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文檔簡介
2023年安徽省合肥市高職單招語文摸底卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.下列各項不屬于“五經(jīng)”的是()
A.《論語》B.《禮經(jīng)》C.《易經(jīng)》D.《詩經(jīng)》
2.下列詞語中加括號的字,每對讀音全不相同的一項是()
A.關(卡)/(卡)片(虔)誠/(潛)躍(埋)沒/(埋)怨
B.怪(嗔)/(縝)密供(給)/送(給)(羌)管/呼天(搶)地
C.押(解)/(解)數(shù)(傭)工/(傭)金(惦)念/(踮)腳
D.蓬(蒿)/枯(槁)(禪)讓/(禪)機(燥)熱/名(噪)一時
3.依次填入下列句子橫線處的關聯(lián)詞,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┎贿^,那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在,___________在所有有狼的地區(qū)都能感到它,___________,正是它把有狼的地方與其他地方區(qū)別開來的。它使那些在夜里聽到狼叫,白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。______________看不到狼的蹤跡,
聽不到它的聲音,它______________是暗含在許多小小的事件中的。
A.因為所以即使也還
B.但是所以如果就也
C.但是而且如果就還
D.因為而且即使也也
4.下列各句中,沒有語病的一句是()
A.根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,需要引進大批優(yōu)秀人才,包括服裝量體師.團購業(yè)務員.技術總監(jiān),高級設計經(jīng)理等大量基層和高層崗位。
B.營救告一段時間后,他們把重點轉(zhuǎn)向照顧幸存者,現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個堰塞湖可能的災害而奔忙,一刻也停不下來
C.猶豫單位優(yōu)勢逐漸喪失,身處僻壤的水電八局職工子弟,開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標,尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。
D.去年的大賽我們的工作得到了好評,今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎,我們又被指定參與活動的全過程.一定要高度重視,不可疏忽。
5.從文后的選項中,選出最適合的一項作為該語段的結(jié)尾()被細雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道,枝頭舒展,一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳,像嫵媚倩巧的少女,溫柔輕盈;____________。
A.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;萬般風流,像凌波微步的仙子。
B.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;萬般風流,像凌波微步的仙子。
C.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;像凌波微步的仙子,萬般風流。
D.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,萬般風流。
6.下列各句中沒有語病的一句是()
A.對于實施素質(zhì)能不能提高教學質(zhì)量,又減輕學生負擔的問題,我們的回答是肯定的。
B.看完那部電視劇后,除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外,我仿佛還感到一個沒有出場的人物,那就是作者自己。
C.文學事業(yè)是一種精神勞動,對于從事這種精神勞動并卓有成效者,政府應給予獎勵。
D.七彩瀑布群,位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處,一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀
7.下列各句成語運用正確的一句是()
A.聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息,他(如喪考妣),悲痛萬分。
B.這個人很要面子,凡事只要跟他商量商量,他(聞過則喜),不然,他會跟你翻臉。
C.他是學雷鋒的老模范了,十幾年來,光在路邊(信手拈來)的螺絲釘就有三大筐。
D.文學創(chuàng)作輔導材料汗牛充棟,而真正依靠這些輔導材料步入文學途徑的卻可謂是(寥若晨星)啊
8.下列文學作品中,以“祥林嫂”為主人公的一項是()
A.巴金的《家》B.曹禺的《雷雨》C.魯迅的《祝?!稤.沈從文的《邊城》
9.下列各句中,修辭手法不同的一句是()
A.他們越過了人類兒童時代一座又一座真正的“三峽”。
B.一個朋友說:“我們不是單靠吃米活著?!?/p>
C.做飯可以用汽油,可以用焦炭,為什么要用高原上唯一的綠色!
D.天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?
10.依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項是()①文學藝術創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急。③保險絲是電路安全的報警器。當電路里的電流超過允許值時,保險絲就會,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。
A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化
11.下列各句成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.受到稱贊不應趾高氣揚,受到批評也不能俯首貼耳。
B.“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃,紛紛落入法網(wǎng)。
C.面對二十年輝煌,回顧千年往事,二個刻骨銘心的難忘的教訓就是,過去耽誤的時間實在太多了!
