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1/50安全教育對學生個人、家庭、學校、社會等各方面會產(chǎn)生什么影響？為何要進行安全教育？2/503/504/505/506/507/508/509/5010/5011/5012/5013/5014/5015/5016/50如何才能做到防患于未然？同窗們有什么提議？17/50你理解自己心里健康嗎18/5019/50

有人從社會學角度分析馬加爵反社會人格形成，有人從心理學角度研究馬加爵不健全性格成因，有人從文化學角度推論“暴力文化”對馬加爵潛移默化。

一句話便是幾條性命，其背后蘊藏著令人悚然心理危機。馬加爵是一種“思維理性，內(nèi)心敏感”人20/50馬加爵殺人動機是什么？

馬加爵說：“有一次他們說我打牌時作弊，其實我主線沒作弊，就和他們吵起來了……”

從作案方式來看，他絕對是有一定期間進行準備，并且在作案過程當中心理狀態(tài)是相稱穩(wěn)定，顯然不是激情型。

“起因是由于一次吵架，吵架后來，有件事情讓我很意外，我把邵瑞杰（被害者之一）當成非常好朋友，很真心，這次吵架后來我發(fā)覺，在他心中我完全不是那個樣子，我就想了很多，以為很絕望，然后就決定殺人了?！?1/50“馬加爵是如何一種人？”

聰明——學習成績優(yōu)秀有志向——科學家、生化研究聽話、獨立——自己掙錢上學孤單——沒有太多朋友自卑——過于自尊、敏感22/50

人格障礙

是指從童年或少年時期開始并連續(xù)終生顯著偏離常態(tài)人格，它是由心理疾病而造成。經(jīng)常體現(xiàn)為怪僻、固執(zhí)、不通人情、不易與人相處、以自己惡作劇取樂，常給周圍人帶來痛苦或憎惡等。馬加爵人格是有缺陷。目前我們有一種概念叫反社會人格，什么叫反社會人格，就是對其他人和整個社會和集體一種極度不忠誠，他表面上表目前什么方面呢，麻木不仁，回絕忠誠，自我至上，這些在他身上都有所體現(xiàn)，我們說目前根據(jù)他同窗反應，他有時候沉溺于武俠小說，或者是沉溺于某些光盤、黃色錄像，我們再分析，有時候，有人說他在高中時候就有離家出走統(tǒng)計，在大學里，大家反應他也不是很合群，甚至說他有時候想體現(xiàn)一點風趣，仿佛也不很恰當。

23/50人際關(guān)系處理不好是造成心理障礙主要原因之一，一般體現(xiàn)在那些具有襲擊性、反抗性學生中，他們由于性格上不合群，而被學生不理解、排斥和冷落，久而久之，就會產(chǎn)生精神壓力。人際交往一旦脫離純正學習環(huán)境，就變得復雜起來，許多人缺乏經(jīng)驗，得不到群體認可后就感到孤立無援。激烈競爭中培養(yǎng)起來學生擅長單打獨干，易于自我封閉，在恐懼失敗心理下，不敢與人交流合作以避免自我暴露和競爭力喪失，于是就產(chǎn)生了心理障礙。一、學生良好人際關(guān)系與人格形成24/50二、生活經(jīng)歷與人格形成

央視采訪時問他：“小時候有過什么樣打算？”他回答尤其簡單：“就是想當科學家?！?/p>

從初中就在成績一般中班一躍成為全年級８個班第一名，取得全國物理競賽二等獎，到高中時沉湎于武俠小說，筆記中記滿了有關(guān)自殺、兇殺、吸毒等字眼內(nèi)容；從寫滿了多種名人故事、重大新聞，以“人生多艱難，我要自尊，自重”到在房間墻上貼著大大“忍”字，再到信中體現(xiàn)“我雖然是大學生，我卻絕不能與十哥相比……”、“很多人比我老練，讓我很自卑……”，再到“心里很沉重，讀書讀到何年才是頭……”25/50思考——

