2017-2021北京高一（上）期中語文匯編：詞類活用

2017-2021北京高一（上）期中語文匯編

詞類活用

選擇題（共28小題）

1.（2021北京?北京師大附中高一期中）下列加點詞的用法相同的一項是（）

A.號幽壑之潛蛟/學益圣，愚益愚

B.明燃天南/上食埃土

C.假魚蝦而友麋鹿/巫醫(yī)樂師百工之人，不聯相師

D.四望夏口〃!、學而大遺

2.（2018北京?北京師大附中高一期中）下列句子中，加點字的用法相同的一項是（）

A.其人居年未來太子宮之

B.承封之燭之武返秦師

C.回至軍中道芷陽間行

D.樊於期乃國曰沛公欲手關中

3.（2018北京?五十七中高一期中）下列加點詞的用法不同于其他三項的一項是（）

A.漁人甚號之B.用雪霏霏

C.鼓瑟吹笙D.策扶老以流憩

4.（2017北京?北京鐵路二中校級期末）下列加點字的活用分類正確的一組是（）

①清其居，差其服

②而相如萼斥之

③臣請完璧歸趙

④且庸人尚拳之

⑤必地禮之

⑥安陽韓性聞而異之。

A.①④/②③/⑤⑥B.①⑤/②④/③⑥C.①③/②⑤/④⑥D.①⑥/②⑤/③④

5.（2017北京?平谷五中高一期中）下列句中加點詞詞類活用現象與其它三項不相同的一項是（）

A.遂當其賊B.人尊榮名

C.至踐更時限之D.籍少公己可解

6.（2017北京?北京市平谷五中高一期中）下列句中加點詞詞類活用現象與其它三項不相同的一項是（）

A.余自齊安他行適臨汝

B.而此獨以鐘多

C.士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下

D.事不艮見耳聞

7.（2017北京?北師大附中高一期中）下面句中加點字活用與例句相同的一項是（）

例句：吾得其事之。

A.常以身粵蔽沛公B.項伯殺人，臣蒂之

C.患吏民，封府庫D.數目項王

8.（2017北京?北京市人大附中高一期中）下列各句中加粗詞的活用與其他三項丕圓一項是（）

A.范增數旦項王B.發(fā)盡上指冠

C.吾得鬼事之D.既叁封鄭

9.（2017北京?北京市101中學高一期中）下列加點詞語沒有活用的一項是（）

A.此其志不在個B.吾得見事之

C.太子退之D.鄭既知亡矣

10.（2017北京?北京八中高一期中）下列各句中詞類活用不同于其他三句的一項是（）

A.古之伐國者，服之而已B.怪之，問其故

C.至踐更時脫之D.畢禮而歸之

11.（2018北京?北師大附實驗中學高一期中）下列各句中的加點詞與例句加點詞的詞類活用現象不一致的是

（）

例：助寡人謀而退吳

A.夫差與之成而去之B.陰脆季布將軍之厄

C.（越）敗吳于囿D.今太子宮之，請辭決矣

12.（2018北京?北京市101中學期中）下列句中加點字都發(fā)生了語法活用，其用法不相同的一項是（）

A.（項伯）常以身果蔽沛公乃遂收盛樊於期之首，申封之

B.范增數目項王道芷陽間行

C.頃之未發(fā)，太子呼之先破秦入關者手之

D.項伯殺人，臣話之使使以四大王

13.（2018北京?北京五十六中高一期中）下面文言句子中，加點詞的用法不回于其他三項的是（）

A.篝吏民，封府庫。

B.今夫差本水犀之甲者億有三千。

C.遂殊郭解翁伯。

D.乃春去，不使人知。

14.（2017北京?北京五中高一期中）下列句子中詞類活用情況與例句中加點詞的用法相同的一項是（）

例句：乃遂收盛樊於期之首，申封之

A.軻自知事不就，倚柱而笑，箏踞以罵

B.又即而為歌

C.皆自衣冠以送之

D.秦武陽色變振恐，群臣尊之

15.（2017北京?北京二中高一期中）下列句子中加點詞的用法與其它三項不回的一項是（）

A.闕秦以利晉B.項伯殺人，臣蒲之

C.頃之未發(fā)，太子退之D.拔劍撞而假之

