溝經(jīng)過程中，我能學(xué)到許多東西，老師能夠從另外一個角度來啟發(fā)我，給了我許多鼓舞。

20**年4月23日，我上交了我的論文三稿。老師對這次的修改很滿足，說基本就能夠了，正文中的一些小的地方再修改一下，論文的其他部分資料，如：英文資料及翻譯、論文的封面格式等再進(jìn)行補充完善，就沒什么問題了。我的心長長出了一口氣，覺得身上的擔(dān)子輕了一點，覺得就像打了一場仗，成功的曙光就在眼前那種感覺。當(dāng)然，至此，我明白還不是整個論文的完成，由于還需要答辯，還要有答辯老師的提問與看法，我的論文才能最終定稿。所以，我還需要繼續(xù)努力，好好預(yù)備答辯，仔細(xì)檢查我的論文，更好的完善。

以上就是我寫畢業(yè)論文的整個創(chuàng)作過程，雖然辛苦，但很美滿。

最終，還是要感恩我的導(dǎo)師，和我一齊辛苦，一齊感受汗水與微笑的美滿。

畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)4

通過近一周的拍攝，我們有了很大的收獲。在做畢業(yè)設(shè)計的過程中，我們感受最深的是團隊合作的精神。我們的專業(yè)決斷了我們完成一部作品需要要團隊的合作，否那么靠一個人的能量是無法完成的。在制作的過程中，我們遇到了許多的困難，其中有機器的運用，拍攝手法的運用，以及后期制作的艱辛。

從這些困難中我們充分的.感受到了學(xué)習(xí)的重要性。高校三年，我們的專業(yè)課程許多，但是我們學(xué)到的東西卻很少，這是我們個人的緣由，我們?nèi)鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)的精神，所以在拍攝的過程中，很多的簡約問題我們都無法快速的解決。同時在完全的制作過程中，我們認(rèn)識到要想獲得別人的尊敬，首先就要尊敬別人!

并且要積極地協(xié)作，一起解決遇到的困難，這樣才能順當(dāng)?shù)耐瓿勺髌?。高校因畢業(yè)設(shè)計而完整，而我們高校生活的最末階段，卻因畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)作而變得更加精彩。

紀(jì)錄片被譽為人類的“生存之鏡”。在對客觀現(xiàn)實的放映上，紀(jì)錄片動態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢是文字、繪畫和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的，正由于如此，“真實”成為紀(jì)錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯。但紀(jì)錄片真的像鏡子一樣“真實”的反應(yīng)了現(xiàn)實嗎?不盡然。紀(jì)錄片攝像時的開機時間、鏡別和角度的選擇

后期制作時的剪輯加工等工作，無不滲透了制個人的創(chuàng)作理念和表達(dá)欲念，所以，紀(jì)錄片只是“制造性地處理現(xiàn)實”(格里爾遜語)，只是“抓住現(xiàn)實地片段，將期有意義地結(jié)合起來”，它不是復(fù)制現(xiàn)實的一面鏡子，而是面對現(xiàn)實的一條漸近線。我們只能尊敬客觀現(xiàn)實進(jìn)行重新演繹，以得到“真實”的記錄。

努力的付出，出來的成果并不肯定能得到認(rèn)同，第一次紀(jì)錄片成品出來，我們組拿給老師看，老師一邊看一邊評，給出了許多缺點和不足。老師拖拉著進(jìn)度條，并沒有完全看。老師要求第一次制作紀(jì)錄片的我們能拍出深刻的東西。我的心還是有一點涼透的感覺，倒不是紀(jì)錄片拍得不好的緣由，而是，我們的想法跟老師涌現(xiàn)好多分歧。最末在老師耐煩講解下，我們對紀(jì)錄片進(jìn)一步了解了。

