2023年初中政史教研組工作計劃

2023年初中政史教研組工作計劃初中政史教研組工作安排1

一、基本狀況

我們組共有專任老師xx人，其中，政治科x人，歷史科x人，地理科x人。本組以中青年老師為主，老師學歷大多達標，教學閱歷也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課老師人數(shù)少，大多是一人任教一個年級的一個學科，集體備課難度大，對每位老師獨立完成教學的實力要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必需團結協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。

二、指導思想

本學期我們政史地教研組將在上級教化部門和學校的正確領導下，以教務處統(tǒng)一支配的教研工作任務為中心，以新課改理念和我校“和、愛”教化思想為指導，努力貫徹和探究我縣“高效課堂”和我?！跋葘W后教”的教學理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高老師個人的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)老師的主動性和主子翁精神，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點放在學生發(fā)展上”，主動完成教研各項教研任務。以培育學生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新奇、高效的教研活動，努力提高教化教學質(zhì)量。

三、詳細工作措施

（一）加強理論學習，更新教化觀念。

老師的教化觀念，干脆關系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教化觀念，本學期，我們教研組將接著通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內(nèi)老師的學習渠道，更新教化觀念，變更教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的從教行為。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理方法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求剛好、精確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內(nèi)老師的專業(yè)成長。

1、仔細而剛好地組織教研活動，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細做好記錄的基礎上，課后與授課老師要進行溝通，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。授課老師要進行課后反思，以促進組內(nèi)老師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期安排推出兩堂青年老師展示課，并要求組內(nèi)每位老師都要有公開課、探究課，除去教務處規(guī)定的公開課任務外，一學期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上。

2、激勵本組老師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并主動撰寫教學反思。要求本組老師每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組老師的專業(yè)成長。

3、針對我組學科多、老師少，老師的工作量大等特點，必需要加強備課組建設。備課組內(nèi)老師要常常組織集體備課，相互聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)老師之間要加強溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。

4、接著實行“小專題”研討活動。為了變更本教研組教化科研滯后的現(xiàn)狀，學期初依據(jù)各學科特點，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學科小專題探討題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體老師主動撰寫教化教學論文，努力形成深厚的教化科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

每位老師本學期至少網(wǎng)絡研修中展示一次本學科教學相關教學資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網(wǎng)絡研修與專家和外校老師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求老師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習愛好。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

初中政史教研組工作安排2

新的一學期來臨，回顧上學期的教研組工作，在收獲的同時也存在一些不足。為更好完成本學期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門學科組成的一個教學探討機構，組員共7人(不含地理科)。本學期我們組的活動安排主要有以下內(nèi)容：

一、加強本組組員的'理論學習和業(yè)務學習

老師的職業(yè)是既教書又育人，本學期，我們組將通過組織各科任老師以學習新理念、學習課堂教學、觀摩實錄等形式，加強本組組員的理論水平，提高思想相識，從而能更好地去勝任本職工作。

其次，老師業(yè)務水平的凹凸，關系到整個教學質(zhì)量的好壞，本學期，我們組將進一步通過集體授課、探討、公開課、示范課等形式，學習新課程下的新理念，新方法，新思路，用新的教學理念進行教學，發(fā)揮老師在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)學生的主導作用，并且利用各種教學資源，特殊是網(wǎng)絡資源組織教學，提高學生的學習愛好，提高本學科的教學質(zhì)量。

二、教學活動

教學活動可以提高老師的教學水平和業(yè)務實力，本學期我們組將主動地組織組員主動地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學閱歷，教學效果，并且通過學校組織的公開課。

三、調(diào)動學生學習的愛好

本組學科對于初中學生來說是不太重要的學科，學生平常不情愿花費大量的時間投入到這些學科中，學生的主動性和主動性都不太強，為了提高學生的學習愛好，調(diào)動學生學習的愛好，使學生由“好學”轉(zhuǎn)入“樂學”，本學期我們將調(diào)整教學方法，以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學生愛好。

初中政史教研組工作安排3

一、抓好業(yè)務學習，提高理論素養(yǎng)

1、仔細組織學習所執(zhí)教學科的課程標準，熟識本學期教材內(nèi)容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學科教學安排。

2、仔細學習教化、教學理論，更新教學理念，主動轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。在課堂教學中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等，體現(xiàn)老師的主導作用;重視學法的指導，在教學過程中采納思索評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法等培育學生自主學習、合作學習、探究學習的實力，讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為真正的學習的主子。

3、激勵組內(nèi)老師在教學中不斷總結、反思，積累點滴閱歷，撰寫教學隨筆和閱歷文章，力爭有論文發(fā)表，主動完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務。

二、抓好課堂教學，提高學習效率

1、開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動常?；Ｒ竺课焕蠋熥屑毬犆恳还?jié)課，并且課后要溝通，要求每位評課老師依托教化教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。教研組負責組織好學校支配的聽評課活動。開課老師必需做好細心打算，要注入課改理念，確保教學效果，確?；顒淤|(zhì)量。聽評課要達到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好具體記錄，主動開展網(wǎng)上教研活動。

