六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)513《八女投江》語(yǔ)文A版

《八女投江》教課方案教課目的：1、自主識(shí)記生字新詞。2、正確、流暢、有感情地朗誦課文。3、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)描繪人物的語(yǔ)言、神情、動(dòng)作的句子，領(lǐng)會(huì)八位女戰(zhàn)士同仇敵苦戰(zhàn)究竟的英豪氣派和為中華民族的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命精神。教課要點(diǎn)：1、有感情地朗誦課文。2、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)八位女戰(zhàn)士殺身成仁、為中華民族的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命精神。教課難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按事情發(fā)展次序敘事的方法，學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情來(lái)表現(xiàn)人物質(zhì)量的方法。教課準(zhǔn)備：1、生字卡片。2、相關(guān)的圖片或多媒體資料。教課時(shí)數(shù)：課時(shí)教課過(guò)程：第一課時(shí)一、課題導(dǎo)入。1、板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空。2、讓我們深情地齊讀兩遍課題。3、（多媒體放映烏斯渾河和“八女投江”雕塑的資料，配樂(lè)，教師深情地朗誦）在黑龍江省林口縣境內(nèi)，有一條激流滔滔的大河，它是牡丹江的支流，名叫烏斯渾河。那奔騰不息的河水，不停地沖洗著歷史的印跡，但卻永久不可以沖洗掉中國(guó)人民對(duì)英豪的，這是由于，有8位抗聯(lián)女戰(zhàn)士的英魂，在烏斯渾河長(zhǎng)存。今日，就讓我們回到1938年的春季，親眼看看8位抗聯(lián)女戰(zhàn)士那震天動(dòng)地的英1/4雄偉舉吧！二、初步感知。1、以你以為的最有效的方式讀讀課文，要求：（1）把生字讀正確，把句子讀通暢。（2）最讓你感人的地方多讀幾遍。2、檢查生字讀音。（1）指名讀生字，開(kāi)火車(chē)讀生字。（2）出示生字組詞，再指名讀或開(kāi)火車(chē)讀。（3）把這些生字詞放到課文中去，你還可以讀正確嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂勺x讀課文。3、課文中有不理解的詞語(yǔ)，找出來(lái)先自學(xué)，不可以解決的，再全班溝通。三、再讀課文。1、自由朗誦課文，思慮：（1）課文是按什么次序記述的？（2）課文主要講了一件什么事？（3）畫(huà)出最讓你感人的段落或句子。2、溝通自學(xué)狀況。（1）課文是按事情發(fā)展的次序?qū)懙摹＃?）這篇課文記述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，東北抗日聯(lián)軍八名女戰(zhàn)士，為了掩護(hù)大隊(duì)伍突圍，斷然放棄渡河，主動(dòng)吸引仇敵火力，在抗擊日本侵略軍的戰(zhàn)斗中投江殉國(guó)的事。（3）學(xué)生有感情地讀自己最受感人的地方。四、作業(yè)。1、抄錄生字新詞。2、有感情地朗誦課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。2/42、課文是按什么次序?qū)懙模慷?、品讀課文。1、選擇你喜愛(ài)的方式讀課文，思慮：（1）課文詳細(xì)寫(xiě)了一件什么事？（2）八位抗聯(lián)女戰(zhàn)士給你留下如何的印象？2、議論溝通。課文主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，東北抗日聯(lián)軍八名女戰(zhàn)士，為了掩護(hù)大隊(duì)伍突圍，斷然放棄渡河，主動(dòng)吸引仇敵火力，在抗擊日本侵略軍的戰(zhàn)斗中投江殉國(guó)的事。那么八位女戰(zhàn)士是在什么樣的狀況下掩護(hù)隊(duì)伍進(jìn)行轉(zhuǎn)移的？