一種思索的方式。一種發(fā)人深省的思索，一種立場鮮亮的性格觀點，這就是紀(jì)錄片的意義。但沒有什么竅門。假如說在紀(jì)錄片或者其他片子的勝利中有竅門的話，假如誰知道勝利的竅門這一奧秘的話，全部的制作人就都成億萬富翁了，都發(fā)家致富了。孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界。我們付出了我們?nèi)康木Α?/p>

畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)5

在高校三年即將匆忙過去，只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計的時間了，這是我們對這三年來在學(xué)校所學(xué)的一個總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計是培育同學(xué)綜合運用所學(xué)知識，發(fā)覺，提出，分析和解決實際問題，熬煉實踐技能的重要環(huán)節(jié)，是對同學(xué)實際工作技能的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的高校來說掌控單片機的開發(fā)技術(shù)是非常重要的。

單片機應(yīng)用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機組合。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序。程序設(shè)計的任務(wù)是利用計算機語言對系統(tǒng)預(yù)完成的任務(wù)進(jìn)行描述和規(guī)定。單片機的程序設(shè)計主要采納兩種語言，一是匯編語言，另一種是高級語言?，F(xiàn)在，我們所用的是匯編語言，由于它生成的目標(biāo)程序占存儲的空間少，運行速度快，效率高。對單片機的硬件資源操作徑直方便。

在做畢業(yè)設(shè)計過程中老師只給我們指引，而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料，通過自己動手去發(fā)覺問題從而自己解決問題，這是一次真真實切的熬煉，也是在培育我們的制造力，為我們走向社會打下厚實的基礎(chǔ)!我們的畢業(yè)設(shè)計學(xué)校安排是八周時間，設(shè)計的課題是，所用到的原理主要是單片機，這也是依據(jù)社會的進(jìn)展而特別制定的。單片機技術(shù)在如今社會里以得到廣泛的運用，它以滲透到我們生活的方方面面，例如數(shù)控機床、醫(yī)療設(shè)備、汽車設(shè)備、移動通信領(lǐng)域、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等。單片具有體積小、重量輕、價格廉價等特點，所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后，使其身價百倍，功能更強，運用方便，敏捷，深得用戶歡迎。，把它運用到實際生產(chǎn)中去，用這一技術(shù)來改善生產(chǎn)線工件的計數(shù)問題。通過查閱資料，到自己提出想法及畫出電路圖，我們大略用了三個星期的時間，我們拿著自己設(shè)計的流程圖及電路圖在和指導(dǎo)老師見面的時候跟老師匯報了一下，老師給了我們珍貴的看法提出了一些問題，及解決問題的方法技巧!我們回去之后針對老師給的看法我們做了一些改進(jìn)!通過對課題的設(shè)計，大大提高了自己各方面的技能高，但在這其中，也有自己茫然和不知所措的一面，后來經(jīng)過老師對課題的剖解，頭腦中才漸漸清楚。

我知道，萬事開頭難，只要把前段工作做好了，后面自然就可以順當(dāng)許多了，所以資料搜集是很重要的，采集的資料要取其精髓棄其糟粕，請教閱歷豐富的老師，究竟獲得了第一手資料，然后在其中加入自己的.思想，組織整理，慢慢有了頭緒。

經(jīng)過這一次設(shè)計，體會頗多，感覺到平常的馬虎大意，以及不完善的理論知識，但我在制作電路的過程中感覺到了一種能量，那種能量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思，回顧自己的畢業(yè)設(shè)計制作過程，心中一陣感慨，有失落，有興奮，有喜悅，有苦惱，但我覺得它值得我這樣去做，由于它不僅讓有了一次實踐的機會，對自己的動手技能是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)現(xiàn)制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手技能，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在這中間，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。讓我學(xué)會怎樣去面對制作過程中遇到的困難，怎么去解決，讓我學(xué)會了思索，讓我隱朦攏約記憶起以前學(xué)過的知識，原來不知道學(xué)了有什么用的枯燥電路原理，現(xiàn)在讓我在實際應(yīng)用中覺得少學(xué)了好多東西，心中無限懊悔。但這次畢業(yè)設(shè)計給我的感受是很真、很純的感受，親身體會其制作的困難路程，這不僅加深了我以前由于種種迷惑不知道的電路知識的認(rèn)識，而且為我將來的人生也奠定了基礎(chǔ)，相信通過以后的學(xué)習(xí)熬煉，理論結(jié)合實踐，為社會作貢獻(xiàn)。

