部編版二年級語文上冊語文園地一市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

人教版·二年級上冊語文園地一1/16點撥：這是描寫觀測大自然必需品詞語.第一組詞語描寫去野外觀測大自然時,需要穿衣著.第二組詞語描寫是去野外觀測大自然所必需用具.識字加油站tàomàodēngxiékù手套帽子登山鞋運動褲túhúzhǐzhēn地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針2/16我會認(rèn)tàomàohúzhēntú套帽鞋登xié壺圖褲dēngkù指zhǐ針3/16利用工具書,結(jié)合上下文理解下列詞語意思.登山鞋：望遠(yuǎn)鏡：指南針：是專門為爬山和旅行而設(shè)計制造鞋子,非常適合戶外運動.望遠(yuǎn)鏡是一種用于觀測遠(yuǎn)距離物體目視光學(xué)儀器,能把遠(yuǎn)物很小張角按一定倍率放大.利用磁針指著南北兩方性能制成批示方向儀器.4/16體會每組加橫線詞語不一樣意思,選一組演一演.字詞句運用迎上去穿衣裳甩甩頭

追上去披紅袍搖搖頭點撥：先讀一讀詞語,借助字典理解字意思,對比不一樣,再按照意思演一演,加深理解.第一組中“迎”是“對著,沖著”,是面向面動作.“追”是“趕,緊跟著”,是同一方向動作.第二組中“穿”意思是“把衣服、鞋襪等套在身上”；“披”是“覆蓋在肩背上”,“穿”動作比“披”復(fù)雜.“甩”意思是“掄、扔”；“搖”意思是“擺動”,“甩”比“搖”動作快,用力氣大.5/16讀一讀,用加橫線詞語說說你日常生活.我脾（pí）氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我卻很急躁（bàozào）.日常我在池子例睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞（wǔ）、唱歌、開大會.參照答案：我生活可豐富了,有時候我很忙碌,有時候又很悠閑.日常我都是在學(xué)校寫作業(yè),在家里讀書,在培訓(xùn)班練舞蹈,在公園里和爸爸、媽媽散步或者看爺爺下棋.6/16書寫提示點撥：左右構(gòu)造字有三種類型：左窄右寬、左右等寬、左寬右窄,“作、法”這兩個字是左窄右寬.“都、別”兩個字是左寬右窄.在書寫左右構(gòu)造字時,左右部分均勻分布在豎中線兩側(cè).7/16日積月累méihuā梅花sòngwángānshí[宋]王安石qiángjiǎoshùzhīméi,

línghándúzìkāi

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開.yáozhībúshìxuě,

wéiyǒuànxiānglái

遙知不是雪,為有暗香來.8/16作者介紹：王安石,字介甫,號半山,漢族,臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人,北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家.當(dāng)宰相期間發(fā)動了著名“王安石變法”.“唐宋八大家”之一.9/16梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開.

遙知不是雪,為有暗香來.凌寒：冒著寒冷.遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地.知：懂得.暗香：指梅花幽香.為：由于.

詩意：那墻角幾枝梅花,冒著寒冷獨自盛開.為何遠(yuǎn)望就懂得雪白梅花不是雪呢？由于梅花隱隱傳來陣陣香氣.10/16賞析：詩中以梅花堅強(qiáng)和高潔品格喻示那些像詩人同樣,處于艱難、惡劣環(huán)境中仍然能堅持操守、主張正義,為國家強(qiáng)盛而不畏排擠和打擊人.

11/16不清是鴨還是霞天空飄著一片霞,水上游來一群鴨.

霞是五彩霞,鴨是麻花鴨,麻花鴨游進(jìn)五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨.

樂壞了鴨,拍碎了霞,分不清是鴨還是霞.我愛閱讀12/16理解詞語霞：日出或日落時天空云層因受日光斜射而展現(xiàn)光彩.

麻花鴨：即“麻鴨”,羽毛像麻雀同樣有褐色斑紋.13/16梳理構(gòu)造時間：黃昏地點：天空、水里景物：五彩霞、麻花鴨情景：彩霞映水,野鴨嬉鬧,

鴨游霞中,難辨顏色分不清是鴨還是霞14/16感知內(nèi)容

這是一首繞口令,在朗讀中辨別“霞”和“鴨”.這首繞口令描寫是在夕陽西下時候,天上飄著艷麗七彩晚霞,水上游著一群麻鴨,霞光映照在水中,水天一色,鴨子也被霞光映成了五彩色.鴨子在水中歡躍嬉水,愈加難以辨別哪