2、堅持老師間隨堂聽課。組內(nèi)老師應加強學習溝通，相互聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)老師教學特色，也能反映出平常教學中存在的問題，課后聽課老師應剛好和講課老師溝通研討，相互促進，共同提高。

3、主動學習、利用現(xiàn)代教化遠程教化技術手段為教學服務，充分發(fā)揮部分老師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特殊是中青年老師盡快地駕馭現(xiàn)代教化技術，學會整合教學資源，學會制作教學課件，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強課堂教學的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習愛好。

三、落實教學常規(guī)，幫助教務處做好教學常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測工作。

四、重視畢業(yè)班教學，打好復習攻堅戰(zhàn)

畢業(yè)班老師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題探討，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習實力的探討，切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作，促進平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認仔細真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序，努力提升學科成果。

初中政史教研組工作安排4

一、指導思想

圍繞學校發(fā)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例探討，深化貫徹課程標準，進一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的探討、探究，尋求實施新課程的有效途徑。深化課堂，剛好調(diào)研，加強教學常規(guī)的實行，幫助本組老師提高反思、總結和自我管理的實力，有效提高政史地生教學質(zhì)量。

二、常規(guī)工作

（一）打造學習型團隊。我們要堅固樹立“終身學習”的思想，勇于開拓學習空間。

1、接著加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織老師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教化教學工作。

2、堅持通讀二、三種教化教學探討刊物，剛好了解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的教化閱歷，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素養(yǎng)教化對政史地生老師所提出的更高要求。

3、培育自身廣博的閱讀愛好，豐富自身的學問儲備，激勵老師廣泛閱讀各類報刊雜志及文學名著，拓寬學問面，增加個人的魅力與修養(yǎng)。

（二）加強組內(nèi)研訓，全面提高教學質(zhì)量。

1、從提高課堂教學效率入手，適應“減負增效”的形勢。

以新教改為背景，改進課堂教學方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負，科研興校，提高效率。主動參加“有效課堂”市級課題探討，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的模式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，老師少講，讓“學生多學”，學校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導學生學和練的時間不低于15分鐘，做好學生學習的指導者、組織者和合作者，促進學生生動活潑的學習，健康歡樂的成長。

老師對學生的作業(yè)更多一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語式批改比例必需越來越大。

2、仔細落實聽課評課活動。

依據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學期應聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參加聽評課，聽課老師首先要熟識教學內(nèi)容，了解教材重難點，猜想執(zhí)教者的教學思路，然后帶著思索去聽課。聽課老師要仔細記載課堂教學的亮點和建議，課后剛好與授課老師進行溝通，在其自述反思的基礎上，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。授課老師要進行課后反思，別人指出的不足要加以改進。

3、做好青年老師的培育工作。

我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應七、八年級的歷史教學。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關教材的教學理論，關注科學教化前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好老師的學問結構應當有三塊組成，即精深的專業(yè)學問，開闊的人文視野，深厚的教化理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，提高教學針對性。要主好聽老老師的課，吸取他人之長，形成自己的教學風格。老老師做好幫助指導性聽課。

（三）主動參加課題探討、切實提高教科研實力。

1、接著參加“有效課堂”市級課題探討。

2、組內(nèi)全體老師主動撰寫教化教學論文。本學期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。

三、詳細活動支配

9月份

1、做好開學工作，檢查備課狀況；

2、各備課組制定學期工作安排，擬定教學進度；

3、制定教研組工作安排，并在組內(nèi)溝通解讀；

4、月考。

10月份

1、仔細對待學校教學督導工作，為提高課堂教學效率而努力。

2、教研組網(wǎng)絡建設。

11月份

1、做好期中測試工作；

2、對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧總結，了解學生思想動態(tài)，結合期中考試，溝通分析學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教化教學要求。

3、教學開放日活動。

12月份

1、做好集備總結工作；

2、月考。

1月份

1、做好期末考試工作；

2、學期總結及下學期工作支配。

總之，我們將以不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處，在學校領導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升學科的生命力。

初中政史教研組工作安排5

指導思想：

仔細實行學校工作安排，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質(zhì)量。主動開展教研組活動，以培育習慣、激發(fā)愛好為目標，追求生物教學的最優(yōu)化。努力培育各年級學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的各種實力，重視中考科目的教學探討，如初二的地理、初三的歷史、政治。

一、以教研組建設帶動老師整體素養(yǎng)的提高：

1、采納請進來的工作思路，組織好本學期的公開教研活動.