這次設(shè)計做的不是特別好。但是單片機的確是一門很有用的課程，對今后的學(xué)習(xí)工作有很大的援助，由于單片機目前在社會中有在和極其廣泛的用途，各個地方都離不開它的。只有在單片機涌現(xiàn)后，計算機才真正地從科學(xué)的神圣殿堂走入尋常百姓家，成為廣闊工程技術(shù)人員現(xiàn)代化技術(shù)革新，技術(shù)革命的有利武器。目前，單片機在民用和工業(yè)測控領(lǐng)域得到最廣泛的應(yīng)用。彩電，冰箱，空調(diào)，錄像機，VCD，遙控器，游戲機，電飯煲等無處不見單片機的影子，單片機早已深深地溶入我們每個人的生活之中。但是我覺得就我們在課堂上學(xué)到的這點知識還是極其有限的，更多的東西還靠我們自己去課下學(xué)習(xí)。老師只起到一個引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作用，關(guān)鍵還是在于我們自己，這就是所謂的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”吧。

畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)6

時間過的很快，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過去。這六周以來無任是在學(xué)習(xí)、生活還是平常的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時也仍存在著很多的不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補足。

說到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒課的問題了，由于大部分人在大三的時候就已經(jīng)把全部的課程修完了。許多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最末一個問題就是如何順當(dāng)完成畢業(yè)設(shè)計。

學(xué)校對于畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴(yán)，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計答辯是分開進(jìn)行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨進(jìn)行答辯。這就要求每名同學(xué)仔細(xì)對待這最末的畢業(yè)設(shè)計。

我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每天都去試驗室。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識，待對這些理論有了肯定的了解后，就開始大量閱讀相關(guān)的論文。

從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和處理的方法。開始感覺難度系數(shù)較大，許多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，但是我并沒有氣餒，而是虛心請教老師和師兄、師姐。

直到把遇到的問題搞透為止。這樣經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，究竟有了實質(zhì)性的'進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本掌控。

接下來的任務(wù)就是自己編程實現(xiàn)這些模型，到目前為止，以基本完成了這些工作。這個畢業(yè)設(shè)計也差不多完成了，下一步的工作就是仔細(xì)的整理這段時間來所做的工作，最終完成畢設(shè)。

畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)7

20**年10月20日，開始著手于我們畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日，畢業(yè)設(shè)計整個過程基本完成，由最初的茫然到漸漸進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路的漸漸清楚，在整個畢業(yè)設(shè)計中，不僅把知識融會貫穿，而且在查找資料的過程中也了解到了很多課外知識，開拓了視野，是自己在專業(yè)知識方面和動手技能方面有了質(zhì)的飛躍。

20**年10月25日，在與指導(dǎo)老師的溝通爭論中畢業(yè)設(shè)計提綱定了下來，我們小組就開始爭論安排任務(wù)，我的任務(wù)市場調(diào)研、交易磋商及擬定合同。我當(dāng)時依據(jù)自己的任務(wù)便立即著手資料的收集工作中，面對浩瀚的書海我當(dāng)時真是有些茫然，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳，還不如靜下心想該從哪幾個方面下手。在我冷靜下來后，突然來了靈感。這樣我對自己的工作方向和方法有了掌控。

在搜集資料的過程中，我在學(xué)校圖書館、學(xué)校資源網(wǎng)，自己手中書本，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，我將查找到這些相關(guān)的珍貴資料全部記在筆記本電腦上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，有利于我的撰寫。然后我將收集到的資料認(rèn)真整理分類。

資料查的差不多了，我把自己查找的市場調(diào)研資料發(fā)給另一個同伴