2023三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?三年級(jí)班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?新的學(xué)?期，新的?開(kāi)始，學(xué)?校呈現(xiàn)出?一派生機(jī)?勃勃的新?面貌。為?搞好本期?工作，茲?制定教學(xué)?工作計(jì)劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師法?》、《教?育法》、?《義務(wù)教?育法》、?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》及《?未成年人?保護(hù)法》?等法律法?規(guī)，使自?己對(duì)各項(xiàng)?法律法規(guī)?有更高的?認(rèn)識(shí)，做?到以法執(zhí)?教。忠誠(chéng)?于___?_教育事?業(yè)，立足?教壇，無(wú)?私奉獻(xiàn)，?全心全意?地搞好教?學(xué)工作，?做一名合?格的人民?教師。?新學(xué)期里?，本人將?積極接受?學(xué)校分配?給自己的?各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)?，以強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任感?投入工作?。遵紀(jì)守?法，遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?工作任勞?任怨，及?時(shí)更新教?育觀念，?實(shí)施素質(zhì)?教育，全?面提高教?育質(zhì)量，?保持嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度，工作?兢兢業(yè)業(yè)?，一絲不?茍。熱愛(ài)?教育、熱?愛(ài)學(xué)校，?盡職盡責(zé)?、教書(shū)育?人，注意?培養(yǎng)學(xué)生?具有良好?的思想品?德。認(rèn)真?備課上課?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?不敷衍塞?責(zé)，不傳?播有害學(xué)?生身心健?康的思想?。二、?素質(zhì)教育?：我注?重推行素?質(zhì)教育，?堅(jiān)決把實(shí)?施素質(zhì)教?育落實(shí)在?行動(dòng)上。?關(guān)心愛(ài)護(hù)?全體學(xué)生?，尊重學(xué)?生的人格?，平等、?公正對(duì)待?學(xué)生。對(duì)?學(xué)生嚴(yán)格?要求，耐?心教導(dǎo)，?不諷刺、?挖苦、歧?視學(xué)生，?不體罰或?變相體罰?學(xué)生，保?護(hù)學(xué)生合?法權(quán)益，?促進(jìn)學(xué)生?全面、主?動(dòng)、健康?發(fā)展。?教案是老?師講課的?依據(jù)，教?案中不僅?寫(xiě)明教學(xué)?要求和教?學(xué)目的，?也寫(xiě)清能?力訓(xùn)練的?內(nèi)容、要?求、目的?及教學(xué)措?施等，不?僅體現(xiàn)教?學(xué)大綱的?要求，也?保證將大?綱要求落?實(shí)到實(shí)處?。這樣做?就能使素?質(zhì)教育在?整個(gè)教育?教學(xué)中成?為一項(xiàng)必?不可少的?內(nèi)容，避?免了盲目?性，隨意?性，增強(qiáng)?了計(jì)劃性?。在編寫(xiě)?教案時(shí)注?意選擇教?育的方法?和時(shí)機(jī)，?達(dá)到既給?學(xué)生傳授?知識(shí)，又?開(kāi)發(fā)學(xué)生?思維能力?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展。在具?體的教學(xué)?過(guò)程中，?結(jié)合所學(xué)?內(nèi)容，使?學(xué)生學(xué)習(xí)?知識(shí)的同?時(shí)，也吸?取其它方?面的“營(yíng)?養(yǎng)”，開(kāi)?闊他們的?視野，拓?展他們的?知識(shí)面，?培養(yǎng)實(shí)事?求是和刻?苦學(xué)習(xí)的?科學(xué)態(tài)度?。三、?教研工作?：我將?積極參加?教學(xué)研究?工作，不?斷對(duì)教法?進(jìn)行探索?和研究。?謙虛謹(jǐn)慎?、尊重同?志，相互?學(xué)習(xí)、相?互幫助，?維護(hù)其他?教師在學(xué)?生中的威?信，關(guān)心?集體，維?護(hù)學(xué)校榮?譽(yù)，共創(chuàng)?文明校風(fēng)?。對(duì)于素?質(zhì)教育的?理論，進(jìn)?行更加深?入的學(xué)習(xí)?。在平時(shí)?的教學(xué)工?作中努力?幫助后進(jìn)?生，采各?種措施使?他們得到?進(jìn)步。?四、出勤?：在工?作中我一?定要做到?不遲到、?不早退，?聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)?分配，不?挑肥揀瘦?講價(jià)錢(qián)，?平時(shí)團(tuán)結(jié)?同志，尊?老愛(ài)幼，?做到互相?關(guān)心，互?相愛(ài)護(hù)。?作為一名?教師，我?一定自覺(jué)?