史料教學(xué)學(xué)案課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

文綜歷史復(fù)習(xí)專項之史料研究辦法第1頁史料為史之組織細胞，史料不具或不確，則無復(fù)史可言。第2頁7題（含選作題）題量非選擇題（共7題）

材料解析題，即通過史料處理歷史問題；史料學(xué)，即考查對史料含義、類型、價值判斷等方面類型

有效解讀各類史料能力；利用史料考查學(xué)生歷史知識綜合利用能力。類型題量14題

13題

10題

2023年2023年

形式包括到文字資料、圖片資料、數(shù)據(jù)資料等；出題角度有通過材料選擇答案，通過結(jié)論選擇史料等

2023年考查能力選擇題（共25）2007—2023年廣東高考歷史單科卷史料題命題趨勢第3頁一、高考回憶：1、高考命題角度----異常靈活:○從平凡歷史事物中挖掘問題本質(zhì)；○從多元角度揭示歷史事物規(guī)律；○從地方文獻、口述材料、田野調(diào)查材料等非正史材料中考查歷史問題。2、廣東卷特色：從社會史角度命題，透過社會下層百姓視角展示生動鮮活歷史，具有材料新奇、角度新奇、匠心獨具、以小見大等特點。第4頁【例1】：（2023年上海歷史試卷）33．歷史學(xué)基本要素是：史料、史料解釋、歷史論述和歷史評價。閱讀下列材料，回答下列問題：孟子，名軻，鄒人，是孔子孫子子思再傳弟子。他以為人生來就有仁、義、禮、智四端，即對他人苦難同情，對不義之事羞辱，辭讓心情及辨別是非能力。他把孔子“仁”發(fā)展為“仁政”，尤其強調(diào)“民為貴，社稷次之，君為輕”，即主張民貴君輕；又說“君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正”，以為社會上一切不仁不義不正行為本源在于君主。這種帶有民主色彩見解，為后世儒家所不及，也為我們留下了珍貴思想遺產(chǎn)。（1）文中哪些屬于史料？（2分）（2）文中哪些屬于史料解釋？（2分）（3）文中哪些屬于歷史評價？（2分）第5頁【例2】（09遼寧35）．法國史學(xué)家朗格諾瓦和瑟諾博司所著《史學(xué)原論》一書指出：“史料可分為兩種，有時過去事件，留下實跡(碑碣及制造品)，有時，也是更常見，事件所留下痕跡，是心理狀態(tài)——一種文字上描寫和敘談?！弊髡咭馑际茿．任何文字史實都帶有主觀原因B．實跡和文字史料都真實反應(yīng)歷史C．歷史是“心理狀態(tài)”反應(yīng)D．只有實跡史料才能反應(yīng)歷史真實第6頁二、史料分類：

1、西方近代史學(xué)以時效性為標(biāo)準(zhǔn)，將史料提成:原始史料(也稱“第一手資料”):由當(dāng)事人根據(jù)親身經(jīng)歷寫成資料,由同步代或者距離那個時代不遠人統(tǒng)計下來資料,是比較直接證據(jù)。例如:實物史料，原始圖片、影像史料，真實口述史料，部分文獻史料二手史料(也稱“第二手資料”):并非歷史事態(tài)直接見證者所撰史料文書。例如:文獻史料，口述史料，部分圖片、影像史料;第7頁1.實物史料：

如：古代建筑、家俱、衣物、器物、飾品、錢幣、墓葬、遺跡或遺跡、遺物、出土文物等；此類史料，有很大部分是由考古發(fā)掘。半坡氏族復(fù)原圖半坡氏族居住示意圖半坡氏族考古現(xiàn)場圖半坡氏族考古出土文物

歷史上遺留下來多種物件。第8頁2.文獻（文字）史料：如：官私史書，文書檔案，地方史志，傳記譜牒，報刊雜志，文集日記，野史筆記，回憶文稿，信件，文字遺留（農(nóng)民歷、帳簿、土地契約書，私人來往書信）等;一切以文字形式統(tǒng)計歷史資料。第9頁【例】