16.（2018北京?北京師大二附中高一期中）下列句子中加點字的用法與例句相同的一項是（）

例句：齊桓公置射鉤，而使管仲相

A.崔武子見棠姜而蓑之B.門啟而入，佐尸股而哭

C.魏氏1.1收十數緡D.人稅十數錢

17.（2018北京?北京鐵路二中高一期中）下列加點詞用法不祖㈣的一項是（）

A.沛其居，美其服融聞古之伐國者，服之而己。

B.四方之士來者，必原禮之卒尊見相如。

C.非其夫人之所織則不本遂原郭解翁伯。

D.以生國家之急而后私仇也昔者夫差恥吾君于諸侯之國。

18.（2018北京?北京三十一中高一期中）下列各組句子中郁年用了使動用法的一項是（）

A.三年釋其政潔其居，美其服，飽其食

B.非其身之所種則不食遂去其賊

C.所藏活豪士以百數夫差恥吾君于諸侯之國

D.籍少公已出解專趨人之急

19.（2018北京?北師大附實驗中學高一期中）下列各項中的詞類活用現象與例句加點詞語不一致的是（）

例：四方之士來者，必庾禮之

A.請得解客畬養(yǎng)之B.承封之

C.等其姊子D.鄭敗之

20.（2018北京?北京159中高一期中）下列加點字用法與其它三項不同的一項是（）

A.又鄭敗之

B.有能助寡人謀而退吳者

C.其達士，潔其居，美其服，飽其食，而摩厲之于義

D.豁聞古之伐國者，跟之而已。今已服矣，又何求焉？

21.（2018北京?北京四十四中高一期中）下列各項與例句中加點詞語詞類活用方式相同的一項是（）

例句：百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注

A.然皆很屈原之從容辭令

B.東犬尊吠，客逾庖而宴，雞棲于廳

C.上官大夫銀屈原于頃襄王

D.昔者夫差也吾君于諸侯之國

22.（2018北京?北京三十五中高一期中）對下列加點字的詞類活用現象歸類正確的一項是（）

①沛公軍霸上②寧許以女秦曲③畢禮而歸之④項伯殺人，臣清之

⑤吾得見事之⑥常以身翼蔽沛公⑦且庸人尚拳之，況于將相乎

⑧趙王于是遂遣相如奉璧四入秦⑨耦吏民，封府庫⑩其達士，治其居，蓑其服

A.①④⑩（⑧⑨〃②③//⑤⑥⑦B.①⑨//②③④/⑧⑩//⑤⑥⑦

C.①⑩//②③⑨//④⑦//⑤⑥⑧D.①⑨//②③④⑩//⑤⑥⑧//⑦

23.（2018北京?北京三中高一期中）下列句子中加點詞詞類活用現象與例句相同的一項是（）

例：四方之士來者，必顧禮之。

A.罪其姊子B.解夜見仇家

C.修之，問其故D.遂去其賊

24.（2017北京?北京市首都師大附中高一期中）下列語句中加點詞的用法與其它不同的一項是（）

A.項伯乃夜馳之沛公軍B.越國以鄙遠

C.收盛樊於期之首函封之D.常以身翼蔽沛公

25.（2017北京?北京師大附中高一期中）下列句中加橫線的字的用法與例句用法相同的一項是()

例:左右欲久相如

A.且庸人尚羞之B.專趨人之急，甚己之私

C.光大國之威以修敬也D.嫗，先大母婢也，乳二世

26.（2017北京?北京師大附中高一期中）下列句中加橫線的詞語的用法不同于其它三項的是（)

A.乃使其從者衣褐，坯其璧

B.相如倚柱，怒發(fā)上沖冠

C.身所殺甚眾

D.吾妻死之年所王植也

27.（2017北京?北京二十七中高--期中）下列句子中，加點詞的活用形式與“吾得兄事之"中的"兄”不相同的一項

是（）

A.常以身果蔽沛公

B.范增數目項王

C.既本封鄭，又欲肆其西封

D.項伯乃夜馳之沛公軍

28.（2019北京?北京五中高一期中）下列各組句中加點詞的用法，不同的一項是（）

A.西望夏口，亭望武昌順流而率也，鼬臚千里

B.而駐學于師孔子師鄭子

C.圣益圣，黑益愚個學而大遺

D.蒼山負雪，明期天南其下圣人也益遠矣

參考答案

選擇題（共28小題）

1.