（是在日本鬼子追趕隊(duì)伍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們的狀況下，主動(dòng)吸引仇敵的火力，掩護(hù)隊(duì)伍轉(zhuǎn)移的。）3、請(qǐng)同學(xué)們快速朗誦第6—9自然段，畫(huà)出描繪女戰(zhàn)士掩護(hù)隊(duì)伍轉(zhuǎn)移時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的句子。出示句子一：冷云再認(rèn)真一看，日本鬼子們正在追趕隊(duì)伍，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)她們，她想：“此刻我們這里已經(jīng)跟隊(duì)伍分開(kāi)了，可是也最能吸引鬼子們的注意力。對(duì)，把仇敵引過(guò)來(lái)，讓隊(duì)伍突圍出去。”（1）誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)？（生讀）（2）你從中領(lǐng)會(huì)到了什么？（鬼子沒(méi)發(fā)現(xiàn)她們，她們?cè)瓉?lái)能夠保全自己的生命，可是為了保留革命的力量，她們決定犧牲自己，吸引仇敵火力，使隊(duì)伍能快速轉(zhuǎn)移。）（3）假如她們不裸露自己，會(huì)有如何的結(jié)果呢？請(qǐng)從課文的第八自然段中找到一個(gè)詞語(yǔ)回答。（三軍淹沒(méi)）（4）“三軍淹沒(méi)”是什么意思？（5）為了隊(duì)伍的安全，八位女戰(zhàn)士絕不躊躇地把仇敵吸引過(guò)來(lái)，這是一些如何的女戰(zhàn)士？（英勇堅(jiān)毅、勇于自我犧牲）（6）誰(shuí)帶著這樣的感覺(jué)來(lái)讀讀這句話(huà)？（指名讀，齊讀）出示句子二：冷云看到這類(lèi)狀況，趕忙和女戰(zhàn)士們一塊兒喊道：“同志們！不要管我們，快點(diǎn)兒沖出去，保停手里的槍?zhuān)箲?zhàn)究竟！”（教課方法同上）4、八位英勇的抗聯(lián)女戰(zhàn)士跟仇敵拼盡了最后一顆子彈，寧愿犧牲，也不肯3/4當(dāng)俘虜，在烏斯渾河中英勇就義，請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀第10—13自然段，畫(huà)出描繪八位女戰(zhàn)士英勇就義的句子。出示句子：八個(gè)英勇的抗聯(lián)女戰(zhàn)士相互攙扶著，昂著頭，一步一步堅(jiān)定地走進(jìn)了激流翻騰的烏斯渾河。子彈吼叫著從她們頭上飛過(guò)，河水觸犯著她們的身體，她們堅(jiān)定地往前走著。（1）從“相互攙扶著”“昂著頭”你領(lǐng)會(huì)到了什么？（聯(lián)系課文第一自然段“可她們跟男戰(zhàn)士同樣英勇堅(jiān)毅，翻山越嶺、行軍打仗，什么事情都不落在后邊”一句能夠看出，這八個(gè)女戰(zhàn)士固然年紀(jì)小，但她們已經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗的磨練，親如姐妹，是志同道合的戰(zhàn)友。從這兩個(gè)詞能夠看出她們?yōu)橹腥A民族的解放事業(yè)勇于獻(xiàn)身、殺身成仁的精神。）（2）帶著這樣的感覺(jué)誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)？（生讀）（3）是啊，多么英勇的女戰(zhàn)士啊，誰(shuí)再來(lái)讀？（生讀）（4）冷云指導(dǎo)員，你才23歲啊，多么美好的青春年光?。∧憔瓦@樣走了嗎？男生齊讀。（5）王惠民，你才13歲啊，你仍是一個(gè)天真絢麗的孩子，你原來(lái)能夠坐在寬闊光亮的教室念書(shū)，為了革命，你絕不躊躇地獻(xiàn)出了自己的生命??！女生齊讀。（6）八女英魂，永世長(zhǎng)存！全班齊讀。5、讀了這篇課文，你想對(duì)日本鬼子說(shuō)些什么呢？你又想對(duì)八位女英豪說(shuō)些什么呢？6、小結(jié)：為了祖國(guó)，為了人民，為了大隊(duì)伍的安全撤退，她們付出了生命，用鮮血換來(lái)了隊(duì)伍的安全，用鮮血讓仇敵感覺(jué)恐懼，證明給仇敵看，中國(guó)人民是寧當(dāng)玉碎的，這才是正大光明的、了不起的中國(guó)人！中國(guó)有數(shù)不清的抗日英豪，此中好多是無(wú)名小卒，他們都?xì)⑸沓扇?，?jiān)毅不屈。那我們學(xué)習(xí)、生活中的