3.1電磁感應現(xiàn)象 新人教版選修11公開課一等獎課件省課獲獎課件

新課標人教版課件系列《高中物理》選修1-1第1頁3.1《電磁感應現(xiàn)象》第2頁教學目標

知識與能力：1、搜集有關物理學史資料，理解電磁感應現(xiàn)象發(fā)覺過程，體會人類摸索自然規(guī)律科學辦法、科學態(tài)度和科學精神2、懂得磁通量，會比較“穿過不一樣閉合電路磁通量”大小3、通過試驗，理解感應電流產生條件

試驗儀器：磁鐵、螺線管、電流表

第3頁一、劃時代發(fā)覺奧斯特在1823年發(fā)覺電流磁效應，使整個科學界受到了極大震動，它證明電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系。探究電與磁關系嶄新領域，突然洞開在人們面前，激發(fā)了科學家們摸索熱情。一種接一種新發(fā)覺，象熱浪同樣沖擊歐洲大陸，也鼓勵著英國科學界。電能生磁，磁能生電嗎？英國科學家法拉第敏銳地覺察到，磁與電流之間應當有聯(lián)系。他在1823年日記中寫下了“由磁產生電”構想。他做了數次嘗試，經歷了一次次失敗，但他堅信電與磁有聯(lián)系，經十年努力，終于發(fā)覺磁能生電。這是一種劃時代發(fā)覺第4頁奧斯特試驗【試驗現(xiàn)象

】？【試驗結論

】？猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？

2、假如磁能生電，那么，如何才能實現(xiàn)呢？第5頁探究電磁感應的產生條件第6頁二、電磁感應現(xiàn)象1、電磁感應：回憶初中研究結論： 閉合電路一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流。 物理學中把這種現(xiàn)象叫做電磁感應 由電磁感應產生電流叫做感應電流2、重大奉獻科學家： 法拉第第7頁三、電磁感應產生條件1、圖3.1-2導體切割磁感線產生感應電流第8頁

2、N極插入、停在線圈中和抽出有沒有感應電流

試驗過程統(tǒng)計如下表第9頁

現(xiàn)象磁鐵動作表針擺動方向磁鐵動作表針擺動方向N極插入線圈S極插入線圈N極停在線圈中S極停在線圈中N極從線圈抽出S極從線圈抽出歸納：在這個試驗中，什么情況下難夠產生感應電流？偏轉不偏轉偏轉偏轉不偏轉偏轉第10頁

通過前面兩個試驗，我們能夠得到什么結論？

只有磁鐵相對線圈運動時，才有電流產生。磁鐵相對線圈靜止時，沒有電流產生。想一想：這個結論是不是普遍適用呢？四、磁通量為了說清楚產生電磁感應條件，要用到一種物理量——磁通量φ

。1、定義：穿過閉合回路磁感線條數。φ=BS——

不要求掌握第11頁2、理解：——課本P47第12頁思考：哪些情況能夠引發(fā)磁通量變化？深入探究感應電流與磁通量變化關系書P48試驗第13頁思考：哪些情況能夠引發(fā)磁通量變化？深入探究感應電流與磁通量變化關系有有無有第14頁開關總是閉合，迅速移動變阻器滑片開關總是閉合，滑動變阻器不動開關斷開瞬間開關閉合瞬間現(xiàn)象操作有電流產生有電流產生無電流產生有電流產生用表格反應試驗成果試驗結論：

只有當線圈A中電流發(fā)生變化，線圈B中才有感應電流

只要穿過閉合電路磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應電流第15頁分析論證第16頁歸納總結結論：只要穿過閉合電路磁通量變化，閉合電路中就有感應電流產生。第17頁小結一、電磁感應；1、磁通量：穿過閉合回路磁感線條數φ

。

φ=BS——

不要求掌握2、閉合電路一部分導體在磁場中做切割磁感線，

或穿過閉合電路磁通量發(fā)生變化，產生感應電流現(xiàn)象。3、電磁感應產生電流叫做感應電流。二、產生感應電流條件：

穿過閉合電路磁通量發(fā)生變化。

“Φ變”“Φ變”原因：也許是B變、S變、B與S間夾角變第18頁大家談第19頁大家談第20頁法拉第是英國物理學家。1823年奧斯特發(fā)覺電流磁效應之后，法拉第于1823年提出“由磁產生電”大膽構想，并開始了十年艱苦摸索。在這十年中，他失敗了，再摸索，再失敗，再摸索．．．．．．終于于1831年8月29日發(fā)覺了電磁感應現(xiàn)象，開辟了人類電氣化時代。----勇于摸索，不畏艱難。法拉第第21頁摸索者：“搖繩能發(fā)電嗎”第22頁第23頁書P50No.1第24頁書P50No.2第25頁課堂練習和課外作業(yè)課堂練習：P50問題與練習1-4課外作業(yè)：