人音版音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)課件搖籃曲勃拉姆斯市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

搖籃曲第1頁(yè)《搖籃曲》

——勃拉姆斯觀賞：第2頁(yè)謝謝觀看！

歌曲節(jié)奏、速度、力度如何？說(shuō)說(shuō)這首歌曲適合在什么情況下演唱，由誰(shuí)來(lái)演唱？聽(tīng)完后請(qǐng)你談?wù)勀阈那槿绾?？?頁(yè)搖籃曲也叫催眠曲。

原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱歌曲，旋律輕柔甜美，伴奏節(jié)奏型則帶搖籃動(dòng)亂感。

后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立音樂(lè)體裁。搖籃曲曲調(diào)安靜、舒緩、優(yōu)美，具有溫存、親切、安寧氣氛。許多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫(xiě)有這種歌曲。由于音樂(lè)平易、感人，常被改編為器樂(lè)獨(dú)奏曲。另外也有專(zhuān)為器樂(lè)寫(xiě)搖籃曲第4頁(yè)

勃拉姆斯（1833—1897）德國(guó)作曲家、鋼琴家，歐洲浪漫樂(lè)派后期代表人物之一。在歐洲音樂(lè)史上，他與巴赫、貝多芬齊名，由此可見(jiàn)他在歐洲音樂(lè)史上地位。

他作品現(xiàn)有古典式莊嚴(yán)和穩(wěn)重，又有浪漫式熱情和奔放。擅長(zhǎng)描寫(xiě)大自然色，善于吸取民間音樂(lè)素材。第5頁(yè)第6頁(yè)2、這首《搖籃曲》是什么拍子？這種拍子強(qiáng)弱規(guī)律是什么？1、這首《搖籃曲》為我們描繪了什么樣意境？請(qǐng)你描繪一下。參與與探索第7頁(yè)選一選：搖籃曲旋律：柔美抒情堅(jiān)定有力速度：較慢稍快力度：強(qiáng)較弱

情緒：溫柔歡快親切

第8頁(yè)請(qǐng)同窗們把音樂(lè)感覺(jué)用手勢(shì)做出來(lái)?yè)羧淖又笓]手勢(shì)注意：1、劃三角形

2、強(qiáng)弱拍處理顯著給出

3、音樂(lè)輕某些地方劃小某些，強(qiáng)地方劃大些第9頁(yè)分組練唱歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作或其他自創(chuàng)方式,更深入地體驗(yàn)搖籃曲輕柔、溫存、平穩(wěn)而又略有動(dòng)亂等特點(diǎn)。相信自己：我能行！第10頁(yè)《搖籃曲》音樂(lè)特點(diǎn)：

音樂(lè)：一般都具有溫存、親切、安寧氣氛。

曲調(diào)：安靜、舒緩、優(yōu)美，充滿(mǎn)母親對(duì)孩子將來(lái)祝愿和希望。

節(jié)奏：多以模仿?lián)u籃擺動(dòng)三拍子為主。第11頁(yè)母愛(ài)是一種巨大火焰。

——羅曼羅蘭

請(qǐng)你感悟母愛(ài)第12頁(yè)世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！郀柣业谝环N啟蒙老師是我母親?！┒芪液苄疫\(yùn)有愛(ài)我母親?！惗喾夷笎?ài)是時(shí)間最偉大力量