25、為中華之崛起而讀書完美版一等獎?wù)n件市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

萬里長城第1頁秦兵馬俑第2頁布達(dá)拉宮第3頁頤和園第4頁帝國主義軍隊進(jìn)入中國第5頁圈占土地第6頁建造樓房強(qiáng)占租界第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁為中華之崛起而讀書第12頁導(dǎo)讀提醒：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出不理解地方。2、思考課文講了一件什么事？第13頁juémófànxúnzū崛起模范巡警租界地rǎngfùchéngchǔbó吵嚷婦女懲處伯父fándìyìzhèn熱鬧不凡帝國主義振興中華kēngqiāngchuǎng鏗鏘有力闖入

第14頁沈陽軋死撐腰肇事諸生踴躍當(dāng)效欺凌抱負(fù)

一種風(fēng)和日麗星期天，周恩來背著大伯，約了一種要好同窗闖入了租界。bèi疑惑不解風(fēng)和日麗燈紅酒綠耀武揚(yáng)威左顧右盼衣衫襤褸得意洋洋打破沙鍋問究竟為中華之崛起而讀書shěnyàchēngzhàozhūyǒngyuèdāngqīlíngbàofùlǎnlǚ第15頁周恩來(1898—1976)偉大無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。中華人民共和國第一任總理。第16頁說說課文講了一件什么事？

課文講了周恩來少年時代耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理事，從中深刻體會到伯父說“中華不振”含義，從而立志要為振興中華而讀書，體現(xiàn)了少年周恩來博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。第17頁第一段：第二段：第三段：第四段：2—67—89—161712歲周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人欺侮，而圍觀中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會到伯父說話含義。在修身課上，周恩來在全班同窗面前表白了自己心跡：要“為中華之崛起而讀書”。周恩來在少年時代就心系中華振興，立下遠(yuǎn)大志向。文章構(gòu)造第18頁導(dǎo)讀提綱1、“為中華之崛起而讀書”含義是什么？2、課文寫了少年周恩來哪幾件事？3、周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向原因是什么？請用一種詞概括。

“中華不振”，周恩來親眼見到中國人在租界受到了不公正待遇。返回第19頁中華：指中國。崛起：指興起。為中華之崛起而讀書為了中國振興而讀書。返回第20頁第一件：12歲周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。第二件：周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人欺侮，而圍觀中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會到“中華不振”含義。第三件：在修身課上，周恩來在全班同窗面前表白了自己心跡：要“為中華之崛起而讀書”。返回各用一種詞給這三件事命題。疑問目睹立志第21頁研讀課文：疑問目睹立志跳到背面第22頁

12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)初東北，是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪焦點(diǎn)。

朗讀，畫出，當(dāng)初東北是如何地方?

伯父對周恩來說什么？請你找出來。“那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“沒事可不要到那個地方去玩??！”“為何？中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么?！盀楹?？”周恩來不解地問?！澳怯质菫楹文?？”周恩來打破沙鍋問究竟?！白饨绲厥鞘裁礃?？為何中國人不能去那兒，而外國人卻能夠住在那里？這不是中國土地嗎……”一連串問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個究竟。周恩來怎么想和說？

焦點(diǎn)：比方引人注意集中點(diǎn)。這里指當(dāng)初東北是帝國主義爭奪在華利益一種重點(diǎn)地域，是民族危機(jī)極其深重地方。分角色朗讀第23頁

一連串問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個究竟。

過渡句，這句話承接上文是周恩來在聽到伯父說話之后經(jīng)常想問題，說明正是這些問題激起了他好奇心，他要去租界看個究竟，這也就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事情起因。第24頁

一條條街道燈紅酒綠，熱鬧不凡，街道兩旁行走大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子外國人和耀武揚(yáng)威巡警。周恩來看到租界是什么樣？

一位中國婦女受到洋人欺侮，而圍觀中國人都敢怒不敢言。中華不振！

耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國主義勢力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。目睹第25頁租界地：帝國主義國家在半殖民地國家通商都市以“租借”名義劃出由他們管轄地域。第26頁

外國租界繼續(xù)第27頁1、當(dāng)初那位婦女是如何哭訴？2、那個中國巡警又是如何譴責(zé)她？3、站在一旁洋人會說些什么？4、請學(xué)生談一談作為中國人看到自己同胞在自己土地上受到欺凌是一種什么樣感受？5、分小組演出當(dāng)初情景。第28頁(外國人橫行霸道，中國人倍受欺凌)

他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸婦女正在哭訴著什么，一種大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才懂得，這修婦女親人被洋人汽車軋死了，她原指望中國巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事洋人，反而把她譴責(zé)了一通。圍觀中國人都緊握著拳頭。不過，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說“中華不振”含義。第29頁二十世紀(jì)初中國社會

