五年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-立夏時(shí)節(jié)探風(fēng)俗 全國通用

五年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-立夏時(shí)節(jié)探風(fēng)俗活動(dòng)背景隨著時(shí)間的流逝，季節(jié)輪回，立夏時(shí)節(jié)已經(jīng)到來。在這個(gè)時(shí)節(jié)里，人們有許多傳統(tǒng)的節(jié)日和風(fēng)俗，如端午節(jié)、蒲公英節(jié)、童話節(jié)等等。為了讓學(xué)生了解和體驗(yàn)這些豐富多彩的節(jié)日和風(fēng)俗，我們特別選拔了一些富有經(jīng)驗(yàn)的教師和專家，共同策劃了這次“立夏時(shí)節(jié)探風(fēng)俗”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。本活動(dòng)的目的是讓學(xué)生探索、了解和接觸傳統(tǒng)文化，并以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。活動(dòng)目標(biāo)了解傳統(tǒng)文化，深入了解其中的風(fēng)俗和習(xí)慣。通過實(shí)際參與，感受傳統(tǒng)文化的魅力。培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力?；顒?dòng)內(nèi)容一、學(xué)生自學(xué)階段（2課時(shí)）在本階段，學(xué)生需要參考老師提前發(fā)放的資料，自學(xué)有關(guān)立夏時(shí)節(jié)的知識(shí)和相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗、習(xí)慣等，學(xué)生可以通過閱讀資料、觀察圖片、聽取經(jīng)驗(yàn)老師的講解等方式來了解和掌握立夏時(shí)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，包括但不限于以下內(nèi)容：端午節(jié)：端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，時(shí)間在農(nóng)歷五月初五，也稱為“重五節(jié)”、“端陽節(jié)”、“午日節(jié)”，是為了紀(jì)念偉大的詩人屈原而設(shè)立的。屈原是中國最早的一位偉大的文學(xué)家，是一位睿智勇毅的國士，他的不幸遭遇及創(chuàng)作的詩篇，成為了端午節(jié)源遠(yuǎn)流長的歷史背景。蒲公英節(jié)：蒲公英節(jié)是廣西壯族自治區(qū)柳州市特有的文化活動(dòng)，也叫“玫瑰花文化”，因蒲公英花盛開時(shí)形狀像玫瑰花而得名。蒲公英盛開的時(shí)間一般在五月節(jié)氣，正逢立夏一，是當(dāng)?shù)丶竟?jié)性節(jié)日之一。人們在蒲公英季節(jié)舉辦各種各樣的文化活動(dòng)，品嘗各種美食、唱歌跳舞等。童話節(jié)：童話節(jié)在立夏期間舉辦，是一年一度的季節(jié)性節(jié)日。童話節(jié)主要內(nèi)容是在青少年中進(jìn)行童話文化的傳播與交流，推廣現(xiàn)代童話創(chuàng)作，讓青少年在輕松愉快的氛圍中，感受童話的美妙世界。二、組織參觀學(xué)習(xí)（3課時(shí)）在本階段，我們選擇不同的活動(dòng)主題進(jìn)行參觀，包括以下內(nèi)容：端午節(jié)——賽龍舟：賽龍舟是端午節(jié)最傳統(tǒng)的活動(dòng)之一，也是端午節(jié)較具代表性的活動(dòng)之一。學(xué)生將前往當(dāng)?shù)氐暮恿饔^看比賽，并通過介紹和觀察，了解龍舟的制作、賽程、風(fēng)俗等內(nèi)容。蒲公英節(jié)——賞蒲公英：學(xué)生將在當(dāng)?shù)仄压⒇S富的場地觀察賞蒲公英，通過欣賞賞花人士的演講和觀察花卉成長過程，了解蒲公英的食用、藥用、生長周期等方面的知識(shí)。童話節(jié)——親子游園：學(xué)生將帶著家長參加當(dāng)?shù)氐耐捁?jié)親子游園活動(dòng)，在活動(dòng)中感受童話的魅力，學(xué)會(huì)和父母互相溝通，在互動(dòng)游戲中體驗(yàn)家庭和諧的氛圍。三、展示成果（1課時(shí)）在本階段，學(xué)生將展示自己在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)成果，展示形式包括但不限于書法、繪畫、創(chuàng)意手法等，讓學(xué)生通過創(chuàng)新創(chuàng)意的方式表現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化的理解和感悟。活動(dòng)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)相信會(huì)讓學(xué)生有不同的收獲和體驗(yàn)。通過活動(dòng)的開展，更好地向?qū)W生展示和傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生