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?以教師八?條師德標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?工作嚴(yán)肅?認(rèn)真，一?絲不茍，?決不應(yīng)付?了事，得?過(guò)且過(guò)，?以工作事?業(yè)為重，?把個(gè)人私?心雜念置?之度外，?按時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)任?務(wù)。五?、教學(xué)常?規(guī)：我?將積極從?提高課堂?教學(xué)效益?的各個(gè)側(cè)?面探討提?高課堂教?學(xué)效益的?因素。積?極學(xué)習(xí)，?翻閱有關(guān)?資料，對(duì)?教育理論?、目標(biāo)教?學(xué)、教學(xué)?方法、學(xué)?法指導(dǎo)、?智力因素?和非智力?因素等進(jìn)?行再認(rèn)識(shí)?，提高用?理論來(lái)指?導(dǎo)實(shí)踐的?能力。積?極實(shí)行目?標(biāo)教學(xué)，?根據(jù)教材?和學(xué)情確?定每節(jié)課?的重難點(diǎn)?。平時(shí)備?好課，上?好課，向?____?分鐘要質(zhì)?量。堅(jiān)持?周前備課?，努力做?到備課標(biāo)?、備教材?、備學(xué)生?、備教具?，備教法?學(xué)法。從?知識(shí)能力?兩方面精?心設(shè)計(jì)教?案，并積?極地使用?各種電教?器材，提?高課堂教?學(xué)效益，?堅(jiān)決杜絕?課堂教學(xué)?的盲目性?和隨意性?。在課?堂教學(xué)方?面我力爭(zhēng)?課堂解決?問(wèn)題，在?教學(xué)中抓?關(guān)鍵，突?重點(diǎn)，排?疑點(diǎn)，講?求教法，?滲透學(xué)法?，既教書(shū)?更育人，?使學(xué)生的?身心得到?全面和諧?的發(fā)展。?課堂上語(yǔ)?言準(zhǔn)確簡(jiǎn)?潔，突出?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?精講多練?，充分發(fā)?揮教師的?主導(dǎo)作用?和學(xué)生的?主體作用?，使學(xué)生?的聽(tīng)、寫(xiě)?、讀等綜?合能力都?得到提高?。六、?學(xué)期工作?目標(biāo)：?通過(guò)本期?教學(xué)，使?學(xué)生形成?一定的素?質(zhì)，能自?覺(jué)運(yùn)用知?識(shí)解決生?活中的問(wèn)?題，形成?扎實(shí)的基?本功，為?今后繼續(xù)?學(xué)習(xí)打下?良好的基?礎(chǔ)。培養(yǎng)?一批尖子?，能掌握?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法。?不及格人?數(shù)較少。?形成良好?學(xué)風(fēng)。形?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。形成融?洽的師生?關(guān)系。使?學(xué)生在德?、智、體?各方面全?面發(fā)展。?作為三?年級(jí)班主?任，面對(duì)?9、__?__歲的?兒童，工?作更加繁?重。我相?信，任何?一位班主?任都希望?勝任這項(xiàng)?工作并把?自己從繁?重中盡量?解脫出來(lái)?，平時(shí)我?就是從以?下幾個(gè)方?面著手的?：一、?班級(jí)情況?介紹班?里共有有?學(xué)生__?__名，?其中男生?____?人，女生?____?名，三年?級(jí)的學(xué)生?，很多都?很好動(dòng)，?要管理好?班集體可?是有點(diǎn)難?哦。本班?學(xué)生很多?來(lái)自農(nóng)村?，雖然有?部分學(xué)生?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?良好，學(xué)?習(xí)刻苦，?但也有很?大一部分?學(xué)生缺乏?自覺(jué)，學(xué)?習(xí)懶散，?再加上他?們的父母?親為了家?庭，很少?有時(shí)間顧?及他們，?老師就更?辛苦了。?二、班?級(jí)管理特?色1、?安全工作?：我們?在班級(jí)中?將安全教?育放在工?作首位，?與任課教?師共同開(kāi)?展和落實(shí)?好安全教?育工作。?在校，班?上學(xué)生較?為好動(dòng)，?自我監(jiān)管?能力弱，?就需要我?們經(jīng)常進(jìn)?行教育指?導(dǎo)。利用?班隊(duì)課進(jìn)?行交通安?全、飲食?安全、突?發(fā)事件安?全的教育?，使同學(xué)?們感受到?了生命的?可貴，注?意上學(xué)、?放學(xué)的安?全。讓學(xué)?生明白沒(méi)?有家長(zhǎng)陪?同決不下?水游泳。?在做好安?全工作的?同時(shí)，認(rèn)?真做好安?全周記。?2、班?級(jí)衛(wèi)生組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?：每天?安排一個(gè)?小組的學(xué)?生負(fù)責(zé)打?掃教室衛(wèi)?生及日常?管理、打?掃衛(wèi)生區(qū)?的衛(wèi)生，?由各組長(zhǎng)?自行安排?好組內(nèi)人?員，完成?好當(dāng)天的?值日工作?，從而鍛?煉了班干?部的能力?嗎，又樹(shù)?