環(huán)境保護(hù)主題班會教案7篇

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環(huán)境愛護(hù)主題班會教案篇1

教材說明：

綜合應(yīng)用節(jié)省用水是結(jié)合前面學(xué)過的量的計量、統(tǒng)計等知識設(shè)計的。旨在通過測量等操作活動，一方面讓同學(xué)經(jīng)受收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程；另一方面促使同學(xué)綜合運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、技能和方法科學(xué)地認(rèn)識日常生活中水資源糜費的問題。此外，還可讓同學(xué)積累節(jié)省用水的方法，加強環(huán)保意識。

節(jié)省用水活動由四個部分組成。

1．收集信息。

通過黑板報的形式給出地球水資源的一些統(tǒng)計信息，通過這些信息讓同學(xué)認(rèn)識到我國水資源匱乏，援助同學(xué)認(rèn)識到節(jié)省用水的重要意義。在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)收集相關(guān)的信息：

〔1〕觀測生活中糜費水的現(xiàn)象，實際調(diào)查一下學(xué)?；蚣依锫┧堫^的數(shù)量。

〔2〕選擇其中一個漏水的水龍頭，測量出它肯定時間漏水的量。

〔3〕通過多種途徑收集節(jié)省用水的資料。

2．分析數(shù)據(jù)。

小組同學(xué)合作對收集到的肯定時間水龍頭漏水的量進(jìn)行測量分析，計算出水龍頭每分鐘漏水的速度。然后，對各組的分析結(jié)果進(jìn)行比較，并針對比較的結(jié)果進(jìn)行小組爭論，收集到的水龍頭漏水速度不一樣，怎樣表示全班同學(xué)調(diào)查到的水龍頭漏水的一般水平比較恰當(dāng)。

3．解決問題。

在上述數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，解決教材75頁中提出的問題，援助同學(xué)對生活中糜費水的現(xiàn)象有一個客觀而量化地認(rèn)識。

4．提出方案。

對課前收集的節(jié)省用水的資料進(jìn)行爭論溝通，提出詳細(xì)的節(jié)省用水的方案，加強同學(xué)的環(huán)保教育。

教學(xué)建議：

1．這部分內(nèi)容可用1課時進(jìn)行教學(xué)。

2．本綜合應(yīng)用需要老師提前以黑板報或課前作業(yè)的形式讓同學(xué)對我國水資源的狀況進(jìn)行了解，讓同學(xué)對我國水資源的匱乏有較為深刻地認(rèn)識，激發(fā)他們對生活中糜費水的數(shù)量進(jìn)行考察的愛好。

3．老師需要提前安排同學(xué)選擇一個漏水水龍頭，收集其肯定時間內(nèi)漏水的數(shù)量。提示同學(xué)選擇盛水容器時，應(yīng)當(dāng)盡量選用不僅能方便大家觀測所盛的水量，還要便于測量容積的容器。

4．課堂上，可先讓同學(xué)溝通觀測到的生活中糜費水資源的現(xiàn)象，并展示收集到的漏水水龍頭肯定時間的漏水量。然后小組合作，運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的測量等相關(guān)知識計算出漏水水龍頭每分鐘的漏水量，并以小組為單位匯報測量的方法、過程以及結(jié)果。在同學(xué)匯報后，老師可通過提問：我們班調(diào)查到的水龍頭漏水速度是多少呢？引起同學(xué)的思索收集到的水龍頭漏水速度不一樣，那么怎樣表示全班的調(diào)查結(jié)果更有代表性這一問題，引導(dǎo)同學(xué)運用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識選擇恰當(dāng)?shù)闹笜?biāo)，并在此基礎(chǔ)上解決75頁第1題。

環(huán)境愛護(hù)主題班會教案篇2

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

2、出芽幼兒節(jié)省用水、節(jié)省水資源的觀念。

3、進(jìn)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)技能技能。

4、積極參與主題活動，感受主題活動的快樂及勝利的喜悅。

5、進(jìn)展趨勢幼兒的觀查較為技能。

課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題

課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

課堂教學(xué)難題：進(jìn)展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)技能技能。

主題活動提前預(yù)備

1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透亮的塑膠軟細(xì)管。

2、被環(huán)境污染水的掛畫。

主題活動全過程

1、引題：

〔1〕師：你口干的狀況下，**先想起了哪些？

〔2〕你手臟的狀況下該怎么辦？

〔3〕你見過哪些地方有冰？

2、試驗、示范性：

〔1〕瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀查。

〔2〕杯子里各自放進(jìn)醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

〔3〕面盆里的水倒進(jìn)杯子里。

3、幼兒排序試驗，下結(jié)論：

〔1〕水是流淌性的.；〔2〕水是沒有色調(diào)的；〔3〕水是全透亮的；〔4〕水是無氣味的。

4、師：大家了解水有什么主要用途？

幼兒探討小結(jié)：〔1〕生活起居中用水；〔2〕生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水；〔3〕動物與植物的用水。

