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21青花

1/26人間瑰寶---青花瓷其瓷，胎骨滑膩，晶瑩柔潤；其花，清新明麗，幽靜雅致；其釉，光亮潔凈，白中泛青；其色，青翠欲滴，永久不褪。禮服2/263/264/265/266/267/26

首頁8/26bìnfǎngqièxītàwǎngkuī鬢訪鍥嬉沓惘窺字詞學習返回9/26研讀“默默企盼”讀1—4自然段，思考：爸爸是一種如何藝人？他教我瓷藝，為何不傳配方給我？后來，爸爸為何又鄭重其事地將一尊殘缺青花交給我？10/26

兩鬢斑白他望著我，眼神中充滿了企盼，似乎想說些什么，但最后還是緘默。11/26可是，爸爸一臉肅穆。12/26

半晌，爸爸才說：“你應當去尋找那片殘缺青花，找到了，也就得到我配方了。”13/26感受這段話通過對爸爸外貌、動作、神態(tài)、語言描寫，體現(xiàn)出爸爸對兒子承接瓷藝寄托著厚望，并有自己良苦用心。14/26合作探究朗讀5—16自然段，分組合作學習，思考、討論：1、“我”苦苦尋覓青花祖?zhèn)髅胤?，主要?jīng)歷了那幾個階段？2、在這個過程中，“我”做了些什么？爸爸態(tài)度有如何變化？（

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）返回15/26

那天，爸爸看到我自己創(chuàng)作青花，臉上露出了欣慰笑容。

爸爸要告訴我什么？那缺失青花究竟在哪里呢？復制青花，沒有絲毫瑕疵青花，卻仍然遭到爸爸白眼。我已經(jīng)找到了瓷片，不是嗎？我已經(jīng)修復了青花，不是嗎？我技藝不夠精湛嗎?我青花不夠完美嗎？然而，修復青花并不能讓爸爸滿意。

什么樣瓷片才配得上這樣青花？什么樣青花才是完美？我開始了苦苦尋覓。

爸爸“我”尋找復制創(chuàng)作16/26合作探究朗讀5—16自然段，分組合作學習，思考、討論：1、“我”苦苦尋覓青花祖?zhèn)髅胤剑饕?jīng)歷了那幾個階段？2、在這個過程中，“我”做了些什么？爸爸態(tài)度有如何變化？（尋找—復制—自制）（不滿意—冷眼—露出笑臉）返回17/26◆我如饑似渴地翻閱有關青花書籍，渴望能在藝術海洋中探訪到那片青花。◆看完了書，我又在古窯碎片中尋找青花?！粑义浂簧岬胤瓕ぶ鴼v史遺跡，終于找到一片完全吻合青花。◆我小心地粘合尋到瓷片，修復青花?！?/p>

然而，修復青花并不能讓爸爸滿意。尋找:修復修復不滿意18/26◎我決心復制祖輩青花來彌補那殘缺一片，使它沒有絲毫瑕疵。◎復制青花，沒有絲毫瑕疵青花，卻仍然遭到爸爸白眼?！驈椭啤溲邸驈椭魄嗷ú皇前职直ж撝星嗷ǎf明爸爸對作者有些推失望。復制：19/26◎于是，我不再把希望寄托在尋找古人青花瓷片上，而是開始自己配料，自己制作那片抱負中青花?！蛴谑?我迫不及待地在殘缺瓷瓶上貼上自己制作青花瓷片,完全吻合?！蚰翘?，爸爸看到我自己創(chuàng)作青花，臉上露出了欣慰笑容。

創(chuàng)作：露出笑容創(chuàng)作：20/26小結(jié)回憶青花完美爸爸復制笑容冷眼默默企盼“我"苦苦尋覓不滿意超越傳承尋找（修復）創(chuàng)作（自制）爸爸“我"21/26修復和復制都不是青花歸宿，完美青花，應當在超越中得到傳承，我沒再問爸爸，我想：這也許就是爸爸要給我祖?zhèn)髋浞桨伞?2/26

修復和復制都不是青花歸宿，完美青花，應當在超越中得到傳承。理解：

修復和復制都是前人作品，不是自己獨創(chuàng)，不是青花歸宿。完美青花，應當在祖輩基礎上再發(fā)明、再完善。

23/26總結(jié)課文課文以（）為線索，通過寫作者為殘缺青花補缺口過程，歌頌了父子倆（）、（）精神。青花不停創(chuàng)新追求完美24/26作業(yè)1.我會填：我贊美獨樹一幟“人間瑰寶”——青花瓷，更贊美（）。2.查找資料，理解青花制作工藝。瓷藝人追求完美、不停創(chuàng)新精神25/261.淘煉胎土。瓷器是用瓷土即高嶺土燒制成，天然瓷土含雜質(zhì)較多，需要淘洗出大部分雜質(zhì)，將來燒成瓷器才會堅致細膩白潤。

2.制胚。淘洗好瓷土制成多種器形晾干過程。

3.繪畫。等干燥后在器表先用青花料繪制圖案。

4.罩釉。把