【分析】本題考查文言實詞的詞類活用現象，解答此題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在之后詞語的詞

性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

【解答】

A.舞：使動用法，使……起舞。圣：形容詞用作名詞，圣人。

B.燭：名詞用作動詞，照耀。上：名詞作狀語，向上。

C.侶：意動用法，以……為侶。恥：意動用法，以……為恥。

D.西：名詞作狀語，向西。?。盒稳菰~用作名詞，小的方面。

故選：Co

【點評】解答詞類活用的題，可根據詞的基本詞性，比較它在文中出現的位置，根據文言文語法規(guī)則區(qū)別是否出現

了活用。主語和賓語位置多為名詞或代詞，謂語位置多為動詞或形容詞，個別時候是介詞，狀語位置多為副詞，這

里也是名詞作狀語最常見的地方。使動用法最主要強調的是主語做出動作的目的性，以此區(qū)別動詞是正常使用還是

使動很有效。

2.

【分析】本題考查辨析古文詞類活用的能力。解答詞類題型，首先要熟記課本中的例子，同時還要掌握各詞類活用

的特點，舉一反三。

【解答】

A.形容詞作名詞，遠處；形容詞的意動用法，認為遲緩；

B.名詞作狀語，用木匣子；動詞的使動用法，使退卻；

C.名詞作狀語，從小路；名詞作動詞，取道；

D.名詞作動詞，走上前；名詞作動詞，稱王；

故選：D。

【點評】詞類活用是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現象。

古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，其內容主要包括名詞、形容詞、數詞用作一般

動詞、名詞、使動用法、意動用法等。

3.

【分析】本題考查辨析古文詞類活用的能力。解答詞類題型，首先要熟記課本中的例子，同時還要掌握各詞類活用

的特點，舉一反三。

【解答】

A.形容詞的意動用法，感到奇怪；

B.名詞作動詞，下；

C.名詞作動詞，敲；

D.名詞作動詞，拄著；

故選：A?

【點評】詞類活用是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現象。

古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，其內容主要包括名詞、形容詞、數詞用作一般

動詞、名詞、使動用法、意動用法等。

4.

【分析】此題考查文言文中詞類活用的現象。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞

性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

【解答】

①“潔”“美”，形容詞的使動用法，讓……整潔，讓……美；

②"廷”，名詞作狀語，在朝廷上；

③“完”，形容詞的使動用法，使……完好；

④“羞”，形容詞的意動用法，以……為羞恥；

⑤“廟”，名詞作狀語，在廟堂上；

⑥“異，，，形容詞的意動用法，認為……與眾不同；

故選：Co

【點評】古代漢語中詞類活用主要有：

1、名詞活用為動詞，名詞做狀語，名詞的使動用法，意動用法。

2、動詞的使動用法，動詞活用為名詞。

3、形容詞用做動詞，形容詞的使動用法和意動用法。

4、數詞的使動用法。

辨別詞類活用最好的方法是進行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位

置一致，不一致的就可能是活用。

5.

【分析】本題考查把握文言實詞在句中活用的能力。詞類活用是指某些詞按照一定的語言習慣在句中臨時改變了它

的基本職能，充當了別的詞類這種語法現象。解答時需要結合語境具體分析。

【解答】

A.去：使動用法，使……離開。句意為：于是放走了那個兇手。

B.貌：名詞用作動詞，作容貌。句意為：人可用光榮的名聲作容貌。

C.脫：使動用法，使……脫離。句意為：輪到他服役時，請加以免除。

D.出：使動用法，使……出。句意為：籍少公把郭解送出關后。

故選：B。

【點評】詞類活用有以下類型：

名詞用作動詞、名詞作狀語、名詞的使動用法、形容詞用作動詞、形容詞作名詞、動詞作名詞、使動用法、意動用

法等詞類活用類型。

6.

