人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第19課 保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第19課 保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第19課 保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第19課保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)能夠初步認(rèn)識(shí)保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的重要性及其保護(hù)方式,并簡(jiǎn)單了解幾種珍稀野生動(dòng)物。1.2能力目標(biāo)能夠用簡(jiǎn)單的手工制作出珍稀野生動(dòng)物的形象。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感,懂得珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的重要性及其保護(hù)方式。2.2教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題的意識(shí)和責(zé)任感。3.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法3.1教學(xué)內(nèi)容珍稀野生動(dòng)物的概念和特點(diǎn)。珍稀野生動(dòng)物面臨的危機(jī)和保護(hù)措施。利用手工制作珍稀野生動(dòng)物。3.2教學(xué)方法模擬教學(xué)法(學(xué)生在看照片中逐一發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物存在的問(wèn)題)。講授法(教師介紹珍稀野生動(dòng)物、危機(jī)和保護(hù)措施)。體驗(yàn)教學(xué)法(學(xué)生進(jìn)行手工制作珍稀野生動(dòng)物)。4.教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入4.1.1創(chuàng)設(shè)情景在教室的電子白板或紙板上掛上一幅珍稀野生動(dòng)物的圖片,比如大熊貓、金絲猴等等。4.1.2點(diǎn)撥關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的野生動(dòng)物。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物存在的問(wèn)題,并引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這些問(wèn)題。4.2講授4.2.1講解珍稀野生動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的PPT,介紹珍稀野生動(dòng)物的概念和特點(diǎn),讓學(xué)生初步了解到什么是珍稀野生動(dòng)物以及它們的特點(diǎn)。同時(shí),講解珍稀野生動(dòng)物面臨的危機(jī)和保護(hù)措施,引導(dǎo)學(xué)生明白自然環(huán)境日漸惡劣,野生動(dòng)物數(shù)量日益減少的危機(jī)情況。4.2.2了解保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的重要性及其保護(hù)方式告訴學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的重要性,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到野生動(dòng)物是自然界的寶貴財(cái)富,具有很重要的意義。同時(shí),讓學(xué)生了解保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的一些保護(hù)方式和從小做起的方法。如禁止販賣(mài)保護(hù)珍稀野生動(dòng)物及其制品,不買(mǎi)珍稀野生動(dòng)物及其制品,控制砍伐森林等等。4.3實(shí)踐4.3.1制作珍稀野生動(dòng)物給每個(gè)學(xué)生發(fā)一些造型粘土,讓學(xué)生用手工制作出珍稀野生動(dòng)物的形象,如大熊貓、金絲猴等等。鼓勵(lì)學(xué)生多注意野生動(dòng)物的外貌、特點(diǎn)等細(xì)節(jié),并讓學(xué)生在制作中得到體驗(yàn),培養(yǎng)關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題的意識(shí)和責(zé)任感。4.4總結(jié)4.4.1總結(jié)教學(xué)內(nèi)容對(duì)本節(jié)課所學(xué)的珍稀野生動(dòng)物的概念和特點(diǎn),以及珍稀野生動(dòng)物面臨的危機(jī)和保護(hù)措施進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。4.4.2引導(dǎo)學(xué)生思考讓學(xué)生思考如何保護(hù)珍稀野生動(dòng)物,以及我們應(yīng)該從生活中的哪些細(xì)節(jié)做起,共同保護(hù)野生動(dòng)物。5.教學(xué)評(píng)價(jià)5.1操作評(píng)價(jià)操作要求:制作出形象逼真,生動(dòng)形象的珍稀野生動(dòng)物。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):珍稀野生動(dòng)物的形象符合事實(shí)和實(shí)際,能夠初步了解到珍稀野生動(dòng)物的特點(diǎn),并能夠激發(fā)學(xué)生保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感。5.2問(wèn)答評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):對(duì)于珍稀野生動(dòng)物、危機(jī)和保護(hù)措施的問(wèn)題,學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答或表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。5.3作品評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):學(xué)生制作出的珍稀野生動(dòng)物能夠體現(xiàn)學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物特點(diǎn)的理解和表達(dá)。6.教學(xué)后記本節(jié)課以手工制作珍稀野生動(dòng)物為重點(diǎn),讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)感受到了保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的重要

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