體育專業(yè)大學(xué)生婚戀觀念調(diào)查

體育專業(yè)大學(xué)生婚戀觀念調(diào)查

大學(xué)是年輕的云南，它為學(xué)生們提供了最浪漫、最豐富的溝通機(jī)會(huì)和浪漫之旅。大學(xué)生在擇偶過程中不但能體驗(yàn)情感的升華,樹立自信,學(xué)會(huì)人際關(guān)系技巧,還能提高責(zé)任感,不僅僅看到“肉體”或“我”,而是同時(shí)也看到“交流”和“對(duì)方”。在諸多關(guān)于大學(xué)生性學(xué)研究中,以體育專業(yè)大學(xué)生為主的研究甚少,本文以普通高校體育專業(yè)的學(xué)生為對(duì)象,對(duì)照非體育專業(yè)的學(xué)生,研究他們?cè)谏嫘匀穗H交往中的需求、認(rèn)知、行為等方面的特征,為他們的青春更加美好提供有益的指導(dǎo)。一、研究對(duì)象和方法(一)男、女體育專業(yè)學(xué)生的體育專業(yè)分布本研究選擇的研究對(duì)象是江西師范大學(xué)在校大學(xué)生1200人,其中體育專業(yè)學(xué)生507人(男生325人、女生182人),非體育學(xué)生693人(男生248人、女生445人),年齡18-22歲。(二)學(xué)習(xí)方法參照秦季飛(1995)二、結(jié)果與分析(一)人的財(cái)富構(gòu)成我們對(duì)擇偶標(biāo)準(zhǔn)給出了一個(gè)多選排列題,內(nèi)容包括人品、相貌、才能、情感、財(cái)富、學(xué)歷;要求學(xué)生按自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)從高到低的需求進(jìn)行排列,以分析體育專業(yè)與非體育專業(yè)學(xué)生之間的差距。1.各因素加權(quán)計(jì)數(shù)及排序我們對(duì)不同專業(yè)學(xué)生的所有擇偶因素利用加權(quán)平均的方法,得出加權(quán)平均數(shù)。數(shù)值愈小,則被選次數(shù)愈多,數(shù)值愈大表示排序愈后。各因素的加權(quán)平均數(shù)和排序如表1。結(jié)果顯示:不同專業(yè)學(xué)生的擇偶因素有差異,體育專業(yè)排列前三位的依次為人品、相貌、才能,非體育專業(yè)排列前三位的依次為人品、才能、情感。2.各專業(yè)學(xué)生性別差異分析在多選題基礎(chǔ)上,我們要求學(xué)生對(duì)擇偶因素按自己的需求從高到低進(jìn)行排列。在首選因素上按人數(shù)多少排序:體育專業(yè)學(xué)生的性別差異不顯著(p>0.05)。男生依次為人品、相貌并列第一,其次為才能;女生依次為相貌、人品、情感。非體育專業(yè)學(xué)生性別差異非常顯著(p<0.01)。男生依次是人品、才能、相貌,女生依次為情感、財(cái)富、人品。而不同專業(yè)間的男生與男生,女生與女生的差異均十分顯著(p<0.01)。(二)性別差異分析在調(diào)查中我們用多選題給出大學(xué)生談戀愛的幾個(gè)原因,要求學(xué)生任意多項(xiàng)選擇,結(jié)果顯示:不同專業(yè)間無差異。尋求精神依靠名列榜首,其次為滿足好奇心,第三位是認(rèn)為同學(xué)之間更了解更安全。排行末尾的是生活自理能力差和游戲心態(tài),在把戀愛當(dāng)作一場(chǎng)游戲的選項(xiàng)上,非體育專業(yè)高于體育專業(yè),且無性別差異(見表3)。性別差異的表現(xiàn),在缺乏安全感的因素上兩個(gè)專業(yè)性別差異均明顯,女生高于男生(p<0.05),體育專業(yè)更為顯著(p<0.01)。非體育專業(yè)在尋求精神依靠方面存在差異(女>男),體育專業(yè)在滿足好奇心方面存在差異(男>女)。(三)大學(xué)生選擇婚姻專業(yè)的原因此項(xiàng)調(diào)查,我們給出了單項(xiàng)選擇題,調(diào)查顯示:選擇結(jié)婚的人數(shù)在不同專業(yè)中均占首位。但非體育專業(yè)學(xué)生明顯高于體育專業(yè),而選擇了先同居再結(jié)婚的,體育組高于非體育組。兩個(gè)專業(yè)內(nèi)的性別差異十分顯著(p<0.01),選擇結(jié)婚的女生明顯高于男生,體育組選擇先同居再結(jié)婚的男(40%),明顯大于女生(21%)。體育組選擇同居不結(jié)婚小于5%,低于非體育組(見表4)。