一年級上冊美術(shù)說課稿-《土與火的藝術(shù)》說課稿-蘇少版

一年級上冊美術(shù)說課稿-《土與火的藝術(shù)》說課稿-蘇少版1.說課背景本篇說課是針對一年級上冊的美術(shù)課程，本節(jié)課的主題為《土與火的藝術(shù)》。通過學(xué)習(xí)這門課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對于土和火的感性認(rèn)識和理性認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，促進(jìn)學(xué)生的審美情趣和審美能力的發(fā)展。2.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括兩個方面：2.1知識目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠：了解土和火在藝術(shù)中的運用。學(xué)會如何使用土和火進(jìn)行創(chuàng)作。掌握一些基本的手工藝制作技巧。2.2能力目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠：通過對現(xiàn)實物品的感性認(rèn)識，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過手工藝制作的過程，提高學(xué)生的動手能力和協(xié)調(diào)能力。通過觀察和分析，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。3.教學(xué)重難點3.1教學(xué)重點學(xué)生對于土和火在藝術(shù)中的認(rèn)識和運用。手工藝制作技巧在課程中的應(yīng)用。3.2教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生通過感性認(rèn)識提高想象力和創(chuàng)造力。如何在手工制作過程中，既考慮到美學(xué)的要求，又兼顧手工制作的實際性。4.教學(xué)內(nèi)容與方法4.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將分為兩個部分進(jìn)行教學(xué)：4.1.1理論部分本部分主要是介紹土和火在藝術(shù)中的運用。將通過圖片、視頻等多種形式，將土和火的創(chuàng)作及運用呈現(xiàn)給學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生對于土和火的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。4.1.2實踐部分本部分主要是通過手工藝制作技巧，進(jìn)行實踐操作，完成一件以土和火為主題的手工作品。在制作過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和參照范例，學(xué)習(xí)手工藝制作技巧，并運用自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。4.2教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括以下幾種：4.2.1演講與講解通過演講和講解的方式，引導(dǎo)學(xué)生對于土和火在藝術(shù)中的認(rèn)識和理解，通過多種形式，讓學(xué)生全面了解土和火的藝術(shù)價值和創(chuàng)作運用。4.2.2互動式授課通過互動式授課的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，讓學(xué)生在互動中逐步提高對于土和火的感性認(rèn)識和理性認(rèn)知。4.2.3實踐操作在手工制作技巧方面，采用實踐操作的形式，讓學(xué)生在制作的過程中逐漸掌握手工制作技巧，同時尋找更多的創(chuàng)意和靈感。5.教學(xué)過程與時間安排5.1教學(xué)過程通過圖片、視頻等多種形式，進(jìn)行理論講解，介紹土和火在藝術(shù)中的運用，引導(dǎo)學(xué)生對于土和火的感性認(rèn)識和理性認(rèn)知，時間安排：10分鐘。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析，對于素材和范例進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握，時間安排：15分鐘。利用手工制作技巧進(jìn)行實踐操作，通過手工藝制作技巧，完成一件以土和火為主題的手工作品，時間安排：40分鐘。小結(jié)，回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對于土和火在藝術(shù)中的認(rèn)識和意義的理解，時間安排：5分鐘。5.2時間安排時間內(nèi)容13:30-13:40理論講解13:40-13:55觀察范例和素材13:55-14:35手工制作實踐14:35-14:40小結(jié)與回顧6.教學(xué)評估與反思6.1教學(xué)評估本節(jié)課的教學(xué)評估將采用以下幾種方式進(jìn)行：通過作品展示，評估學(xué)生對于土和火在藝術(shù)中的認(rèn)識和理解。通過作品評價，評估學(xué)生對于手工藝制作技巧的掌握程度。通過調(diào)查問卷方式，了解學(xué)生對于本節(jié)課的反應(yīng)和認(rèn)知。6.2教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生盡可能的多發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時兼顧