5、師：水份談水、咸水湖兩一部分，而談水的主要用途非常大，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)省用水。

老師總結(jié)：

水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有許多人由于喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動物也會蒙受損害，因此我們要愛惜水源，不亂扔垃圾。

環(huán)境愛護(hù)主題班會教案篇3

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感，使同學(xué)掌控一些環(huán)境科學(xué)知識。

2、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的詳細(xì)切實可行的建議。

二、活動預(yù)備

1、同學(xué)在家中觀測統(tǒng)計用水狀況想想怎樣才能節(jié)省一部分水，哪些地方糜費現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，其它方面可以怎樣為環(huán)境愛護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表各月走了多少)。

2、請家長援助同學(xué)查找有關(guān)節(jié)水資料。

三、活動過程

1、班長宣布：“節(jié)省水資源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。

班干部介紹活動內(nèi)容及要求。

2、老師介紹地球上的水

如：飲用水焦灼，水體慘遭污染，我國的水環(huán)境問題，水環(huán)境在惡化，城市嚴(yán)峻缺水……

3、同學(xué)爭論

①在我們家中有哪些需要用水的地方?

②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

4、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時有哪些糜費的觀象?

同學(xué)舉例：

①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

5、老師引導(dǎo)：我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)省每一滴水呢?

6、同學(xué)老師共同爭論：我們在家庭中應(yīng)當(dāng)如何節(jié)水？

分類總結(jié)

a、樹立惜水意識

長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道疼惜，而糜費揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不勻稱，年內(nèi)改變莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節(jié)水要從疼惜水做起，堅固地樹立“節(jié)省水光榮，糜費水可恥”的信念，才能時時到處留意節(jié)水。

b、養(yǎng)成好習(xí)慣

據(jù)分析，家庭只要留意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與糜費水有關(guān)的習(xí)慣許多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉很多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷〔開門接客人，接電話，轉(zhuǎn)變電視機頻道時〕，未關(guān)水龍頭；停水期間，忘卻關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一貫流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不實時修好。

c、用節(jié)水器具

家庭節(jié)水除了留意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采納節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不愿更換節(jié)水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機械式〔扳手、按鈕的〕和全自動〔電、磁感應(yīng)和紅外線遙控〕兩類。

d、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非開玩笑。要常常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)覺漏水，要實時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門臨時掌握水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減削一半。

e、洗澡節(jié)水

用噴頭洗淋?。?/p>

〔1〕學(xué)會調(diào)整冷熱水比例。

〔2〕不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)打開著。

〔3〕盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最末一次沖洗潔凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

〔4〕洗澡要用心致志，抓緊時間，不要悠閑得意，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好伙伴大打水仗。要記住：時間就是水！

〔5〕不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要留意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

f、廁所節(jié)水

〔1〕你假如覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減削每一次的沖水量。但須留意，磚頭或可樂瓶放得不要阻礙水箱部件的運動。

〔2〕水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

〔3〕用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)省清水。

〔4〕垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。

g、一水多用

〔1〕洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。

〔2〕家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

〔3〕淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

〔4〕養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

四、班主任總結(jié)

節(jié)省用水，人人有責(zé)。只有大家都留意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會精美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣揚工作，告知親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻(xiàn)啊。

環(huán)境愛護(hù)主題班會教案篇4

設(shè)計背景

中班孩子小很好玩對有的事物很感愛好辨別事物的技能差每天都要喝水，生活中離不開水知道水的重要性，要節(jié)省用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解植物的生長離不開水。

活動目標(biāo)

