人教版初中英語語法填空專項訓練只是分享課件_第1頁
人教版初中英語語法填空專項訓練只是分享課件_第2頁
人教版初中英語語法填空專項訓練只是分享課件_第3頁
人教版初中英語語法填空專項訓練只是分享課件_第4頁
人教版初中英語語法填空專項訓練只是分享課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

語法填空專項訓練語法填空專項訓練1、知識積累

a、掌握大量單詞——單詞背誦方法

b、掌握語法知識——語法理解與記憶2、做題方法

a、答題技巧——老師傳授

b、語感——長期練習所得怎樣做好一道題?1、知識積累怎樣做好一道題?語法填空特點1、簡單、閱讀量小2、細碎3、有規(guī)律可循4、需要大量練習語法填空特點1、簡單、閱讀量小1、動詞2、空白3、空白4、動詞5、名詞/動詞6、空白1、動詞解析1、動詞的單三人稱形式2、介詞的用法/交通工具的連接詞3、量詞的固定搭配4、動詞的固定搭配(helpdosth)5、interest的形容詞變法6、介詞固定搭配

inthestation表示處于火車站

atthestation表示在火車站做什么(強調動作)答案gosebyaspendinterestingat解析1、動詞的單三人稱形式答案交通工具的連接詞by+可數(shù)名詞的單數(shù)或者抽象概念的名詞,名詞前面不加任何冠詞bybus/train/ship/plane/land/seaon/in+a/an/the+可數(shù)名詞的單數(shù)。inacar/bus/plane/train交通工具的連接詞by+可數(shù)名詞的單數(shù)或者抽象概念的名詞,7、動詞8、動詞9、空白10、空白7、動詞解析7、動詞的固定搭配(finishdoingsth)8、動詞的單三人稱變化。9、動詞的固定搭配。(belatefor)readingseesfromfor解析7、動詞的固定搭配(finishdoingsth)r得出結論1、不給單詞的空一般為介詞、量詞、連接詞,有時為簡單的名詞(人稱代詞)。2、牢牢掌握動詞的變化形式(比較級、過去式等)3、首先粗讀文章,切勿弄錯句義題(送分題)。4、三遍法一定要會用。5、詞性分布情況要記清。得出結論1、不給單詞的空一般為介詞、量詞、連接詞,有時為簡總結1、不給單詞的空一般為介詞、量詞、冠詞、連接詞,人稱代詞。

介詞:in/on/at/from/by/as/for/with/量詞:one冠詞:the/a/an連接詞:and/but

人稱代詞:it/them/he/she總結1、不給單詞的空一般為介詞、量詞、冠詞、連接詞,人稱代詞給單詞的空中動詞占比例最大動詞的過去式、過去分詞形式動詞的單復數(shù)、單三人稱動詞的-ing形式動詞的固定搭配動詞的比較級動詞不變(1—2個)給單詞的空中動詞占比例最大1、介詞(不給單詞)2、形容詞(給單詞)3、動詞(給單詞)4、名詞(不給單詞)5、動詞(給單詞)6、連詞(不給單詞)1、介詞(不給單詞)考點1、考介詞掌握方法2、考形容詞的變化3、考并列連詞4、句義題,聯(lián)系上下文

5、考比較級

6、考that引導的表語從句考點1、考介詞掌握方法7、介詞(不給單詞)8、動詞(給單詞)9、形容詞/名次/副詞(給單詞)10、量詞(不給單詞)7、介詞(不給單詞)考點7、句義題,聯(lián)系上下文8、考動詞的被動形式9、考比較級10、考量詞的用法考點7、句義題,聯(lián)系上下文課后專練課后專練

LearningaforeignlanguageisnotapopularthingatschoolintheUnitedKingdom.Childrenstartstudyingaforeignlanguage____theageof11andmanygiveupat14.Sowhyisthat?Manystudentsthinkthatit’sdifficult_____(get)goodgradesinlanguages.It’s______(easy)todothatinothersubjects,suchasscienceorhistory.NowtheUKgovernment(政府)______(look)fordifferentwaystointereststudentstolearnlanguages.Oneideaistostartmuchyounger,fromtheageoffive.A_______planistogiveschoolchildrenmore_______(choose),suchasArabic(阿拉伯語)andMandarin(普通話).MandarinChineseisgoingtobecome______secondmostpopularforeignlanguagelearnedinUKschools.“IamlearningChinese,andfinditfun,”GarethfromWalessaid.“JustsayingthatIlearnMandarin______(impress)people,”LondonstudentThomassaid.Itmaybeabigthingtochangethe_____(UK)attitude(態(tài)度)tolearninglanguages._______thegovernmentistryinghard!Learningaforeignlanguage答案1.at2.toget3.easier4.islooking5.Another6.choices7.the8.impresses9.UK’s10.But答案1.at2.toget3.easier4.iAlumbercamp(伐木場)waslookingforagoodworker.Oneday,askinny(瘦的)littleman______(show)upatthecamp_____hisaxe(斧子).Heknockedontheboss’door.Theboss______(take)onelookatthelittlemanandtoldhim________(leave).“Justgiveme_____chancetoshowyouwhatIcando,”saidtheskinnyman.“Okay,seethatgianttree______there?”thebossasked.“Takeyouraxeandgocut_____down.”Theskinnymanheadedtowardsthetree,andinfiveminutes,hewasback.Heknockedontheboss’doora_______.“Icutdownthetree,”saidtheman.Thebosscouldn’tbelievehiseyesandsaid,“Wheredidyougettheskillstochopdowntreeslikethat?”“Inthe‘SaharaForest(森林),’”_______(reply)theman.“YoumeantheSaharaDesert(撒哈拉沙漠)?”thebossasked.Thelittlemanlaughedandanswered,“Ohsure,that’s______theycall

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論