【分析】本題考查把握文言實詞在句中的活用的能力。詞類活用是指某些詞按照一定的語言習慣在句中臨時改變了

它的基本職能，充當了別的詞類這種語法現象。解答時需要結合語境具體分析。

【解答】

A.舟：名詞作狀語，乘船。句意為：我從齊安乘船到臨汝去。

B.名：名詞用作動詞，命名。句意為：可唯獨這座山用鐘來命名。

C.夜：名詞作狀語，在夜里。句意為：士大夫終究不愿用小船在夜里在懸崖絕壁的下面停泊。

D.目、耳：名詞作狀語，用眼睛、用耳朵。句意為：任何的事情不用眼睛看不用耳朵聽。

故選：Bo

【點評】詞類活用有以下類型：

名詞用作動詞、名詞作狀語、名詞的使動用法、形容詞用作動詞、形容詞作名詞、動詞作名詞、使動用法、意動用

法等詞類活用類型。

7.

【分析】本題考查文言實詞的詞類活用現象。學生應了解常見的活用類型，靈活而熟練地掌握辨析的方法。

【解答】例句，名詞作狀語，當作兄長一樣；

A.名詞作狀語，像翅膀一樣；

B.使動用法，使…活；

C.名詞作動詞，登記：

D.名詞作動詞，看、示意；

故選：A。

【點評】名詞的活用方式：

1.名詞作動詞。名詞活用為動詞，即這個詞本是名詞，在語境義中作動詞使用。一般情況下是兩個名詞連用，必

有一個名詞作動詞。作動詞的名詞處在不該處的“謂語”的位置（名詞所處位置應該是“主語”或“賓語”的位置），臨

時具備了動詞的語法特點。名詞活用后的意義，除了保留原名詞的詞匯意義外，還增加了與之相關的動詞意義。

2.名詞的使動用法。所謂名詞的使動用法，是指名詞作謂語帶了賓語，具有了“使之（賓語）怎么樣”的意思。名

詞活用作使動之后，它們所表示的語法意義也不完全相同，翻譯時要采用兼語式的形式。

3.名詞的意動用法。所謂名詞的意動用法，是指名詞作謂語帶了賓語，具有了“認為賓語怎樣''或"把賓語當作什么”

的意

4.一般名詞作狀語。名詞在現代漢語中一般不用在動詞前面作狀語，一般情況下，只有表示時間的名詞可以直接

作狀語，但在古漢語中，有一些名詞用在動詞的前面充當狀語，表示動作行為的狀態(tài)、方式、地點、所用的工具

等。①表示動作行為發(fā)生的地點、處所。②表示動作行為的憑借依據、手段或工具。③表示動作行為的特征或狀

態(tài)。

5.方位名詞作狀語。單純的方位名詞“東”“西”“南”“北”等在行為動詞前作狀語，一般表示動作行為發(fā)生的處所或表

示動作的趨向。這種語法現象在古漢語中很多。把這些方位詞譯成現代漢語時，常常需加介詞“往”“向”等來理解。

6.時間名詞作狀語。時間名詞用于動詞前作狀語，表示行為變化的時間。

8.

【分析】此題考查文言文中詞類活用的現象。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞

性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

【解答】解析：

A項“目”，名詞作動詞，使眼色；

B項“上”，名詞作狀語，向上；

C項“兄”，名詞作狀語，像兄長一樣；

D項“東”，名詞作狀語，向東；

故選：A。

【點評】古代漢語中詞類活用主要有：

1、名詞活用為動詞，名詞做狀語，名詞的使動用法，意動用法。

2、動詞的使動用法，動詞活用為名詞。

3、形容詞用做動詞，形容詞的使動用法和意動用法。

4、數詞的使動用法。

辨別詞類活用最好的方法是進行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位

置一致，不一致的就可能是活用。

9.