20世紀(jì)初，清政府完全淪為帝國主義國家侵略中國工具，中國民族危機(jī)深入加深。英、法、德、意等帝國主義列強(qiáng)趁機(jī)侵略中國。當(dāng)初中國政府軟弱無能、貧窮落后，許多帝國主義國家都欺負(fù)我們。他們不但侵略我們國家，霸占我們國士，還讓我們賠款，國內(nèi)局勢也非常混亂，老百姓生活在水深熾熱之中，經(jīng)常在中國人自己領(lǐng)土中卻被外國人欺辱，大家敢怒而不敢言。返回第30頁分角色“中華不振”含義：當(dāng)初政府腐敗無能，國力衰弱，領(lǐng)土不完整，人民飽受帝國主義欺凌。第31頁

從租界回來后來，同窗們經(jīng)?？吹街芏鱽硪环N人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來發(fā)言才解開了這個謎。

過渡段，緊承上文周恩來在租界里切身體會到“中華不振”含義?！?/p>

這一句話巧妙地把課文引入了下文對修身課上這件事論述。第32頁

周恩來始終靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清楚而堅定地回答道：

“為中華之崛起而讀書！”

周恩來鏗鏘有力話語，博得了魏校長喝采：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”朗讀感悟

鏗鏘有力：這里指周恩來回答下列問題聲音有力、響亮而有節(jié)奏。第33頁

“為中華之崛起而讀書”，是把個人學(xué)習(xí)與民族振興大業(yè)聯(lián)系起來，他不樂意自己民族再這樣軟弱，不樂意自己同胞再受到這樣欺凌，要為祖國興盛和民族振興而學(xué)習(xí)、奮斗。第34頁

討論：是什么使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”志向？

周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。（周恩來與伯父交談。）

周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人欺侮，而圍觀中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會到伯父說話含義。（周恩來在租界所見。）

周恩來立志要“為中華之崛起而讀書”。中華不振第35頁

今天之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！

————梁啟超第36頁

學(xué)完這篇課文，你想對中國人說什么？想對帝國主義者說什么？任選其一，用你手中筆寫出你最想說話。我會寫第37頁租界察看（目睹）婦女含冤，無處申辯深刻體會中華不振恩來讀書；振興中華——心系祖國同窗讀書；升官發(fā)財——滿足自己

博大胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)為中華之崛起而讀書燈紅酒綠，熱鬧不凡立下宏志中華不振——疑惑讀書目標(biāo)——為中華之崛起而讀書第38頁諸生—（）胸懷—（）得意揚(yáng)揚(yáng)—（）耀武揚(yáng)威—（）近義詞諸位神氣十足胸襟反義詞熱鬧—（）清楚—（）左顧右盼—（）

冷清目不斜視含糊張牙舞爪第39頁1917

年，周恩來中學(xué)畢業(yè)。在同窗和師友幫助下，籌到一筆赴日本留學(xué)經(jīng)費(fèi)。出國前，他回到母校，與小學(xué)時老師和同窗話別。他給同窗寫下臨別贈言是“愿相會于中華騰飛世界時”。由天津乘船東渡日本前夕，他又寫下了一首抒發(fā)救國抱負(fù)著名詩篇:第40頁大江歌罷掉頭東

周恩來大江歌罷掉頭東，遂密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。第41頁

大江：這里指氣勢豪邁歌曲。遂密：深入、細(xì)致，這里是精研。群科：多種科學(xué)。面壁：面向墻壁而坐。破壁：學(xué)成之后像破壁而飛巨龍同樣，為祖國和人民做一番大事業(yè)。難酬：難以實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)達(dá)不到。蹈海：投海。第42頁周恩來最具有魅力十張照片

第一名：1954年日內(nèi)瓦會議上周恩來。第一次亮相

國際舞臺，周恩來所帶來絕對是超乎想象精彩。第43頁第二名：1924年黃埔軍校周恩來。

年輕周恩來帥氣容貌、堅毅表情傾倒眾生。第44頁第三名：典型標(biāo)準(zhǔn)照。

第45頁第四名：1973年沉思中周恩來拍攝者：焦?fàn)枂獭ぢ宓稀?/p>

很多人對這張照片做了很多方面分析，只有一條是公認(rèn)無疑——這張照片是典型中典型。第46頁第五名：歷史性握手！

總理站在那里象青松同樣，尼克松飛奔過來和他握手。第47頁第六名：總理食指正指著他酒窩

（并且是左頰比較深酒窩）；

總理有時候會不自覺地微翹尾指，這一張反應(yīng)了此特點(diǎn)。第48頁第七名：1946年5月3日，南京梅園新村。

周公風(fēng)采：沉著似春、大度如海、堅定自信、英俊瀟灑。

第49頁第八名：小憩第50頁第九名喜歡看他笑，喜歡看他開懷大笑，

那種爽朗笑，能感染一切笑。

第51頁第十名：1923年，在柏林風(fēng)華正茂，英俊倜儻。第52頁

周總理一天

時間：1974年3月26日至27日

下午3時起床

下午4時與尼雷爾會談

晚7時陪餐

晚10時政治局會議

晨2時半約民航局同志開會

晨7時辦公

中午12時去東郊迎接西哈努克親王和王后

下午2時休息第53頁

全世界為他哀歌

1976年1月8日，北京刮著刺骨寒風(fēng)，它掃過大地，卷過長空，搖撼著樹木，抖動著電線，發(fā)出一陣陣悲戚嗚咽聲，仿佛在宣布著什么震天動地不幸消息。

大風(fēng)始終刮到第二天還沒有停息。

當(dāng)寒風(fēng)又吹來一種黎明時候，清晨5點(diǎn)鐘，全世界都收到了北京新華通訊社發(fā)出沉痛訃告：中國共產(chǎn)黨中央委員會副主席、中華人民共和國國務(wù)院總理、中國人民政治協(xié)商會議全國委員會主席周恩來，因患癌癥，于1976年1月8日9時57分在北京去世，終年78歲。

