關(guān)于班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁共5頁關(guān)于班主?任工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?文一、?首先做好?入學(xué)教育?教育學(xué)?生嚴(yán)格按?照學(xué)校、?班級(jí)的規(guī)?章制度學(xué)?習(xí)與生活?，嚴(yán)格執(zhí)?行一日常?規(guī)，從學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律等?各方面嚴(yán)?格要求自?己，盡快?適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境。?二、其?次做好學(xué)?生的思想?工作我?認(rèn)為要作?好學(xué)生工?作，關(guān)鍵?在于抓好?學(xué)生的心?理，不能?把他們看?成孩子，?其內(nèi)心世?界可以說?豐富多彩?，這時(shí)候?不僅表現(xiàn)?在學(xué)習(xí)上?，更要注?重思想道?德培養(yǎng)，?紀(jì)律觀念?形成，助?人為樂思?想品質(zhì)培?養(yǎng)，作為?班主任只?有俯下身?子和學(xué)生?交心，做?學(xué)生的朋?友，學(xué)生?才會(huì)和你?敞開心扉?，暴露學(xué)?生的內(nèi)心?世界，向?你坦言，?為班級(jí)管?理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，為搞?好班級(jí)工?作提供依?據(jù)。三?、再次教?育學(xué)生要?自尊、自?重、自信?人無完?人，金無?足赤，只?有自重，?才能自尊?自愛，如?果沒有自?尊，是不?可能得到?別人的尊??？吹綄W(xué)?生有了長(zhǎng)?處，有了?閃光點(diǎn)就?要表揚(yáng)，?讓其樹立?自信，使?其有成功?感，而不?是諷刺挖?苦打。別?人做了好?事或取得?了可喜的?成績(jī)，應(yīng)?該羨慕，?而不應(yīng)該?嫉妒，尊?重別人實(shí)?際上就是?尊重自己?，這樣同?學(xué)與同學(xué)?之間關(guān)系?才會(huì)越來?越融洽，?只有這樣?學(xué)生之間?團(tuán)結(jié)的才?像一個(gè)人?一樣，人?人都不去?計(jì)較得失?。真正做?到“我為?人人，人?人為我”?。四、?教育學(xué)生?做心胸寬?廣的人?學(xué)生作為?學(xué)生，心?胸要開朗?、寬廣，?遇事不要?鉆牛角尖?，要有君?子風(fēng)度，?大將風(fēng)度?。無論什?么樣的事?，都能容?的下，俗?話說”宰?相肚里能?撐船”別?人若指責(zé)?你，你要?好好想想?自己的過?錯(cuò)就改正?，不是自?己的過錯(cuò)?就引以為?戒，有則?改之，無?則加勉，?不要一時(shí)?沖動(dòng)鬧得?不可開交?，顯得沒?有肚量，?太小氣，?心胸太狹?窄，班主?任希望每?個(gè)同學(xué)都?是心胸寬?廣之人，?同別人不?計(jì)較，默?默學(xué)習(xí)，?默默干工?作的同學(xué)?。五、?再要教育?學(xué)生努力?學(xué)習(xí)不斷?提高成績(jī)?我們來?到學(xué)校就?是為了學(xué)?習(xí)，現(xiàn)在?社會(huì)需要?的是有文?化、守紀(jì)?律、有創(chuàng)?新的一代?新人，只?有頑強(qiáng)拼?搏，積極?進(jìn)取，將?來才能適?應(yīng)社會(huì)，?才不會(huì)被?淘汰，成?為對(duì)社會(huì)?有用的人?，可一部?分同學(xué)不?注意上進(jìn)?，厭惡學(xué)?習(xí)，要經(jīng)?常教育他?們：要想?取得好成?績(jī)必須付?出，有頑?強(qiáng)拼搏精?神。有些?同學(xué)的成?績(jī)總是不?夠理想，?就是與他?們下功夫?不夠，沒?有毅力直?接有關(guān)。?教育他們?不能只看?到別人的?成績(jī)，還?要知道他?們成績(jī)背?后的付出?。六、?教育學(xué)生?嚴(yán)格遵守?班紀(jì)班規(guī)?，促使學(xué)?生全面發(fā)?展無規(guī)?矩不成方?圓，為了?更好地提?高班級(jí)工?作，制定?嚴(yán)格的規(guī)?章制度，?我采取小?組管理制?度，每小?組長(zhǎng)管理?____?個(gè)學(xué)生，?組長(zhǎng)每天?匯報(bào)給班?主任當(dāng)天?的情況，?以便班主?任及時(shí)做?好班級(jí)管?理工作。?幫助學(xué)生?做好各科?學(xué)習(xí)計(jì)劃?，促使學(xué)?生全方面?發(fā)展，每?門學(xué)科都?取得優(yōu)異?的成績(jī)。?七、班?級(jí)活動(dòng)安?排：1?.建立健?全班級(jí)各?項(xiàng)規(guī)章制?度，組建?班級(jí)各類?組織，明?確班干部?職責(zé)，分?工，值日?責(zé)任到人?，衛(wèi)生責(zé)?任到人，?每周總結(jié)?評(píng)比。?2.“三?比”活動(dòng)?，比紀(jì)律?、比衛(wèi)生?、比學(xué)習(xí)?，每周比?一比組的?紀(jì)律、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)?，哪組的?，作出總?結(jié)，指出?不足，加?以改進(jìn)，?爭(zhēng)取先進(jìn)?。3.?“獻(xiàn)愛心?”，為他?人做一件?你認(rèn)為最?有意義的?事，體會(huì)?助人為樂?的快樂感?。4.?比先進(jìn)，?看誰的進(jìn)?步，通過?前幾周的?比、學(xué)、?趕、幫、?超活動(dòng)的?開展，讓?同學(xué)們?cè)u(píng)?出誰是班?里最先進(jìn)?者，誰進(jìn)?步最快，?樹立典型?。5.?小組總結(jié)?評(píng)比，總?結(jié)一學(xué)期?來班級(jí)各?小組工作?優(yōu)點(diǎn)和不?足，提出?改進(jìn)的措?施和今后?努力的方?向。八?、做好學(xué)?生與任課?教師之間?的溝通工?作，促使?學(xué)生全面?發(fā)展首?先班主任?應(yīng)該維護(hù)?任課教師?的威信，?并強(qiáng)化學(xué)?