【分析】此題考查文言文中詞類活用的現象。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞

性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

【解答】解析：

A項“小”，形容詞活用為名詞，小的方面；

B項“兄”，名詞作狀語，像兄長一樣；

C項“遲”，形容詞意動用法，認為…遲緩；

D項沒有詞類活用；

故選：D。

【點評】古代漢語中詞類活用主要有：

1、名詞活用為動詞，名詞做狀語，名詞的使動用法，意動用法。

2、動詞的使動用法，動詞活用為名詞。

3、形容詞用做動詞，形容詞的使動用法和意動用法。

4、數詞的使動用法。

辨別詞類活用最好的方法是進行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位

置一致，不一致的就可能是活用。

10.

【分析】本題考查文言實詞的詞類活用現象，解答此題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在之后詞語的詞

性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

【解答】解析：

A項，服：使動用法，使…臣服；

B項，怪：意動用法，認為…奇怪，感到奇怪；

C項,脫：使…免除；

D項，歸：使動用法，使…回去；

故選：Bo

【點評】古代漢語中的常見的詞類活用主要有：I、名詞的活用：名詞活用為動詞、名詞作狀語、名詞的使動用

法、名詞的意動用法；2、動詞的活用：動詞作名詞、動詞的使動用法、動詞為動用法；3、形容詞的活用：形容詞

作名詞、形容詞作動詞、形容詞的使動用法、形容詞的意動用法；4、數詞的活用：數詞作動詞、數詞作形容詞。

辨析詞類活用最好的方法是進行成分分析，即把句子的成分先劃出來，然后看相應成分上的詞類是否和正常的詞類

位置一致，不一致可能是詞類活用。

11.

【分析】本題考查理解常見實詞在文中的含義，能力層級為理解B.古詩文中，實詞的某個詞屬于哪一類詞，通常

是比較固定的。但是，也有某些詞在進入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類活用。判別詞類活用

可以劃分句子成分。找出主語、謂語、賓語、狀語。也以今律古分析。分析各個成分的詞類是否和現代語法規(guī)則一

致，不一致的就是活用。詞類活用主要是名詞活用、形容詞活用、動詞活用、數詞活用。

【解答】例句：“退”，使動用法，譯為“使……退軍

A.“去”，使動用法，譯為“使……離開”。

B.“脫”，使動用法，譯為“使……擺脫”。

C.“敗”，使動用法，譯為“使……戰(zhàn)敗”。

D.“遲”，意動用法，譯為“認為……遲緩”。

故選：D。

【點評】詞類活用需要了解詞類活用的種類，名詞活用的類型有名詞作動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，名詞

的意動用法：動詞活用的類型有動詞作名詞，動詞的使動用法，動詞的意動用法，動詞的為動用法；形容詞活用的

類型有形容詞作名詞，形容詞作動詞，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法；數詞活用的類型有數詞作動詞，數

詞作形容詞。

12.

【分析】本題考查辨析古文詞類活用的能力。解答詞類題型，首先要熟記課本中的例子，同時還要掌握各詞類活用

的特點，舉一反三。

【解答】

A.均為名詞作狀語，分別譯為“像鳥張開翅膀一樣”“用木匣子”；

B.均為名詞作動詞，分別譯為“使眼色”“從小路”；

C.意動用法，認為遲緩；使動用法，使稱王；

D,均為使動用法，分別譯為“使活下來”“使聽到”；

故選：Co

【點評】詞類活用是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現象。

古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，其內容主要包括名詞、形容詞、數詞用作一般

動詞、名詞、使動用法、意動用法等。

13.

【分析】此題考查文言文中詞類活用的現象。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞

性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

【解答】

A.“籍”，名詞作動詞，登記：

B.“衣”，名詞作動詞，穿；

C.“族”，名詞作動詞，滅族；

D.“夜”，名詞作狀語，在夜里。

故選：D。

【點評】古代漢語中詞類活用主要有：

1、名詞活用為動詞，名詞做狀語，名詞的使動用法，意動用法。

2、動詞的使動用法，動詞活用為名詞。

3、形容詞用做動詞，形容詞的使動用法和意動用法。

4、數詞的使動用法。

辨別詞類活用最好的方法是進行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位

置一致，不一致的就可能是活用。

14.