2、多開展理論學習，寫好教學反思，從理論層面提高教學水平。

二、以講求內(nèi)涵促進課堂教學質(zhì)量的提高：

1、細化課堂教學環(huán)節(jié)，注入新的內(nèi)涵：

（1）備課：在前頁欄目中客觀地進行三個分析：分析自身、分析學生、分析教材，結合班級、老師的實際，確定教案的特色，結合校本課程，確定拓展內(nèi)容。

（2）上課：在接著以往教研組開展互觀課的基礎上，以一堂課攻克一個教學薄弱環(huán)節(jié)為宗旨增設組內(nèi)探討課，剛好組織評課，使執(zhí)教者和聽課者均能從中受益。

（3）作業(yè)：結合目前中考形式，針對學生實際，注意選擇題的推斷實力，非選擇題的語言表達實力、擴散思維實力，為中考打下堅實的基礎。

2、強調(diào)各級管理流程，注入實的內(nèi)涵：

以教研組長為核心，以備課組為單位，加強教研組建設，督促組內(nèi)老師自我管理，將教學流程管理落在實處。

主要工作及詳細措施

一、組織學習，落實素養(yǎng)教化精神:

學習市、校有關教學方面的規(guī)定，明確年級要求，努力把素養(yǎng)教化落實到課堂教學中去。

二、開展探討，提高教學質(zhì)量：

1.科學合理地支配好各項教學活動，仔細鉆研教材，分析教學狀況，特殊是學生的學習狀況，細心設計教案，做到兩次備課，確保課堂教學優(yōu)質(zhì)高效。

2.探討教學規(guī)律，在課堂教學中貫徹主體性原則、發(fā)展性原則和因材施教原則，追求生物教學的最優(yōu)化。

三、加強進修，提高老師業(yè)務水平：

1．利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一教化思想；學教法，更新教學手段。組內(nèi)相互溝通，互幫互助，從而提高業(yè)務水平。

2．定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，備課組活動，主動撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。

3．細心備課，仔細上課，科學合理地支配好各項教學活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。

四、積累資料，不斷總結提高：

1．開學制訂安排，教研活動按安排進行，并有詳盡記錄。

2．學期內(nèi)收齊各類自編的教學資料、探討課教案、自制的電教課件及撰寫的論文等。

3.期末剛好對本學科教學進行小結，剛好反思。

初中政史教研組工作安排6

本學期我教研組在學校的領導下，在教務處的詳細指導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以培育學科骨干老師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，引導全組成員仔細學習教化教學理論，進一步提高本組老師的科研意識，讓教學從閱歷走向科研，切實轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，主動實施素養(yǎng)教化，提高課堂教學效益，提高學科教化教學質(zhì)量。

一、抓好業(yè)務學習，提高理論素養(yǎng)

1、仔細組織學習所執(zhí)教學科的課程標準，熟識本學期教材內(nèi)容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學科教學安排。

2、仔細學習教化、教學理論，更新教學理念，主動轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。在課堂教學中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等，體現(xiàn)老師的主導作用;重視學法的指導，在教學過程中采納思索評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法等培育學生自主學習、合作學習、探究學習的實力，讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為真正的學習的主子。

3、激勵組內(nèi)老師在教學中不斷總結、反思，積累點滴閱歷，撰寫教學隨筆和閱歷文章，力爭有論文發(fā)表，主動完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務。

二、抓好課堂教學，提高學習效率

1、開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動常?；?。要求每位老師仔細聽每一節(jié)課，并且課后要溝通，要求每位評課老師依托教化教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。教研組負責組織好學校支配的聽評課活動。開課老師必需做好細心打算，要注入課改理念，確保教學效果，確?；顒淤|(zhì)量。聽評課要達到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好具體記錄，主動開展網(wǎng)上教研活動。

2、堅持老師間隨堂聽課。組內(nèi)老師應加強學習溝通，相互聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)老師教學特色，也能反映出平常教學中存在的問題，課后聽課老師應剛好和講課老師溝通研討，相互促進，共同提高。

3、主動學習、利用現(xiàn)代教化遠程教化技術手段為教學服務，充分發(fā)揮部分老師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特殊是中青年老師盡快地駕馭現(xiàn)代教化技術，學會整合教學資源，學會制作教學課件，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強課堂教學的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習愛好。

三、落實教學常規(guī)，幫助教務處做好教學常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測工作

四、重視畢業(yè)班教學，打好復習攻堅戰(zhàn)

畢業(yè)班老師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題探討，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習實力的探討，切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作，促進平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認仔細真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序，努力提升學科成果。

五、詳細工作支配

初中政史教研組工作安排7

一、指導思想

本學期政史地教研組全面推動素養(yǎng)教化，實行新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培育學生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新奇、高效的教研活動，全面推動教化教化教學工作。

二、工作目標

1、加強中考探討，努力提中學考成果。

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

4、加強校本探討。

5、主動組織參與各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得肯定層次的獎項。

三、主要工作及措施

1、更新教化觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組老師仔細學習教化、教學理論，深化研讀學科課程標準。每人讀一本與教化教學有關的著作，完成讀書筆記不少于6000字。

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推動課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推動講學稿。

3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

（1）仔細學習落實教學常規(guī)，根據(jù)教學常規(guī)的有關要求組織教學活動