什么樣人才是對社會有益人？他不一定是專家、工程師，不一定是官員、公司家，也不一定是演員歌星、白領(lǐng)灰領(lǐng)。但他首先應當是老實人，善良人，懂得尊重人、能夠與人溝通人。雖然他謀生伎倆是務農(nóng)、打工、領(lǐng)救濟金、甚至乞討。

馬加爵這個案件也使我們看到，在社會轉(zhuǎn)型期和人生轉(zhuǎn)折點，一定要調(diào)整好自己心態(tài)，用積極人生觀去面向現(xiàn)實，應對挫折，這樣才能實現(xiàn)自己人生抱負。26/50校園安全教育刻不容緩！27/5028/50小魔方站作品盜版必究語文29/50更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！30/5031/5032/50附贈中高考狀元學習辦法33/50群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃34/50

前言

高考狀元是一種特殊群體，在許多人眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目標星星那樣遙不可及。但事實上他們和我們每一種同窗都同樣平凡而一般，但他們有是不平凡不一般，他們不平凡之處就是在學習方面有某些獨到個性，又有著某些共性，而這些對在校同窗尤其是將參與高考同窗都有一定借鑒意義。35/50青春風采36/50青春風采37/50北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院38/50來自北京二中，高考成績672分，尚有20分加分。“何旋給人最深印象就是她笑聲，遠遠就能聽見她笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校照相記者，非常外向，假如加上20分加分，她成績應當是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌?。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地域?qū)W校捐書”。39/50班主任：我以為何旋今天取得這樣成績，我以為，很主要是，何旋是土生土長北京二中學生，二中教育理念是綜合培養(yǎng)學生素質(zhì)和能力。我以為何旋，她取得今天這樣好成績，一種起源于她扎實學習上基礎(chǔ)，尚有一種非常主要，我以為尤其想提，何旋是一種尤其充滿自信，充滿陽光這樣一種女孩子。在我印象當中，何旋是一種最愛笑，并且她笑尤其感染人。因此我以為她很陽光，并且充滿自信，這是她突出這樣一種特點。因此我以為，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常主要。40/50高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心41/50班主任孫燁：楊蕙心是一種目標高遠學生，并且具有較好學習品質(zhì)。學習效率高是楊蕙心一大特點，一般同窗兩三個小時才能完成作業(yè)，她一種小時就能完成。楊蕙心分析問題能力很強，這一點在日?？荚囍心軌蝮w現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題原因，并立即拿出處理措施。42/50孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師復習要求，往往一種小時能完成他人兩三個小時作業(yè)量，并且計劃性強，善于自我調(diào)整。另外，學校尚有一群與她實力相稱同窗，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性競爭氣氛。談起自己高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她以為在高三沖刺階段一定要跟隨老師腳步。“老師介紹都是數(shù)年積累學習辦法，肯定是最有益?！备呷龘膶W習中，她常做事情就是告誡自己要堅持，不能由于一次考試成績就否認自己。高三幾次模擬考試中，她成績始終穩(wěn)定在年級前5名左右。43/5044/50上海2023高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生班級職務：學習委員高考志愿：復旦經(jīng)濟高考成績：語文127分數(shù)學142分英語144分物理145分綜合27分總分585分45/50

“一分也不能少”

“我堅持做好每天預習、復習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學習?！碑?shù)弥约焊呖汲煽兒?，格致中學武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

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堅持做好每個學習步驟

武亦文高考高分來自于她日常嚴謹學習態(tài)度，堅持認真做好每天預習、復習?！案咧腥辏瑲v來沒有熬夜，上課跟著老師走，確保課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對我成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事過程而不重成果。每當學生沒有取得好成果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生重視學習過程?！?/p>

47/50上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學生班級職務：學習委員高考志愿：北京大學漢字系高考成績：語文121分數(shù)學146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)48/50“我對競賽題同樣發(fā)怵”

總結(jié)自己成功經(jīng)驗，常方舟以為學習高效率是最主要原因，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。上午總是6:15起床，以確保八小時左右睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能確保有效學習?！备呷A段，有同窗每天學習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日學習狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，經(jīng)常是做完老師布置作業(yè)就算完。49/50“用好課堂40分鐘最主要