【分析】此題考查文言文中詞類活用的現象。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞

性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

【解答】例句“函”，名詞作狀語，用匣子；

A.“箕”，名粗作狀語，像箕一樣；

B.“前”，名詞作動詞，上前；

C.“白衣冠”，名詞作動詞，穿上白衣，戴上白帽；

D.“怪”，形容詞的意動用法，認為……奇怪。

故選：Ao

【點評】古代漢語中詞類活用主要有：

1、名詞活用為動詞，名詞做狀語，名詞的使動用法，意動用法。

2、動詞的使動用法，動詞活用為名詞。

3、形容詞用做動詞，形容詞的使動用法和意動用法。

4、數詞的使動用法。

辨別詞類活用最好的方法是進行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位

置一致，不一致的就可能是活用。

15.

【分析】本題考查把握文言實詞在句中的活用的能力。詞類活用是指某些詞按照一定的語言習慣在句中臨時改變了

它的基本職能，充當了別的詞類這種語法現象。解答時需要結合語境具體分析。

【解答】

A.使動用法，使……獲利。

B.使動用法，使……活。

C.意動用法，認為……遲疑。

D.使動用法，使……破。

故選：Co

【點評】推斷文言實詞的方法：（1）記憶解詞法。識記是理解的基礎，課本出現的常用文言文實詞的基本詞義一

定要牢記，在考試過程中才能將知識遷移，轉化為能力。（2）語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個義項

只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結合句子本身的語言環(huán)境,

有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。

16.

【分析】本題考查古文詞類活用的辨析，要熟記書中例子，及各詞類活用特點，舉一反三進行辨析。

【解答】例句。相，做相，名詞作動詞；

A.美，以……為美，形容詞意動；

B.枕，沒有活用；

C.日，每天，名詞做狀語；

D.稅，交納，名詞作動詞。

故選：D。

【點評】古代漢語中詞類活用主要有：

1、名詞活用為動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，意動用法。

2、動詞的使動用法，動詞活用為名詞。

3、形容詞用做動詞，形容詞的使動用法和意動用法。

4、數詞的使動用法。

辨別詞類活用最好的方法是進行成分分析，就是把句子的成分先劃出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位

置一致，不一致的就可能是活用。

17.

【分析】本題考查理解常見實詞在文中的含義，能力層級為理解B.古詩文中，實詞的某個詞屬于哪一類詞，通常

是比較固定的。但是，也有某些詞在進入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類活用。判別詞類活用

可以劃分句子成分。找出主語、謂語、賓語、狀語。也以今律古分析。分析各個成分的詞類是否和現代語法規(guī)則一

致，不一致的就是活用。詞類活用主要是名詞活用、形容詞活用、動詞活用、數詞活用。

【解答】

A.“潔”、“美”，使動用法，譯為“使……潔凈”，“使……美麗”；“服”，使動用法，譯為“使……歸服”。

B.“廟”，名詞作狀語，譯為“在廟堂上”；“廷”，名詞作狀語，在朝堂上。

C.“衣”，名詞作動詞，譯為“穿”；“族”，名詞作動詞，譯為“滅族”。

D.“先”，意動用法，譯為“以……為先”；“恥，使動用法，譯為“使……感到恥辱”。

故選：D。

【點評】詞類活用需要了解詞類活用的種類，名詞活用的類型有名詞作動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，名詞

的意動用法；動詞活用的類型有動詞作名詞，動詞的使動用法，動詞的意動用法，動詞的為動用法；形容詞活用的

類型有形容詞作名詞，形容詞作動詞，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法；數詞活用的類型有數詞作動詞，數

詞作形容詞。

18.

【分析】本題考查理解常見實詞在文中的含義，能力層級為理解B.古詩文中，實詞的某個詞屬于哪一類詞，通常

是比較固定的。但是，也有某些詞在進入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類活用。判別詞類活用

可以劃分句子成分。找出主語、謂語、賓語、狀語。也以今律古分析。分析各個成分的詞類是否和現代語法規(guī)則一

致，不一致的就是活用。詞類活用主要是名詞活用、形容詞活用、動詞活用、數詞活用。

【解答】

A.“政，，，通“征”，動詞作名詞，賦稅；“潔”、“美”、“飽”，使動用法，使……潔凈，使……美麗，使……吃飽。

B.“食”，名詞作動詞，食用；“去”，使動用法，使……離開。

C.“活”、“恥”，使動用法，使……活，使……感到羞恥。

D.“出”，使動用法，使……出關；“急”，形容詞作名詞，困難。

故選：Co

【點評】詞類活用需要了解詞類活用的種類，名詞活用的類型有名詞作動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，名詞