全世界都被這噩耗震驚了，人類活動一時間似乎陷入停頓。多種各樣人群需要過一段時間，才能品味出這消息宣布嚴(yán)峻事實(shí)所包括著所有意義。

第54頁

當(dāng)寒風(fēng)中一傳出廣播員沉痛聲音，北京和全中國立即陷入了無邊悲哀海洋。淚水似乎把960萬平方公里國土漂浮起來了。全世界各個角落通訊伎倆都忙碌地傳遞著這個消息。第55頁

從那天開始到1月15日（周總理葬禮舉辦日子），甚至后來更長時間里，幾乎所有國家中所有主要人物，都對他去世刊登了沉痛申明或談話，許多國家下半旗致哀，聯(lián)合國也下半旗，同步?jīng)]有升起聯(lián)合國會員國國旗。這在這個世界組織中是極其罕見事情。無數(shù)唁電和唁函飛向北京，各國報紙刊載了這驚人噩耗，有報紙整版套上了黑框，無數(shù)電臺播放這悲哀消息，有還播放沉痛哀樂。周恩來照片和影片資料，反復(fù)地出目前書刊報紙和電視屏幕上。無數(shù)一般群眾涌向本地中國使館和駐地機(jī)關(guān)，表達(dá)自己哀悼。悲哀洶涌在他們心里，熱淚灑在他們胸前，全世界都為他哀歌。

第56頁

一家外國報紙宣布：“全世界都哀悼他去世，由于他是一種罕見受人愛戴人”；他“贏得了他朋友和敵人尊敬”。

為何？為何一種人去世震動了全世界人們心？為何他能贏得地球上絕大多數(shù)人尊敬？

我們應(yīng)當(dāng)懂得，懂得有關(guān)他一切，把他優(yōu)秀品德、崇高精神記下來，傳下去，告訴我們子孫后裔，讓一切中華民族后裔，把他精神作為一筆珍貴財富繼承下來，永遠(yuǎn)為我們歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過他這樣人物而自豪！第57頁小魔方站作品盜版必究語文第58頁更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！第59頁第60頁第61頁附贈中高考狀元學(xué)習(xí)辦法第62頁群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃第63頁

前言

高考狀元是一種特殊群體，在許多人眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目標(biāo)星星那樣遙不可及。但事實(shí)上他們和我們每一種同窗都同樣平凡而一般，但他們有是不平凡不一般，他們不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有某些獨(dú)到個性，又有著某些共性，而這些對在校同窗尤其是將參與高考同窗都有一定借鑒意義。第64頁青春風(fēng)采第65頁青春風(fēng)采第66頁北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院第67頁來自北京二中，高考成績672分，尚有20分加分。“何旋給人最深印象就是她笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽見她笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校照相記者，非常外向，假如加上20分加分，她成績應(yīng)當(dāng)是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地域?qū)W校捐書”。第68頁班主任：我以為何旋今天取得這樣成績，我以為，很主要是，何旋是土生土長北京二中學(xué)生，二中教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力。我以為何旋，她取得今天這樣好成績，一種起源于她扎實(shí)學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)，尚有一種非常主要，我以為尤其想提，何旋是一種尤其充滿自信，充滿陽光這樣一種女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一種最愛笑，并且她笑尤其感染人。因此我以為她很陽光，并且充滿自信，這是她突出這樣一種特點(diǎn)。因此我以為，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常主要。第69頁高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心第70頁班主任孫燁：楊蕙心是一種目標(biāo)高遠(yuǎn)學(xué)生，并且具有較好學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心一大特點(diǎn)，一般同窗兩三個小時才能完成作業(yè)，她一種小時就能完成。楊蕙心分析問題能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在日?？荚囍心軌蝮w現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題原因，并立即拿出處理措施。第71頁孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師復(fù)習(xí)要求，往往一種小時能完成他人兩三個小時作業(yè)量，并且計劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)整。另外，學(xué)校尚有一群與她實(shí)力相稱同窗，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性競爭氣氛。談起自己高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她以為在高三沖刺階段一定要跟隨老師腳步?！袄蠋熃榻B都是數(shù)年積累學(xué)習(xí)辦法，肯定是最有益?！备呷龘?dān)心學(xué)習(xí)中，她常做事情就是告誡自己要堅持，不能由于一次考試成績就否認(rèn)自己。高三幾次模擬考試中，她成績始終穩(wěn)定在年級前5名左右。第72頁第73頁上海2023高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27分總分585分第74頁

“一分也不能少”

“我堅持做好每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约焊呖汲煽兒?，格致中學(xué)武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試