1981年12月1日，侯永祿日記【材料一】“分開各干各，有心勁，能做好，這意味著分田單干。沒有受過單干苦人，是不懂得單干難。解放前舊社會單干，是受著封建社會束縛，少數(shù)人變成地主富農(nóng)，壓迫剝削大多數(shù)窮人。多數(shù)人單干，經(jīng)不起天災(zāi)人禍，破產(chǎn)貧困便要受剝削。土改后多虧及時組織互助組成立合作社，沒有使兩極分化過于懸殊。就那很短時間，也有不少人很快變窮，分下房屋土地牲畜農(nóng)具只好賣掉，靠借債過日子。因此分田單干弊多利少，不能實行。只有走集體化道路才好?！薄静牧隙俊拔灏四陙砹藗€大躍進，實行了吃飯不要錢、干活不記工措施，造成了干活磨洋工、吃飯放衛(wèi)星……文化大革命又批判了工分掛帥，實行了大家評工措施，又出現(xiàn)了干多干少一種樣、干好干壞一種樣，使生產(chǎn)又受到了損失?！保?）材料一中“解放前舊社會單干”反應(yīng)了我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟什么樣經(jīng)營模式？這種經(jīng)營模式最主要特點是什么？為了鞏固這種經(jīng)濟基礎(chǔ)我國古代長期實行如何經(jīng)濟政策？（6分）（2）材料一中讓侯永祿產(chǎn)生思想斗爭是什么事？這事最初從哪兒開始?在我國當(dāng)代史上有何重大意義？（7分）（3）材料二反應(yīng)當(dāng)初農(nóng)村中什么經(jīng)濟體制？這種體制給我國帶來了什么影響？（5分）第10頁3.口述史料：

通過口傳或為后人統(tǒng)計而成史料;例如:神話傳說，民間故事，史詩，俗諺，遺訓(xùn)，回憶錄，對話錄，采訪記，社會歌謠、歷史人物發(fā)言、錄音錄像以及訪問調(diào)查等?？谑鍪妨蟽?nèi)容大都是親身經(jīng)歷，耳聞目睹事實，保持了其權(quán)威性和鮮活性。親歷者所述說環(huán)境、細節(jié)、所體驗感情、所刻畫心理往往是他人不易領(lǐng)會到。但由于口述者個人夸張、情感偏向、記憶誤差或其他不可告人隱情，口述史料存在一定不確定性。第11頁4.圖像史料:

統(tǒng)計一定歷史內(nèi)容圖片或影像、音頻資料。如：新聞圖片、照片、漫畫圖片；紀(jì)錄片、影視資料等。第12頁第13頁三、辨別史料真?zhèn)无k法：分為:本證，即是指利用某本權(quán)威歷史書內(nèi)引用資料，求得證據(jù)，以達成考訂史事目標(biāo)；旁證，即是指利用史料以外資料作為證據(jù)，考訂史料真?zhèn)螁栴}，詳細又分為書證、物證和理證。史料考證，就是根據(jù)資料對史料進行考評、證明和說明第14頁史料某些特點1、凡是史料都能夠反應(yīng)歷史；2、史料所承載信息是有限；3、史料對歷史反應(yīng)是多角度；4、不一樣史料價值是不一樣；5、史料是發(fā)展。史料利用1、對史料要進行整頓；2、要盡可能使用原始史料；3、要綜合利用多種史料；4、史料放到歷史環(huán)境中去解讀；5、做好史料保存。第15頁考證史料標(biāo)準(zhǔn)主要有：

①距離史跡發(fā)生時間近來史料為最可信;

②原始史料（第一手史料）比間接史料（第二手或第三手史料）可信;