的意動用法；動詞活用的類型有動詞作名詞，動詞的使動用法，動詞的意動用法，動詞的為動用法；形容詞活用的

類型有形容詞作名詞，形容詞作動詞，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法；數詞活用的類型有數詞作動詞，數

詞作形容詞。

19.

【分析】本題考查理解常見實詞在文中的含義，能力層級為理解B.古詩文中，實詞的某個詞屬于哪一類詞，通常

是比較固定的。但是，也有某些詞在進入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類活用。判別詞類活用

可以劃分句子成分。找出主語、謂語、賓語、狀語。也以今律古分析。分析各個成分的詞類是否和現代語法規(guī)則一

致，不一致的就是活用。詞類活用主要是名詞活用、形容詞活用、動詞活用、數詞活用。

【解答】例句：“廟”，名詞作狀語，譯為“在廟堂上

A.“舍”,名詞作狀語，譯為“到家里”。

B.“函”，名詞作狀語，譯為“用匣子”。

C.“罪”，名詞作動詞，譯為“歸罪”。

D.“郊”，名詞作狀語，譯為“在郊外”。

故選：Co

【點評】詞類活用需要了解詞類活用的種類，名詞活用的類型有名詞作動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，名詞

的意動用法；動詞活用的類型有動詞作名詞，動詞的使動用法，動詞的意動用法，動詞的為動用法；形容詞活用的

類型有形容詞作名詞，形容詞作動詞，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法；數詞活用的類型有數詞作動詞，數

詞作形容詞。

20.

【分析】本題考查理解常見實詞在文中的含義，能力層級為理解B.古詩文中，實詞的某個詞屬于哪一類詞，通常

是比較固定的。但是，也有某些詞在進入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類活用。判別詞類活用

可以劃分句子成分。找出主語、謂語、賓語、狀語。也以今律古分析。分析各個成分的詞類是否和現代語法規(guī)則一

致，不一致的就是活用。詞類活用主要是名詞活用、形容詞活用、動詞活用、數詞活用。

【解答】

A.“郊”，名詞作狀語，在郊外；

B.“退”，使動用法，使……退軍；

C.“美”，使動用法，使……美；

D.“服”，使動用法，使……歸服。

故選：A。

【點評】詞類活用需要了解詞類活用的種類，名詞活用的類型有名詞作動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，名詞

的意動用法；動詞活用的類型有動詞作名詞，動詞的使動用法，動詞的意動用法，動詞的為動用法；形容詞活用的

類型有形容詞作名詞，形容詞作動詞，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法：數詞活用的類型有數詞作動詞，數

詞作形容詞。

21.

【分析】本題考查理解常見實詞在文中的含義，能力層級為理解B.古詩文中，實詞的某個詞屬于哪一類詞，通常

是比較固定的。但是，也有某些詞在進入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類活用。判別詞類活用

可以劃分句子成分。找出主語、謂語、賓語、狀語。也以今律古分析。分析各個成分的詞類是否和現代語法規(guī)則一

致，不一致的就是活用。詞類活用主要是名詞活用、形容詞活用、動詞活用、數詞活用。

【解答】例句：“下”，名詞作狀語，向下；

A.“祖”，名詞作動詞，效法、模仿；

B.“西”，名詞作狀語，向西；

C.“短”，形容詞作動詞，說壞話；

D.“恥”，動詞使動用法，使……恥。

故選：B?

【點評】詞類活用需要了解詞類活用的種類，名詞活用的類型有名詞作動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，名詞

的意動用法；動詞活用的類型有動詞作名詞，動詞的使動用法，動詞的意動用法，動詞的為動用法；形容詞活用的

類型有形容詞作名詞，形容詞作動詞，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法；數詞活用的類型有數詞作動詞，數

詞作形容詞。

22.