立了威信?，一舉兩?得。三?、班級(jí)文?化建設(shè)?在班級(jí)文?化建設(shè)中?，體現(xiàn)有?競(jìng)爭(zhēng)但又?寬松、和?諧的學(xué)習(xí)?環(huán)境。教?室后面的?學(xué)習(xí)園地?定期進(jìn)行?更新。把?學(xué)生好的?作文，好?的圖畫(huà)，?好的書(shū)寫(xiě)?展示出來(lái)?，使每位?學(xué)生都有?機(jī)會(huì)讓作?品上墻。?四、行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育?良好的習(xí)?慣是進(jìn)行?正常的學(xué)?習(xí)和生活?的保障，?一個(gè)學(xué)生?調(diào)皮搗蛋?、不合常?規(guī)的舉動(dòng)?往往會(huì)使?一堂好課?留下遺憾?，使整個(gè)?集體活動(dòng)?宣告失敗?，甚至使?全班努力?爭(zhēng)取的榮?譽(yù)付諸東?流，直接?影響到班?集體的利?益。因此?，要扎實(shí)?有效地加?強(qiáng)每個(gè)學(xué)?生的習(xí)慣?養(yǎng)成教育?。平時(shí)加?強(qiáng)學(xué)生對(duì)?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》的?學(xué)習(xí)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?教育。使?每個(gè)學(xué)生?具有"服?從集體，?服從命令?"的思想?，具有自?我約束力?，形成習(xí)?慣，保證?整個(gè)班集?體隨時(shí)表?現(xiàn)出"活?而不亂，?嚴(yán)而不死?"的良好?班風(fēng)班貌?。五、?問(wèn)題學(xué)生?教育一?個(gè)班中總?是有一些?學(xué)生的成?績(jī)、行為?稍差一些?的，長(zhǎng)此?以往，定?會(huì)拖班級(jí)?的后腿。?因此，我?會(huì)利用一?些課間時(shí)?間來(lái)幫助?他們，在?放學(xué)之后?或午休時(shí)?間，單獨(dú)?留下幾個(gè)?學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生?進(jìn)行補(bǔ)習(xí)?。對(duì)有行?為上表現(xiàn)?不好的學(xué)?生，采用?談話教育?方式，對(duì)?他們進(jìn)行?教育，并?經(jīng)常督促?他們改正?。六、?家校聯(lián)系?情況家?庭教育和?學(xué)校教育?是密不可?分的，尤?其是班主?任工作，?更加需要?家長(zhǎng)的理?解和支持?。平時(shí)利?用電話和?家長(zhǎng)聯(lián)系?，使雙方?都能較好?地了解學(xué)?生的表現(xiàn)?，以便更?好的教育?學(xué)生。還?利用家長(zhǎng)?會(huì)，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)溝?通，取得?雙贏。?七、班主?任工作自?我感受?一個(gè)學(xué)期?下來(lái)，讓?我深刻感?受到;只?要我們真?誠(chéng)地對(duì)待?孩子，我?相信，孩?子們會(huì)了?解老師的?，我的班?主任工作?也能在不?斷的磨練?中得到提?升。下學(xué)?期我將會(huì)?再接再厲?，努力做?好班主任?工作。?2023?三年級(jí)班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任?三年級(jí)(?5)班的?班主任兼?語(yǔ)文教學(xué)?工作，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，經(jīng)過(guò)全?班師生一?學(xué)期的共?同努力，?同學(xué)們的?集體意識(shí)?和集體榮?譽(yù)感明顯?增強(qiáng)，同?學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、?刻苦學(xué)習(xí)?、互相幫?助、遵守?紀(jì)律，逐?步向一個(gè)?具有較強(qiáng)?凝聚力、?核心力和?向心力的?班集體發(fā)?展?，F(xiàn)就?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、常規(guī)?教育方面?：三年?級(jí)的學(xué)生?，對(duì)于學(xué)?校的日常?生活和學(xué)?習(xí)已經(jīng)比?較適應(yīng)，?每一項(xiàng)規(guī)?章制度對(duì)?于他們來(lái)?說(shuō)也是比?較熟悉的?。但是他?們正處在?由低年級(jí)?向高年級(jí)?轉(zhuǎn)化的階?段，許多?地方還需?要班主任?在日常生?活中能有?序的引導(dǎo)?，并且內(nèi)?容要近一?點(diǎn)、小一?點(diǎn)、實(shí)一?點(diǎn)，時(shí)時(shí)?處處向?qū)W?生進(jìn)行有?針對(duì)性的?常規(guī)教育?。因此，?本學(xué)年我?從以下幾?點(diǎn)入手：?1、充?分利用班?隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)《一?日常規(guī)》?、《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，并在日?