2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市小學(xué)語文五年級期末高分預(yù)測提分題詳細參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

bái

hè

jìng

xiá

yīn

yùn

ài

mù

ɡāo

bǐnɡ

fēn

fù

二、選擇題

2、下列詞語中，加點字注音有誤的一項是（）A．造詣（yì）

薄弱（bó）

琴弦（xián）B．胚胎（pēi）

憎恨（zēng）

撳電鈴（qìn）C．窈窕（tiǎo）

軋馬路（yà）

污穢（huì）D．天賦（wǔ）

窘迫（jiǒng）

禍患（huò）

3、下列加點字的字形和讀音完全正確的一項是（

）A．玉罄（qìng）

桅（wěi）桿

按弦（xián）

憎（zēng）惡B．威嚇（xià）

家當（dàng）

嘩（huá）笑

綽（chuò）號C．飲澗（jiàn）泉

絞（jiǎo）斷線

提梢（shāo）棒

擂（léi）戰(zhàn)鼓D．斂聲屏（bǐng）氣

枝折（shé）花落

膘（biāo）肥體壯風光倚旎（yǐnǐ）

4、下列句子中加點的詞語沒有用錯的一項是（

）A．我們老師口才好，講起道理夸夸其談。B．王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。C．同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。D．目前，正值北京黃金季節(jié)，各國游客紛至沓來。

5、下列句子中對加點字解釋有誤的一項是（）A．學(xué)而不厭（討厭）B．卻只漫浪誦讀（隨意）C．地履其黃（踩，踏）D．心到最急（要緊，重要）

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

(1)爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！?改為轉(zhuǎn)述句)

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(2)我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(改變語序，保持句意不變)

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(3)我的身體在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。(縮句)

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(4)花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。(仿寫句子)

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(5)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他改進了自己的缺點。(用修改符號修改病句)

7、按要求寫句子。

1．金字塔是世界八大奇觀。（修改病句）

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2．即使櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得它們并不存在。（修改病句）

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3．我估計這道題他一定不會做。（修改病句）

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4．甲骨文是我國古代唯一的一種文字。（修改病句）

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5．一家新開的書店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。（修改病句）

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6．為了防止交通不堵塞，交管部門出臺了一系列的交通管制措施。（修改病句）

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8、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞

（1）松鼠()漂亮，()乖巧馴良。

（2）()有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們()會逃到別的樹上去。

（3）()樹被風刮得太厲害了，松鼠()到地上來。

四、日積月累

9、積累與運用。

（1）古詩中的童年真美，有“_________，_________”的種瓜兒童，有“__________，__________”的弄冰兒童，有“___________，________”的吹笛兒童。

（2）這半學(xué)期以來，我積累了不少古詩名句?！癬_________，__________”告訴我要孝敬父母，“__________，___________”讓我體會到春日山澗的寧靜。我還積累了一些有趣的歇后語，如形容依舊如故的“____________”。

（3）漢字已經(jīng)有三千多年的歷史了，現(xiàn)存的最早的字體是________。我最喜歡的漢字字體是________，因為它________________________。

五、閱讀與理解

10、課內(nèi)閱讀。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽之日：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛉眨骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．聯(lián)系上下文，詞語理解不正確的一項是（

）A．“鬻”在文中的意思是“賣”。B．“陷”的意思是“刺破”。C．“弗能”的意思是“不能”。D．“夫”在文中指“夫人”。2．文中“其人弗能應(yīng)也”的原因是（

）A．因為賣矛和盾的人不想和眾人說話。B．因為賣矛和盾的人發(fā)現(xiàn)自己前后的說法是有沖突的。C．因為賣矛和盾的人能合理地說出矛和盾的功力。D．因為矛是無堅不摧，而盾是牢不可破。3．對句子“楚人有鬻盾與矛者?！崩首x正確的一項是（

）A．楚人/有/鬻盾與矛者。B．楚/人有鬻/盾與矛者。C．楚人有/鬻盾/與矛者。D．楚人/有鬻/盾與矛者。4．下列對這則寓言的理解及感悟正確的一項是（

）A．寓言告訴人們生活中不能有矛和盾同時存在。B．寓言告訴人們說話做事要前后相符。C．寓言告訴我們說話做事情要見機行事。D．寓言告訴我們不要同時賣矛和盾。

11、閱讀。七根火柴（節(jié)選）聽見盧進勇的腳步聲，那個同志吃力地張開眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來，但動不了。盧進勇看著這情景，眼睛像揉進了什么，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了。“一定是餓壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點吧！”那同志抬起一雙失神的眼睛，呆滯地望了盧進勇一眼，吃力地抬起手推開他的胳膊，嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒……沒用了?！北R進勇一時不知該怎么辦才好。他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他就能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”那同志閉上眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會兒，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里！”盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證；揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看著……”那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又詢問地向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志依偎在火旁……就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，爆發(fā)著一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉?！坝涀。@，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……1．這篇文章的主人公是誰？（）A．盧進勇B．王愿堅C．長征部隊D．無名戰(zhàn)士2．“記住，這，這是，大家的！”這里的“大家”指誰？（）A．全黨B．全中國C．革命隊伍D．無名戰(zhàn)士和盧進勇3．“齒縫里擠出了幾個字”，對“擠”字理解最準確的是哪一項？（）A．動作描寫，突出了無名戰(zhàn)士說話艱難。B．動作描寫，突出了盧進勇對戰(zhàn)士的關(guān)心。C．語言描寫，說明無名戰(zhàn)士已到了生命的最后時刻。D．語言描寫，突出了無名戰(zhàn)士連說話的力氣都沒有了。4．文章詳細描寫了無名戰(zhàn)士的外貌，有什么作用？

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5．有人說，那位同志犧牲時，盧進勇的眼睛模糊了，一切都霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，這里的“模糊”和“清晰”矛盾。你是否同意這種觀點？請說明理由。

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六、語言綜合運用

12、口語交際

了解一下爸爸媽媽的童年，然后和同學(xué)們交流一下他們的童年。

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13、親愛的同學(xué)，你喜歡探險嗎？