③實物史料比文獻史料可信；

④在使用文學(xué)作品或小說作為史料，作品是反應(yīng)作者生活時代特性。誤區(qū)：學(xué)者論述屬于歷史結(jié)論而非史料。既非第一手史料更非第二手史料！第16頁【例17】18.(2023年11月番禺區(qū)統(tǒng)測題)右圖為偽滿洲國界碑，它是研究日本侵華歷史①第一手資料②第二手資料③文獻資料④實物資料A．①③B．②④C．②③D．①④第17頁【例18】(23年廣東題4.）齊國管仲說：“凡為國之急者，必先禁末作文巧。末作文巧禁，則民無所游食，民無所游食則必事農(nóng)。民事農(nóng)則田墾，田墾則粟多，粟多則國富，國富者兵強，兵強者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣?！蹦逞芯空邠?jù)此得出“中國精耕農(nóng)業(yè)產(chǎn)生與專制國家農(nóng)業(yè)政策密切有關(guān)”結(jié)論。該判斷：A．材料充足、理解精確，結(jié)論合理B．材料充足、理解不精確，結(jié)論不合理C．材料不充足、理解精確，結(jié)論合理D．材料不充足、理解不精確，結(jié)論不合理第18頁有研究者在論述“明朝婦女婚姻觀兩重性”時，引用過下列材料：

【材料一】凡民間寡婦，三十此前夫亡守志(不改嫁）者，五十以后不改節(jié)(節(jié)操)者，旌表門閭(表揚其家族)，除免本家差役。

——《明會典》

【材料二】正史中各代烈女?dāng)?shù)字：《唐書》54人；《宋史》55人《元史》187人；《明史》“不下萬余人”。

——據(jù)祝瑞開《中國婚姻家庭史》

【材料三】女子周勝仙與男子范二郎相遇，“四目相視，具各有情”，二人通過巧妙自我介紹，訂下終生。

——據(jù)明中后期小說《醒世恒言》

【材料四】孟玉樓喪夫后要改嫁，親戚及鄉(xiāng)鄰都贊同，“少女嫩婦，你攔著不教他嫁人，留著他做什么?”

——據(jù)明中后期小說《金瓶梅》

案例19：2023年廣東卷26．第19頁（2）明中后期商品經(jīng)濟發(fā)展，使人們?nèi)松^和價值觀發(fā)生了變化；明中后期、出現(xiàn)了反禮教思想，鼓舞了明朝婦女追求婚姻自主。（3）考生可從材料本身可靠性或?qū)Σ牧鲜褂玫确矫嫣岢鲎约阂娊?。如：①小說是文學(xué)作品，作為史料使用，必須謹(jǐn)慎。（或：小說是現(xiàn)實反應(yīng)，能夠作為史料使用。）②材料三、四現(xiàn)象是個案，并且出目前明中后期，不足以說明整個明朝婦女婚姻觀自主性。（1）材料一和材料二證明明朝婦女婚姻觀保守性；材料三和材料四證明明朝婦女婚姻觀自主性。請回答：

(1)該研究者以為，明朝婦女婚姻觀存在兩重性，即保守性與自主性。他也許使用上述哪些材料來分別證明?

(2)結(jié)合明朝中后期經(jīng)濟、文化情況，你以為，該研究者提出明朝婦女婚姻自主性出現(xiàn)原因是什么?

(3)上述材料分別來自官方文獻、學(xué)者著作和小說，你對該研究者利用這些材料進行研究有何見解?第20頁1、對史料本身考查，如史料含義、分類、價值與作用等考查；2、考查學(xué)生解讀史料能力。四、史料載考試中體現(xiàn)文獻類、實物類、圖片類第21頁史料解讀在歷史研究與考試中角色不一樣研究：通過解讀，不停刷新已知，處理未知考試：通過解讀，考查已知解題關(guān)鍵：找“鑰匙”——時間、人物、地點、事件以及這些原因發(fā)生關(guān)系所產(chǎn)生現(xiàn)象、成果、影響等等第22頁（2023廣東歷史單科12）《陜甘寧邊區(qū)憲法標(biāo)準(zhǔn)》要求：“邊區(qū)各少數(shù)民族，在居住集中地域得規(guī)劃民族區(qū)，組織民族自治政權(quán)，在不與省憲抵觸標(biāo)準(zhǔn)下，得簽訂自治法規(guī)?！庇纱丝芍狝．陜甘寧邊區(qū)是新中國成立后最早建立民族自治區(qū)B．共產(chǎn)黨在新中國成立前已有了民族區(qū)域自治構(gòu)想C．新中國頒布第一部具有憲法性質(zhì)法律是《陜甘寧邊區(qū)憲法標(biāo)準(zhǔn)》D．新中國民族區(qū)域自治是根據(jù)《陜甘寧邊區(qū)憲法標(biāo)準(zhǔn)》實行【文獻類】文獻類占考試比重最大。文獻起源很多，有史書、史學(xué)論著、報紙、小說、詩歌、對聯(lián)、民謠等等。第23頁【實物類】（2023廣東歷史單科1）下列選項中，能反應(yīng)商朝農(nóng)耕生產(chǎn)是考試是紙筆操作，不也許給我們展現(xiàn)實物原件，因此都是用圖片來展現(xiàn)，不過又與圖片題不一樣，內(nèi)容上多是某些歷史遺跡與文物。第24頁【圖片類】(2023歷史全國卷22)．下列兩圖是歐洲某一都市街景。圖4攝于1961年8月，圖5攝于1989年11月之后，它們分別反應(yīng)是A．冷戰(zhàn)開始和兩極格局消滅B．大國對峙加強和國家統(tǒng)一C．軍事沖突加劇和政權(quán)更迭D．民族矛盾激化和臨時緩和以相片、宣傳畫等形式存在，與實物題不一樣是，它本身就是以圖片形式存在。第25頁