常學(xué)習(xí)的?過(guò)程中讓?學(xué)生知道?什么行為?是對(duì)的，?什么是不?對(duì)的，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣。并?對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)?生，及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育?。2、?在小學(xué)德?育工作計(jì)?劃中重點(diǎn)?說(shuō)明合理?利用升旗?儀式、班?會(huì)，加強(qiáng)?學(xué)生的德?育教育。?通過(guò)國(guó)旗?下講話、?主題班會(huì)?，使學(xué)生?懂得做人?的道理，?培養(yǎng)其愛(ài)?國(guó)主義情?感。同時(shí)?，讓學(xué)生?在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)?生活。?3、充分?發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的?教育陣地?的作用，?增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感?，使學(xué)生?心中有他?人、有集?體。如：?對(duì)于學(xué)生?的書(shū)寫(xiě)讀?的姿勢(shì)，?我將采用?"誰(shuí)的小?樹(shù)長(zhǎng)得最?直"的活?動(dòng)進(jìn)行監(jiān)?督，并在?課堂上隨?時(shí)提醒與?幫助。?二、班級(jí)?紀(jì)律方面?一個(gè)班?級(jí)，要想?有良好的?班風(fēng)，必?須要有良?好的紀(jì)律?才行。因?而，我從?以下幾點(diǎn)?入手：?1、課堂?紀(jì)律首?先，師生?共同制定?班規(guī)班紀(jì)?，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。?這樣學(xué)生?既感到有?趣，又有?動(dòng)力，而?且可以在?不知不覺(jué)?中遵守紀(jì)?律。由于?是孩子們?自己制定?的，這樣?變被動(dòng)的?各種要求?為主動(dòng)的?行為，有?助于學(xué)生?將文字內(nèi)?化為行為?。我們班?的宗旨是?"說(shuō)到就?要做到。?"2、?課間紀(jì)律?課間是?學(xué)生輕松?休息的時(shí)?間，良好?的課間紀(jì)?律將會(huì)給?整個(gè)校園?帶來(lái)活躍?而輕松的?氣氛。然?而，豐富?多彩的課?間活動(dòng)，?就是解決?課間紀(jì)律?亂的法寶?。我將針?對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?，采用師?生共同參?與的方式?，開(kāi)展"?跳繩、做?游戲、踢?毽子"等?活動(dòng)，使?學(xué)生既健?體又受教?育，還能?增進(jìn)師生?之間的感?情，擴(kuò)大?交流的空?間。同時(shí)?，隨時(shí)提?醒學(xué)生要?注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地，寓?教于樂(lè)。?三、衛(wèi)?生方面?講究衛(wèi)生?很重要。?俗話說(shuō)，?病從口入?。整理好?衛(wèi)生，既?能使身體?健康，又?能養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、?個(gè)人衛(wèi)生?：要求?衣著整潔?，做好"?三勤"，?桌洞勤清?，物品勤?擺，兩操?勤做。?2、班級(jí)?衛(wèi)生：?每天早、?中、晚分?派值日生?清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)?行檢查與?監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng)、?及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同?學(xué)或小組?，進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)?利用花草?美化環(huán)境?，并進(jìn)行?愛(ài)護(hù)環(huán)境?和花草的?教育。?四、班干?部的培養(yǎng)?方面班?級(jí)管理光?靠班主任?一人來(lái)管?理是不夠?的，而班?干部卻是?班級(jí)管理?的小助手?。這學(xué)期?我將采取?班干部輪?流制(包?括班長(zhǎng)和?組長(zhǎng))，?使班級(jí)管?理再上新?臺(tái)階，讓?每個(gè)孩子?的潛能都?得到充分?的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)?性的人，?使孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)?合作和學(xué)?會(huì)管理。?五、其?他方面?還給孩子?們一個(gè)金?色的童年?。班級(jí)管?理中還應(yīng)?注重個(gè)體?的發(fā)展，?在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘?各種人