三年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)寫作指導(dǎo)五感寫景身臨其境市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

五感寫景身臨其境1/15輝煌歷史......春天來了，小草綠了，樹葉發(fā)芽了，燕子飛回來了.....春天來了，校園里，到處是春光明媚景象。柳樹發(fā)芽了，小草鉆出土地，花兒也你爭(zhēng)我搶打起花苞來，小朋友們脫下粗笨冬衣.....我們來到了公園門口，門口兩邊各有一棵大樹，進(jìn)了大門，看到一種荷塘，荷塘里開滿了荷花。沿著荷塘邊小路始終往前走，看到了鴿子坪，只見一片廣闊草地上有沒有數(shù)只白色鴿子......2/15如何寫出讓人身臨

其境美景來呢？3/15寫景作文有兩個(gè)主要關(guān)鍵點(diǎn)第一，按照一定次序來寫第二，用“五感觀測(cè)”法來寫4/15一、按一定次序來寫空間次序——一般是取一種固定觀測(cè)點(diǎn)，按照視線移動(dòng)次序依次寫出各個(gè)位置上景物時(shí)間次序——同一種地方在不一樣時(shí)間里，其景物是有變化，按一定時(shí)段依次來寫，能夠體現(xiàn)出景物豐富多姿。時(shí)段有長(zhǎng)短之分，長(zhǎng)時(shí)段如春、夏、秋、冬，短時(shí)段如晨、午、暮、夜。游覽次序（移步換景）——伴隨觀測(cè)位置轉(zhuǎn)移來描寫景物。5/15二、用五感觀測(cè)法來寫

——五感寫景身臨其境五感觀測(cè)視聽嗅觸嘗你看到了什么？你聽到了什么聲音？你嗅到了什么氣味？你手觸摸一下，感覺怎么？你能夠嘗到什么味道嗎？6/15

例文：我看到了綠色葉子、紅色花，聞到了青草香味，聽到了鳥兒叫聲、溪流歌聲和雨滴聲音，摸到了柔軟新芽。春天真美！你以為上面文段寫得好嗎？為何？

這樣段落，似乎“五感”都有了，但仍然沒有畫面感，不能打感人，讀起不會(huì)感覺作者正站在春天中，而是感覺作者在閉著眼睛想到哪兒寫到哪兒，把寫景當(dāng)成了填空題，這可不行。7/15五感觀測(cè)魔法一

——細(xì)描感官

不用“看到”、“聽到”、“聞到”、“觸摸到”、“嘗到”。細(xì)致描繪某一感官，讓讀者身臨其境。

例：走進(jìn)公園大門，春就在我眼前了。樹枝上冒出了無數(shù)綠色葉子，路旁花圃里開著各色鮮艷花朵。閉上眼睛，深深吸一口新鮮空氣，一股青草味沁人心脾。鳥兒在樹枝間跳來跳去，嘰嘰喳喳叫著，和著遠(yuǎn)處小溪流潺潺流水聲，非常悅耳。我沿著小道，來到一片草地，小草發(fā)出鵝黃色綠芽，是那么柔軟，讓人忍不住想躺在上面。8/15五感觀測(cè)魔法二

——修辭手法來潤(rùn)色

利用比方、擬人、夸張或者排比修辭手法，讓畫面更故意境美。

例：走進(jìn)公園大門，春就在我眼前了。樹枝上冒出了無數(shù)綠色葉子，就像魔法變出來小精靈，在風(fēng)中不停搖曳。路旁花圃里開著各色鮮艷花，它們你爭(zhēng)我搶，一種個(gè)昂首挺胸，生怕被擋住了自己美好姿態(tài)。閉上眼睛，深深吸一口新鮮空氣，一股青草味沁人心脾。鳥兒在樹枝間跳來跳去，嘰嘰喳喳賣弄著清脆歌喉，和著遠(yuǎn)處小溪流潺潺流水聲，一唱一和，像是為這美麗公園演奏著美好背景音樂。我沿著小道，來到一片草地，小草發(fā)出鵝黃色綠芽，是那么柔軟，如綠色毛毯，讓人忍不住想躺在上面。9/15五感觀測(cè)魔法三

——略寫一串詳寫一處

例：無須說碧綠菜畦，光滑石井欄，高大皂莢樹，紫紅桑葚；也無須說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖黃蜂伏在菜花上，輕捷云雀突然從草間直竄向云霄里去了。不過周圍短短泥墻根一帶，就有沒有限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)碰見蜈蚣；尚有一種臭蟲，假如用手指按住它背，便會(huì)啪一聲，從背面噴出一陣煙霧。引入略寫一串詳寫一處10/15改一改

我和媽媽走進(jìn)公園大門，立即聽到潺潺流水聲，尋聲望去，是一條細(xì)長(zhǎng)小河，宛如一條透明絲帶飄向遠(yuǎn)處。沿著小河邊上往前走，小河漸漸擴(kuò)寬，在小河盡頭，是一種荷花塘，荷塘里開滿了荷花。觀賞完荷花，我們來到了一片草地。我們決定在草地上搭個(gè)帳篷，搭好帳篷，我們躺下來休息，這時(shí)，我發(fā)覺地上有幾只調(diào)皮螞蚱，我和螞蚱玩了起來。漸漸時(shí)間不早了，我們依依不舍離開公園。11/15詳寫荷塘

荷塘很美。荷葉一片連著一片，把荷塘蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛鋪上了天然綠色屏障，有荷葉探出水面很高，像一種個(gè)守候在荷塘里哨兵。荷花姿態(tài)更是多種多樣，有花瓣全開了，像芭蕾舞裙；有還是花骨朵，害羞捧著臉；有花瓣全落了，只剩下可愛蓮蓬，那蓮蓬就像舞臺(tái)上麥克風(fēng)，哪些荷葉、荷花仿佛正對(duì)著這些麥克風(fēng)唱歌呢。12/15詳寫草地

我們來到了草地，這里草地很寬很大，也非常綠。最佳玩就是草地上調(diào)皮螞蚱，他們仿佛一種個(gè)穿著翠綠燕尾服跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，在草葉間互相嬉鬧。有時(shí)候不小心跳進(jìn)我?guī)づ窭?，也許是由于周圍顏色變化了，他們露出了一絲慌張，于是就探頭探腦，四周亂蹦，很想跳回草地?？粗麄兗缺孔居朱`巧樣子，我禁不住笑了出來。13/15妙筆生花《美麗——》《——游記》《高樓聽雨》《這里景色真美》14/15寫景開頭

你一走進(jìn)校園就會(huì)看見一顆參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一種飽經(jīng)滄桑老爺爺。我家鄉(xiāng)就在被世人譽(yù)為“天下第一鮮”南黃海邊如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。