五、當(dāng)今基本史學(xué)觀→人類是由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變歷史。體現(xiàn)為政治民主化、經(jīng)濟上工業(yè)化、思想上科學(xué)化。文明史觀→人類社會發(fā)展史就是人類文明演進歷史。(農(nóng)業(yè)文明—工業(yè)文明—信息文明）近代化史觀它是中國工業(yè)、科技率先發(fā)展之地，有力推進中國經(jīng)濟和社會當(dāng)代化；它是中國理解和學(xué)習(xí)西方近代化工業(yè)文明窗口，也是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明最早開始走向近代工業(yè)文明地方。第26頁全球史觀→用全球視角和宏觀歷史學(xué)研究辦法，從總體上考查、研究世界史

革命史觀→人類社會是由生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、階級斗爭推進，由低級向高級發(fā)展歷史它加強了中國和世界聯(lián)系，使中國納入資本主義世界殖民體系；它是列強對華商品輸出和資本輸出侵略基地，是半殖民地化標(biāo)識；第27頁材料二

近二三十年來，有些學(xué)者重視從近代化角度研究中國近代史，以為中國近代化就是從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變，包括到政治、經(jīng)濟、文化等方面。(2)結(jié)合材料二學(xué)者觀點，請從政治、經(jīng)濟、文化各舉一例說明中國如何從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變？（17分）（2）：經(jīng)濟方面：洋務(wù)運動，（2分）創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)（2分），邁出了中國近代化第一步。(1分)政治方面：維新變法，(2分)提出君主立憲制，(2分)起到思想啟蒙作用，促進了人民覺醒，是中國近代第一次思想解放時尚，邁開中國政治近代化一步。(2分)辛亥革命，(2分)提出民主共和制，(2分)推翻了兩千數(shù)年君主專制，建立了資產(chǎn)階級民主共和國，使民主共和觀念深入人心，使中國政治近代化深入發(fā)展。(2分)文化方面：新文化運動，(2分)提倡民主和科學(xué)，(2分)劇烈沖擊了封建思想統(tǒng)治地位，使人們思想得到空前解放。使中國在思想上邁上近代化。(2分)第28頁計量史學(xué)是利用數(shù)學(xué)辦法和數(shù)理統(tǒng)計辦法對歷史資料進行定量分析。通過數(shù)量關(guān)系，定性分析事物性質(zhì)。六、歷史學(xué)新領(lǐng)域和新辦法：計量史學(xué)；口述史學(xué)；影視史學(xué)

(1)納錢代役情況：8500—(283+406+2300+4918+2732+300)=-2439(錢)即虧2439錢；親身服役情況：8500-(283+406+4918+2732+300)=-139(錢)即虧139錢。第29頁法國歷史學(xué)家雅克·勒高夫在《新史學(xué)》中稱：“歷史不但是政治史、軍事史和外交史、并且還是經(jīng)濟史、人口史、技術(shù)史和習(xí)俗史；不但是君主和大人物歷史，并且還是所有人歷史?！遍喿x下列材料：材料一（東京）街南桑家瓦子，……瓦中多有貨藥、賣卦、喝故衣、探搏、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。