(四)不同專業(yè)學(xué)生的避、學(xué)習(xí)行為在此項(xiàng)調(diào)查中,我們給出了兩道單選題,一題是選擇對(duì)配偶對(duì)方是否忠誠的態(tài)度,結(jié)果顯示:各題選擇比例是均分天下,同專業(yè)內(nèi)性別差異不明顯。選擇“說不清楚”的學(xué)生相對(duì)偏多,有1/3的體育專業(yè)學(xué)生采取了迴避態(tài)度;表示“不在乎”的學(xué)生比例,體育專業(yè)低于非體育專業(yè),表示“很在乎”的體育專業(yè)女生比例偏高,但都在1/4左右。同時(shí)我們給出了“會(huì)過問失貞的原因”的條目,不同專業(yè)選擇上同性別間有差異,體育男生>非體育男生,體育女生<非體育女生(見表5)。另一題是選擇對(duì)保持個(gè)人婚姻忠誠的態(tài)度。同專業(yè)內(nèi)的性別差異十分顯著(p<0.01),選擇對(duì)男女都重要的態(tài)度的學(xué)生占大多數(shù),且女生明顯高于男生,非體育學(xué)生選擇無所謂態(tài)度的女生明顯低于男生,最值的重視的是,認(rèn)為貞操對(duì)女性比對(duì)男性更重要的比例在兩個(gè)專業(yè)的選擇上都位居第二,而且不同性別間無明顯差異(見表6)。四、討論(一)普通高校的優(yōu)勢(shì)有關(guān)大學(xué)生涉性交往的研究中,外貌因素占有較大比例,廖軼(2007)其一,體育專業(yè)學(xué)生在形體、容顏、姿態(tài)等外貌特征上占有優(yōu)勢(shì),特別具有青春朝氣,在異性交往中是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。而且體育競(jìng)技的榮譽(yù)精神使他們很在意自己的公眾形象,所以他們對(duì)配偶的相貌顯得很在意。其二,在普通高校中,體育屬特殊專業(yè),知識(shí)結(jié)構(gòu).文化水平與文理專業(yè)有差距,體育專業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)特質(zhì)個(gè)體爭勝好強(qiáng)的特征,決定了他們很注重“美麗輻射效應(yīng)”,以提升自身的社會(huì)形象。特別是體育專業(yè)女生,把相貌因素排為第一,高于所有人群,而非體育專業(yè)女生則把相貌因素放在最后。S.E.TaylorL.A.PeplauD.O.Sears認(rèn)為:從社會(huì)文化角度分析,在教育機(jī)會(huì)、生活環(huán)境平等條件下,涉性人際交往的性別差異不會(huì)太明顯,(二)體育學(xué)生在溝通中的愛與理性1.體育專業(yè)學(xué)生的心理發(fā)育狀況情、性、婚是人生戀愛的三元?dú)w一。戀愛,不但是享受、陶醉情與性的愉悅,也是兩個(gè)人在各方面磨合匹配的一個(gè)過程,而婚姻則是一種水乳交融的契約,意味著彼此雙方情之深、義之切,愿意長相守而承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。在本文調(diào)查中看,現(xiàn)代大學(xué)生心理發(fā)育與生理發(fā)育存在差距,精神依賴性強(qiáng),所以在戀愛原因中絕大多數(shù)選擇了尋求精神依靠,女生選擇缺乏安全感的比例明顯高于男生,與非體育專業(yè)學(xué)生相比,體育專業(yè)學(xué)生更傾向于認(rèn)為同學(xué)間更了解、更安全。值得注意的是,持戀愛游戲態(tài)度的學(xué)生,非體育專業(yè)高于體育專業(yè)。在婚姻態(tài)度方面,本文調(diào)查結(jié)果與國內(nèi)外相關(guān)研究有異曲同工之處。Martin.P.D的研究表明國外大學(xué)生絕大多數(shù)對(duì)于婚姻態(tài)度很積極,表示出了對(duì)不良婚姻的否定態(tài)度和把婚姻作為一生責(zé)任的觀點(diǎn)。2.體育專業(yè)男女職高生“在”配偶忠誠的意識(shí)以及二者包容度的差異本次調(diào)查顯示大學(xué)生對(duì)婚姻配偶貞操忠誠的態(tài)度呈多元化表現(xiàn),體育專業(yè)學(xué)生對(duì)配偶的貞操比較重視,調(diào)查中我們給出了“會(huì)過問失貞的原因”的條目,這實(shí)際也表示“在乎”,只是程度不同,體育專業(yè)男生“在乎”配偶忠誠的意識(shí)高于非體育專業(yè)男生,說明體育專業(yè)男生與他們粗獷的外部特征比,內(nèi)心中對(duì)婚姻忠誠的需求還是趨向保守,并且是敏感的。相對(duì)而言,女生比男生的包容度要高,這一點(diǎn)有別于蘇紅(2008)的研究。難