生對(duì)任課?教師的尊?重意識(shí);?其次班主?任要提供?機(jī)會(huì)讓任?課老師與?學(xué)生多溝?通;第三?，班主任?要能夠妥?善處理任?課老師與?學(xué)生的沖?突;第四?，班主任?應(yīng)該主動(dòng)?積極地聽?取任課教?師對(duì)班級(jí)?的意見;?最后，班?主任還要?多關(guān)心、?了解科任?教師的工?作，努力?搞好學(xué)科?教學(xué)的協(xié)?調(diào)，加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?目的和學(xué)?習(xí)方法的?教育指導(dǎo)?，不斷提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?。關(guān)于?班主任工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）一?、班級(jí)管?理指導(dǎo)原?則：臨?近畢業(yè)的?六年級(jí)在?本學(xué)期重?點(diǎn)要在思?想品德、?行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面加?大力度進(jìn)?一步培養(yǎng)?。在自我?管理，自?我教育方?面更上一?個(gè)臺(tái)階。?努力學(xué)習(xí)?，提高成?績(jī)、接受?中學(xué)的檢?驗(yàn)。人人?爭(zhēng)做合格?的小學(xué)畢?業(yè)生。為?小學(xué)生活?畫一個(gè)_?___句?號(hào)。二?、班級(jí)概?況：六?年級(jí)現(xiàn)有?學(xué)生__?__人。?男生__?__人，?____?人。班級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性較?高，上課?能做到專?心聽講，?平時(shí)作業(yè)?能認(rèn)真完?成，學(xué)習(xí)?成績(jī)好。?能積極參?加學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)，?集體榮譽(yù)?感強(qiáng)，有?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。紀(jì)律、?衛(wèi)生、兩?操等方面?在六年的?習(xí)慣培養(yǎng)?中已見成?效。自我?管理方面?表現(xiàn)突出?，班干部?工作責(zé)任?心強(qiáng)。良?好的班級(jí)?風(fēng)氣已逐?漸形成，?學(xué)生能配?合各科老?師上好每?一節(jié)課。?特別是進(jìn)?入六年級(jí)?以來班級(jí)?學(xué)生處在?生理心理?的特殊時(shí)?期。這就?需要老師?的工作更?加耐心細(xì)?致，管理?得法，制?度嚴(yán)明，?感情教人?，真情育?人。使班?級(jí)風(fēng)氣更?正，行為?習(xí)慣更加?規(guī)范，為?初中學(xué)習(xí)?生活打好?基礎(chǔ)。為?學(xué)生負(fù)責(zé)?，為了一?切的學(xué)生?，為了學(xué)?生的一切?，努力做?好本學(xué)期?的班級(jí)工?作。這是?本學(xué)期的?工作重點(diǎn)?。三、?班級(jí)管理?目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步創(chuàng)建“?惜時(shí)、專?心、苦讀?、善思”?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，“勤?奮、誠(chéng)實(shí)?、團(tuán)結(jié)、?守紀(jì)”的?班級(jí)風(fēng)氣?。為母校?爭(zhēng)光。?2、加強(qiáng)?思想品德?教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確?學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)?習(xí)興趣，?使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?以優(yōu)異的?畢業(yè)成績(jī)?進(jìn)入初中?。3、?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新?，勇于探?索，在綜?合活動(dòng)中?提高能力?。4、?繼續(xù)爭(zhēng)做?優(yōu)秀、合?格的自我?管理班級(jí)?體，爭(zhēng)保?每月“優(yōu)?秀文明禮?儀示范班?級(jí)”榮譽(yù)?稱號(hào)。?5、做好?每天的行?為規(guī)范評(píng)?比工作。?有評(píng)有比?有總結(jié)有?記錄。爭(zhēng)?做每周的?行為規(guī)范?標(biāo)兵。做?合格的實(shí)?驗(yàn)小學(xué)畢?業(yè)生。?四、具體?管理措施?：1、?繼續(xù)加強(qiáng)?“六愛”?教育。培?養(yǎng)責(zé)任感?、義務(wù)感?。2、?加強(qiáng)誠(chéng)信?教育，做?誠(chéng)實(shí)守信?的人。培?養(yǎng)“自尊?、自愛、?自律、自?主”的道?德風(fēng)范。?3、遵?守學(xué)校的?校規(guī)校紀(jì)?。加強(qiáng)小?干部工作?的力度。?責(zé)任到人?。崗位到?人。4?、繼續(xù)開?展班級(jí)小?組評(píng)比。?爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀?小隊(duì)。每?周進(jìn)行評(píng)?比總結(jié)。?5、繼?續(xù)完善落?實(shí)班級(jí)日?常行為規(guī)?范評(píng)比工?作，按各?項(xiàng)要求嚴(yán)?格管理，?評(píng)比要有?實(shí)效，加?強(qiáng)管理力?度。繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，健?全四人小?組管理制?度。日評(píng)?、日查、?周總結(jié)工?作切實(shí)到?位。6?、兩操、?衛(wèi)生、紀(jì)?律是班級(jí)?工