六一的歌音樂教案5篇

第第頁六一的歌音樂教案5篇

六一的歌音樂教案篇1

目標：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

2、學習唱十六分音符及間奏，體驗節(jié)日歡樂的心情。

3、能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。

4、熟識()歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

預備：

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

活動與指導：

1、幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導幼兒感受音樂的改變，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

2、幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習走與跑的動作，音樂反復的改變，加強幼兒對快慢的感受與辨別技能。

3、歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”

(1)“六月一日是全世界小伙伴的節(jié)日，我們生活在今日感到無比的美滿和歡樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小伙伴個個都是美美的?！?/p>

(2)幼兒觀賞老師范唱《六一的歌》。

(3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

(4)學唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節(jié)日的歡樂，用歌聲表達開心的情感。

4、復習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

(1)《我有玩具大家玩》吐字要清晰，聲音由弱到強，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領唱，齊唱練習。

(2)《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時留意連接的要緊湊、自然，節(jié)奏精確合拍。

5、觀賞：《小鴨的舞》

(1)幼兒寧靜的觀賞《小鴨的舞》

提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事?對是小鴨子的故事。你們認真聽聽小鴨子在干什么?

(2)分段聽：⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂，從歡愉快潑的音樂聲中聽出小鴨子在興奮的跳舞，速度稍快。

⑿─⒇啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很興奮的游泳，速度較慢。

(21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)開心的跳起舞來，速度稍快。

結束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導下聽音樂做動作，感知音樂的快慢與表達的內(nèi)容關系。幼兒自然地離開教室。

教學反思：

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、美滿的，這種美滿是和孩子們一起參加的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的美滿，這種美滿是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的性格，給了他們一個同等的機會去參加，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

六一的歌音樂教案篇2

活動目標：

1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟識歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。

活動預備：鋼琴

活動過程：

一、律動：《好伙伴》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

1、老師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小伙伴們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小伙伴來問答，然后引導全班小伙伴回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌控歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小伙伴到前面來演唱了。

4、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引導幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小伙伴是美美的外“，還可以怎么唱。

2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、老師引導幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌頌一遍。

老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小伙伴自己編的歌曲來唱一遍吧!

6、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復習舞蹈《歡樂舞》

今日我們學習了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小伙伴們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們肯定會很喜愛你們的。活動結束。

六一的歌音樂教案篇3

教材分析：

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動，描繪了喧鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快，b調適合中班幼兒的音域?；顒又胁杉{難點前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導幼兒熟識、掌控附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓舞幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節(jié)的快樂心情。

活動目標：

1．學會正確演唱附點音符的節(jié)奏。

2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試依據(jù)歌詞內(nèi)容進行表演唱。

3．感受節(jié)日的喧鬧及小伙伴慶祝節(jié)日的喜悅心情。

活動建議：

一、帶領幼兒進行發(fā)聲練習，熟識附點音符的節(jié)奏。

指導幼兒進行發(fā)聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。

二、請幼兒觀賞并學唱歌曲，表達節(jié)日的歡樂心情。

1.老師范唱歌曲，援助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小伙伴是怎樣慶祝節(jié)日的？引導幼兒用歌詞回答。

2.請幼兒再次觀賞歌曲，掌控歌詞和附點音符的節(jié)奏。

指導幼兒隨節(jié)奏念白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。

3.師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現(xiàn)歌曲快樂的心情。

提問：六一節(jié)唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節(jié)日的歡樂。

4.師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節(jié)奏。

例如：老師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對唱“兒童節(jié)”三、鼓舞幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

1.創(chuàng)設“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進行展示，依據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲。

六一的歌音樂教案篇4

活動目標：

1、熟識歌曲《“六一”的歌》，進一步用輕松，明朗的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的心情。

2、能大膽地創(chuàng)編歌詞，發(fā)揮幼兒想象技能。

3、能大膽地領唱或積極參與演唱，并自編身體動作進行表演。

活動預備：

鋼琴

活動過程

一、開始部分

1、發(fā)聲練習：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》、

2、律動練習：《春雨沙沙》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

二、復習歌曲

1、請幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲，要求幼兒唱準十六分音符，并且要唱的歡快，有表情。〔指導幼兒用輕松，明朗的聲音和中速演唱歌曲。〕

2、請幼兒為歌曲配上動作，表演這首歌曲。

3、啟發(fā)幼兒依據(jù)圖片創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。

你們的表演真美，六一節(jié)除了歌兒甜，花兒香，小伙伴美外還有什么很美呢？也把它編進“六一”的歌詞吧！

〔“六一”的太陽紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥是歡樂的?！?/p>

4、請你也當一次小音樂家，把你喜愛的詞也加進來，大家一起唱好嗎？

5、參加表現(xiàn)師：現(xiàn)在請同學來領唱，其他同學來拍手?？梢哉乙粋€小組來領唱。其他的合唱。

三、課堂小結

師：今日我們學習了歌曲“六一”的歌，最末讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來吧！預祝大家過一個歡樂而有意義的六一兒童節(jié)！播放《“六一”的歌》，幼兒一起表演。

六一的歌音樂教案篇5

活動目標

1、知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。

2、熬煉幼兒的動手技能，在積極的參加中體驗勝利的喜悅

3、體驗合作、交往與共享的歡樂

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動重點

快樂就好

活動過程：

一、集體活動-升旗儀式。

二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

三、六一到來了，老師致慶賀詞(三個老師發(fā)言)，幼兒相互慶賀

四、玩具共享。為了慶祝我們的'節(jié)日，今日小伙伴們都帶來了自己喜愛的玩具，我們一起共享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，老師提示幼兒要懂得愛惜別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作

2、老師講解示范簡約的生活用品、動物的做法，幼兒觀賞并嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧，老師示范簡約的食物的做法，幼兒自己制作，老師巡回指導。

4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

六、生日patty

慶賀楊婧悅小伙伴生日歡樂，共享蛋糕。

七、園長媽媽送六一