三年級美術(shù)下冊教學設(shè)計-1. 美化教室一角10-湘美版

三年級美術(shù)下冊教學設(shè)計-1.美化教室一角10-湘美版1.教學目標了解美化環(huán)境的重要性與意義，培養(yǎng)良好的文明習慣和審美素養(yǎng)。探索背景墻設(shè)計的技巧及其應(yīng)用，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，提高美術(shù)技能水平。體驗團隊合作，合理分工和協(xié)調(diào)的重要性，實現(xiàn)整體形象舒適美妙，達到美化效果達到預(yù)期目的。2.教學步驟步驟一，課前準備（10分鐘）列出美化教室所需物品清單，負責物品采購和布置教室秩序的同學進行匯總，制定物資補購方案。通過PPT展示不同的背景墻及其綜合效果進行比較和分析，指導(dǎo)學生清晰的了解背景墻的基本知識和技巧要點。引導(dǎo)學生觀察教室環(huán)境，確定一角地方進行美化，并讓學生拍照留底。步驟二，美化教室一角（30分鐘）將單色背景墻布置在預(yù)定的地方，將顏色渲染優(yōu)美的壁紙運用到背景墻表面，通過涂鴉和手繪，讓學生在同班同學的幫助下豐富背景墻。每位同學將自己的特長發(fā)揮出來，有的同學負責壁畫設(shè)計，有些同學負責拼接墻紙，貼貼花等等。教師要多次現(xiàn)場指導(dǎo)，讓學生更好的把握實際需求。完成后，進行照片對比，體驗團隊合作協(xié)作的過程。步驟三，反思與總結(jié)（10分鐘）調(diào)集學生們的注意力，聚焦學習成果，做出總結(jié)。收集同學們對此次活動的評價，做好教案反饋，及時修正不足項。將美化教室的成果在社區(qū)論壇上發(fā)布，并邀請社區(qū)居民的意見和建議，進一步完善活動成果和質(zhì)量。3.教學重點與難點重點：培養(yǎng)學生的良好情感素質(zhì)，增強文明習慣和審美素養(yǎng)。通過團隊合作的方式組織學生完成美化環(huán)境的活動，提高學生的社交技能和協(xié)調(diào)能力在活動結(jié)束后對美化成果采取社區(qū)廣泛征詢意見的方式，促進學生的質(zhì)量意識和社交服務(wù)意識的培養(yǎng)。難點：教學環(huán)境管理困難，干擾因素較多。學生合作協(xié)調(diào)能力不佳，遇到困難不會借助teamwork方式解決。教室背景墻設(shè)計時應(yīng)滿足美觀、實用、節(jié)約等要求，十分考驗學生的創(chuàng)造力和實踐操作技能。4.學生評估自評：多數(shù)同學體驗到與同班同學的合作協(xié)調(diào)，取得了美輪美奐的成果。自我感受到提升創(chuàng)造力和審美能力，加強了對環(huán)境藝術(shù)的理解和掌握。通過活動獲得助人和服務(wù)社會的機會，加強了實踐操作能力和團隊協(xié)作能力.教師評估活動在整個實踐中具有廣泛參與性和真實性，貼近學生生活實際問題?；顒用芏群蛷姸冗m中，注重對學生心理調(diào)侃、實踐技能和協(xié)調(diào)分工等多個方面的全面培養(yǎng)。不足之處在于，活動對個別班級會存在略顯過于簡單或過于復(fù)雜的情況，這可能影響到學生學習和參與積極性。5.教師反思本次美化教室一角的活動，從全班和個體學生的角度入手，堅持十分注意實際需求和實踐效果，重點是通過多種方式強化了學生的合作意識和協(xié)作分工的意識，形成了獨具特色的經(jīng)驗和成果在今后的美術(shù)課堂教學中，將繼續(xù)注重和倡導(dǎo)校園文化（包括環(huán)境、紀律、制度等方面）的綜合民主管理模式，鼓勵學生參與各種環(huán)保