【分析】本題考查理解常見實詞在文中的含義，能力層級為理解B.古詩文中，實詞的某個詞屬于哪一類詞，通常

是比較固定的。但是，也有某些詞在進入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類活用。判別詞類活用

可以劃分句子成分。找出主語、謂語、賓語、狀語。也以今律古分析。分析各個成分的詞類是否和現代語法規(guī)則一

致，不一致的就是活用。詞類活用主要是名詞活用、形容詞活用、動詞活用、數詞活用。

【解答】①“軍”，名詞作動詞，駐軍②“負”，使動用法，使……承擔③"歸”，使動用法，使……歸④”活”，使動用

法，使……活⑤"兄”，名詞作狀語，像對待兄長一樣⑥“翼”，名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣⑦“羞”，意動用法，

以……為羞⑧"西”，名詞作狀語，向西⑨"籍”，名作動。登記⑩“潔”“美”，使動用法，使……潔，使……美。

故選：D。

【點評】詞類活用需要了解詞類活用的種類，名詞活用的類型有名詞作動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，名詞

的意動用法；動詞活用的類型有動詞作名詞，動詞的使動用法，動詞的意動用法，動詞的為動用法；形容詞活用的

類型有形容詞作名詞，形容詞作動詞，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法；數詞活用的類型有數詞作動詞，數

詞作形容詞。

23.

【分析】本題考查理解常見實詞在文中的含義，能力層級為理解B.古詩文中，實詞的某個詞屬于哪一類詞，通常

是比較固定的。但是，也有某些詞在進入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類活用。判別詞類活用

可以劃分句子成分。找出主語、謂語、賓語、狀語。也以今律古分析。分析各個成分的詞類是否和現代語法規(guī)則一

致，不一致的就是活用。詞類活用主要是名詞活用、形容詞活用、動詞活用、數詞活用?？疾楸绢}名詞作狀語，名

詞作狀語有以下幾種情況：表示動作行為的特征、狀態(tài)，譯為“像……一樣"，表示動作行為的態(tài)度、方式。譯為

“用對待……的方式”，表示動作行為的工具、手段、依據，表示動作行為的依據。譯為“按照……”，表示動作行為

的處所、趨向。譯為“在、從、向、往……”，表示動作行為的時間、頻率。譯為“在、當、每……

【解答】例句：“廟”，名詞作狀語，在廟堂上。

A.“罪”，名詞作動詞，歸罪；

B.“夜”，名詞作狀語，在夜里；

C.“怪”，意動用法，認為……奇怪；

D.“去”，使動用法，使……離開。

故選：B?

【點評】詞類活用需要了解詞類活用的種類，名詞活用的類型有名詞作動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，名詞

的意動用法；動詞活用的類型有動詞作名詞，動詞的使動用法，動詞的意動用法，動詞的為動用法；形容詞活用的

類型有形容詞作名詞，形容詞作動詞，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法；數詞活用的類型有數詞作動詞，數

詞作形容詞。

24.

【分析】此題考查文言文中詞類活用的現象。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞

性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

【解答】解析：

A項“夜”，名詞作狀語，在夜里；

B項“遠”，形容詞活用為名詞，遠地；

C項“函”，名詞作狀語，用盒子；

D項“翼”，名詞作狀語，像翅膀一樣；

故選：B,

【點評】古代漢語中詞類活用主要有：

1、名詞活用為動詞，名詞做狀語，名詞的使動用法，意動用法。

2、動詞的使動用法，動詞活用為名詞。

3、形容詞用做動詞，形容詞的使動用法和意動用法。

4、數詞的使動用法。

辨別詞類活用最好的方法是進行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位

置一致，不一致的就可能是活用。

25.

【分析】本題考查理解常見實詞在文中的含義，能力層級為理解B.古詩文中，實詞的某個詞屬于哪一類詞，通常

是比較固定的。但是，也有某些詞在進入句子以后，它的詞性、用法發(fā)生了改變，這就是詞類活用。判別詞類活用

可以劃分句子成分。找出主語、謂語、賓語、狀語。也以今律古分析。分析各個成分的詞類是否和