科普2011版八年級(jí)英語下冊(cè)《SectionB》教學(xué)設(shè)計(jì)

科普2011版八年級(jí)英語下冊(cè)《SectionB》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)并掌握本單元的單詞及短語；學(xué)習(xí)并掌握本單元的語法知識(shí)：begoingto+動(dòng)詞原形；通過聽、說、讀、寫等多種語言形式，加強(qiáng)學(xué)生的語言綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同的文化習(xí)俗。二、教學(xué)內(nèi)容詞匯與短語：stew,mutton,pepper,carrot,potato,refer,manage,task,practice等；語法知識(shí)：begoingto+動(dòng)詞原形；基本情景片段：準(zhǔn)備和品嘗燉羊肉。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：詞匯與短語的學(xué)習(xí)與掌握；教學(xué)難點(diǎn)：成品的描述、時(shí)間的表達(dá)、口感和味道的表達(dá)。四、教學(xué)方法在課堂教學(xué)中，將采用以下教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。OK課堂：提供預(yù)先錄制好的語音材料，為學(xué)生練習(xí)聽力和口語提供幫助；情景模擬：模擬烹飪燉羊肉的過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本單元詞匯和語法知識(shí)；分組討論：以小組為單位，討論烹飪過程中的困難和疑問，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)配合能力；課堂點(diǎn)評(píng)：通過對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生多角度地思考，并加深對(duì)詞匯、語法知識(shí)的理解和掌握。五、教學(xué)流程步驟一：引入讓學(xué)生觀看一段烹飪燉羊肉的視頻，使學(xué)生了解烹飪燉羊肉的過程；提問：你喜歡吃羊肉嗎？你曾經(jīng)嘗試在家中烹飪過羊肉嗎？引導(dǎo)學(xué)生輕松愉悅地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。步驟二：學(xué)習(xí)詞匯與短語通過圖片、例句、實(shí)物等多種形式，使學(xué)生逐一學(xué)習(xí)并掌握本單元的詞匯和短語；讓學(xué)生模仿老師的發(fā)音，加強(qiáng)單詞的記憶和掌握。步驟三：講解語法知識(shí)通過PPT、板書等多種形式，講解begoingto+動(dòng)詞原形的用法和句式構(gòu)成；通過例句、練習(xí)題等形式，讓學(xué)生加深對(duì)begoingto+動(dòng)詞原形的理解，以掌握該語法知識(shí)。步驟四：加強(qiáng)口語訓(xùn)練運(yùn)用OK課堂錄制的語音材料，在課堂上開展口語練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的聽、說能力；讓學(xué)生模仿老師的發(fā)音、語音節(jié)奏和語氣，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。步驟五：情景模擬展示烹飪燉羊肉的實(shí)物和食材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握烹飪所需的詞匯和短語；分析烹飪燉羊肉的過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景模擬，以實(shí)踐鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。步驟六：分組討論讓學(xué)生分組，以小組為單位探討烹飪燉羊肉的過程中可能遇到的問題和困難；強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，加深學(xué)生對(duì)詞匯、語法知識(shí)的理解和掌握。步驟七：課堂點(diǎn)評(píng)通過課堂點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生修正錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本單元知識(shí)的掌握；鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考，提高學(xué)生的思維能力和語言綜合運(yùn)用能力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要分為以下幾個(gè)方面：通過小組合作，讓學(xué)生在情景模擬中掌握了本單元所學(xué)的詞匯和語法；通過OK課堂，加強(qiáng)了學(xué)生的聽說能力；學(xué)生參與度高，能積極發(fā)言，思維活躍，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較強(qiáng)；通過課堂點(diǎn)評(píng)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)予以修正。七、教學(xué)建議在學(xué)習(xí)詞匯和短語時(shí)，可適量增加圖片和實(shí)物等輔助教學(xué)材料，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在烹飪過程中，可增加相應(yīng)的視頻或圖片等形式的展示，以更形象地展現(xiàn)烹飪的過程；在情景模