能順手關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)省用水。

重點難點

重點；合理的用水節(jié)省用水洗完手后順手關(guān)緊水龍頭。

難點；知道誰的重要性并節(jié)省用水。

活動預(yù)備

錄音機，音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。

活動過程

1，聽音樂，自由舞蹈。引出問題。

〔1〕幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。

〔2〕噓小伙伴們〔輕聲的〕，灑水車有什么作用呢？他是干什么的、〔引導(dǎo)幼兒思索〕。

2，講解灑水車的作用。

灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著很多的水，保證有足夠的水源給公路舒舒服服的洗個澡。

3，是有爭論

〔1〕水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？

〔2〕假如發(fā)覺水龍頭在滴水，該怎么辦？

〔3〕一旦生活中小伙伴怎樣節(jié)省用水？

4學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹立節(jié)省用水的意識。

5老師小結(jié)，結(jié)束活動。

小伙伴們水的作用可真大，小伙伴們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，誰還能幫組小伙伴們講衛(wèi)生，變潔凈，所以我們應(yīng)當(dāng)惜水資源不能糜費。現(xiàn)在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。

教學(xué)反思

在本次活動中利用事例，讓小伙伴知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)省用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更潔凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能糜費。

環(huán)境愛護(hù)主題班會教案篇5

隊會目的：

結(jié)合勞動主題，激發(fā)同學(xué)愛勞動的情感，樹立喜愛勞動從我做起，愛惜環(huán)境的思想，“我們愛勞動”主題。

活動預(yù)備：

隊員查找有關(guān)喜愛勞動的'資料，編排有關(guān)愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。

活動過程：

1、勞動制造了世界，勞動制造了人類，勞動推動著社會的進(jìn)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個民族，假如停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財寶的制造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、喜愛勞動的好習(xí)慣。聽，這首兒歌就講解并描述了這個簡約的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2、對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要非常疼惜，可是在日常生活中卻經(jīng)常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法。

3、對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都需要珍惜，同時我們自己也要努力去制造財寶，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的聰慧，熬煉了人的意志，那些懶散的，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。請聽故事《人最珍貴的東西》

4、從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲，只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們在家里當(dāng)小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的。

5、我們應(yīng)當(dāng)援助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽興奮，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總盼望我們在學(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個好同學(xué)，愛勞動也是好同學(xué)的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識不可缺少的工具，我們要非常珍惜。于是好多同學(xué)都把書愛護(hù)得特別好，今日我們就來開展一個包書競賽，我們來比一比，誰的書包得又快又美麗?！_展包書競賽。

7、我們中華民族一向以勤勞勇猛著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的聰慧制造了輝煌絢爛的古代文明，發(fā)現(xiàn)了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了宏偉壯麗的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8、同學(xué)們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)役時代，革命前輩都能這樣，那生活在和平時代的我們就更應(yīng)當(dāng)做好了，同學(xué)們說一說你預(yù)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個喜愛勞動的好孩子呢？〔同學(xué)自由發(fā)言〕

9、是??！美滿的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己制造，我們該學(xué)著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自己的勞動成果，那是最美滿的，看他們自己動手去野餐，吃得多香??！——請聽小合唱《野餐之歌》

10、同學(xué)們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。

環(huán)境愛護(hù)主題班會教案篇6

一．活動目的：

1．使同學(xué)進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培育同學(xué)為人民服務(wù)、喜愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2．使同學(xué)進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培育同學(xué)養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并表達(dá)在日常生活中。

二．會前預(yù)備：

歌曲《勞動最光榮》。

三．活動過程：

引言：

達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得美滿的長眠。的確，只有親自參與勞動的人，才能尊敬勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得美滿的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)喜愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣喜愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》。

同學(xué)講話助人為樂的故事。

1．請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

2．表揚部分同學(xué)

環(huán)境愛護(hù)主題班會教案篇7

活動目的：

培育同學(xué)的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞學(xué)校環(huán)境行為的嚴(yán)峻性和危害性，提高愛護(hù)學(xué)校精美環(huán)境需要從我做起的自覺性。

活動預(yù)備：

1、每人寫一篇400字以上有關(guān)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的日記。

2、在學(xué)校內(nèi)走一圈，仔細(xì)觀測飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損學(xué)校環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境愛護(hù)方面有哪些工作要做。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓同學(xué)觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人驚心動魄的畫面讓人深思，大自然良好的環(huán)境培育著人類及萬物，人類卻在制服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益進(jìn)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)峻的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的.環(huán)境大會上就提出了“救救地球，愛護(hù)環(huán)境”的口號。學(xué)校不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀測到的詳細(xì)狀況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析學(xué)校中值得留意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)峻影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們留意觀測學(xué)校的各種場所，找出值得留