辣條開題報告_第1頁
辣條開題報告_第2頁
辣條開題報告_第3頁
辣條開題報告_第4頁
辣條開題報告_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

研究性開題報告－“辣條”危害指導老師：陳明潔1/10人員分工：黃雨薇：查找資料。阿合桌力：做試驗并制作ＰＰＴ殷銘，李若書：采訪有關人員。白娟奇，李靜宜：采集對應照片。2/10研究背景長期以來，垃圾食品“辣條”始終充滿市場，雖然明令嚴禁銷售，但屢禁不止，某些商店任然在銷售。并且近期以來，辣條毒死學生現象屢有發(fā)生，辣條安全性令人質疑。但與此形成鮮明對比是著名高校復旦大學竟推出“辣條炒飯”。在這種情況下，我們新源二中高一三班第三組對問題食品“辣條”危害進行研究性學習。3/10研究辦法一：調查法，調查市面上辣條有關信息二：試驗法，通過試驗理解辣條原材料三：觀測法，觀測試驗中辣條反應現象四：訪談法，訪問辣條有關銷售人員4/10研究內容一：辣條含義。二：正規(guī)辣條制作辦法。三：市面上辣條制作辦法。四：試驗探究5/10預定計劃一：第一?第五周進行人員分工并預定研究計劃。二：第六?第十五周進行有關人員訪查，查找資料并進行試驗探究。三：第十六周?第十七周進行整頓資料，交流討論并制作ＰＰＴ。四：開學后進行交流展示。6/10資料起源一網絡起源二試驗得出三社會調查四人員察訪7/10可行性論證

“辣條”是我們所熟知垃圾食品，經常發(fā)生毒死小學生事件。并且市場上賣辣條已被“３１５”列為極不衛(wèi)生食品。并且是三無食品。這次調查，一定能找到辣條可怕。讓我們真正理解辣條危害。8/10預期成果一：搜集到資料也許不全面。二：做到試驗也許具有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論