D.他憑著一張假證件,堂而皇之地走進了展,廳的大門。
12.下列說法不正確的一項是()
A.“風雅”指的是《詩經(jīng)》中的《國風》和《大雅》《小雅》,儒家詩論把“風雅”列為“詩經(jīng)六義”的兩類。
B.“史家之絕唱,無韻之離騷”是對司馬遷《史記》的高度評價。
C.足下、朕、孤、臣、君等都是古代表示稱謂的詞語。
D.馬克·吐溫和歐·亨利都擅長寫諷剌小說。馬克·吐溫的《麥琪的禮物》和歐·亨利的《警察與贊美詩》等都深受讀者的喜愛。
13.下列句子中沒有通假字的一項是()
A.浩浩乎如馮虛御風B.自余為僇人C.歌窈窕之章D.意有所極,夢亦同趣
14.對下列各句運用的表達方式,判斷錯誤的一項是()
A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”,他是當之無愧的。(記敘)
B.性格是從態(tài)度和行動方式上表現(xiàn)出來的人的整體性的穩(wěn)定的特征;氣質(zhì)則是性格的動態(tài)特征,諸如行動的緩急和動作變化的快慢等等。(說明)
C.要硬下這樣的心腸,忍受這樣痛苦的折磨,需要多少堅忍!——這是平靜水面下深處的激流?。。ㄊ闱椋?/p>
D.這些朱砂的,丹紅的,紫靄色的群峰,前擁后簇,高矮參差。三個主峰,高風峻骨,鼎足而立,撐起青天。(描寫)
15.下列句子中沒有錯別字的一句是()
A.中國人歷來講究禮上往來,于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭,甚至發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點的怪事。
B.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘,鋪就了李欣通往成功的道路,如同水道渠成,瓜熟蒂落。
C.在哲學漫漫的長途上,康德仿佛是一片寧靜的湖,因為浩瀚,所以既使有翻卷不已的波瀾也被人們忽略了。
D.沒有了愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的執(zhí)著、夸父逐日的熱烈和嫦娥奔月的飄逸,故少兒時所讀的神話不再。
16.李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”指的是哪個風景區(qū)?()
A.華山B.黃山C.峨眉山D.廬山
17.下列說法有錯誤的一項是()
A.蒹葭》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》,《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。
B.魏學伊《核舟記》、林嗣環(huán)的《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》。
C.《藤野先生》選自朝花夕拾,《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》,兩篇文章中的“我”都是指魯迅。
D.《春》《背影》的作者都是朱自清,《誰是最可愛的人》《我的老師》的作者都是魏巍。
18.下列句式與其他不同的一項是()
A.亞父者,范增也B.沛公之參乘樊噲者也C.不者,若屬皆且為所虜D.故遣將守關者,備他盜出入與非常也
19.下列各句中使用的修辭手法,與其他三項不同的一項是()
A.雖不養(yǎng)鳥,每天早晨有鳥語盈耳。無須掛畫,門外有幅巨畫——名叫自然。
B.也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥,我們叫它云或霞。
C.花好比人的面龐,樹好比人的姿態(tài)。
D.天地相連的那一道弧線,是另一重無形的圍墻。
20.下列出自李白詩作的一項是()
A.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
B.白發(fā)三千丈,緣愁似個長。
C.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。
D.-騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。
參考答案
1.A
2.C[解析]講解:C項:jiè/xièyōng/yòngdiàn/diǎnA項:qiǎ/kǎqiánmái/mán;B項:chēn/zhěnjǐ/gěiqiāng;D項:hāo/gǎoshàn/chánzào考點:識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。
3.D[解析]講解:選擇關聯(lián)詞語的題要多讀幾遍,弄清前后句子之間的關系,然后從最容易確定的空開始,各個擊破最后通讀檢查。本題是此類題中比較簡單的,通讀一邊,很容易做出選擇。
4.B[解析]講解:A、介詞位置不當導致缺少主語,將“根據(jù)”放在“公司”后;搭配不當,“包括服裝量體師、團購業(yè)務員、技術總監(jiān)、高級設計經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致,應為“包括服裝量體師、團購業(yè)務員等大量基層崗位和技術總監(jiān)、高級設計經(jīng)理等高層崗位”C、成分殘缺,“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標”缺賓語,在“目標”后加上“的地方”。D、不合邏輯,應該是“命題、海選、決賽到頒獎”;句式雜糅或偷換主語,“我們又被指定參與活動全過程”應為“我們將參與活動全過程”。
5.D
6.A[解析]講解:B.語序錯誤應為...我仿佛感到還有一個沒有出場的人物.....C項搭配不當,"文學事業(yè)是種精神勞動"不搭配;D項修飾、限制不當?!叭荷健笔莻€集合名詞,用“一個”修飾不當。
7.D[解析]講解:如喪考妣:象死了父母親一樣,用于貶義。聞過則喜:指聽到別人批評自己的缺點就高興。信手拈來:形容掌握的詞匯或素材豐富,寫文章時能熟練運用。寥若晨星:南朝齊?謝朓《京路夜發(fā)》詩:“曉星正寥落,晨光復泱漭?!碧?韓愈《華山女》詩:“黃衣道士亦講說,座下寥落如明星?!绷?稀少。稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。
8.C
9.A[解析]講解:A為比喻(暗喻),其他為借代
10.C[解析]講解:“原型”指文學藝術作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人,“原形”指原來形狀;本來面目。含貶義。由“原型”一詞,排除AD?!疤幹巍?,安排;處理。處罰;懲治。“處置”辦理;安排。懲辦發(fā)落。二者辨析:“處治”指處分,懲治;“處置”,①表示處理,②指發(fā)落、懲治。語境需要“處理”義?!叭诨背S糜谖膶W中?!叭刍背S糜谖锢韺W,指加熱到一定程度的物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。此過程需要吸收熱量,因而從火字旁?!叭芑背S糜诨瘜W,指固體溶解,或固態(tài)物質(zhì)在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個分子或離子的擴散過程。此過程不需加熱,但必須有液體,所以用三點水旁。
11.D[解析]講解:A項“俯首貼耳”形容非常馴服恭順,應改為“垂頭喪氣”。B項“在劫難逃”指壞事情一定要發(fā)生,要避免也避免不了。C項“刻骨銘心”比喻牢記在心上,永
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