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商務(wù)星球版八年級下冊第六章第三節(jié)黃土高原(第1學時)第1頁01情境導入020304CONTENTS新知學習課堂檢測總結(jié)升華第2頁你懂得“信天游”是哪里一種民歌形式嗎?黃土高原第3頁01情境導入020304CONTENTS新知學習課堂檢測總結(jié)升華第4頁全球最大黃土區(qū)黃土高原范圍和地形圖1.找出太行山脈、秦嶺、烏鞘嶺、長城,說說黃土高原大體范圍。2.找出黃土高原所跨省級行政區(qū)。活動1:定位置第5頁黃土高原范圍和地形古長城2.山西省、陜西省大部分和甘肅省、寧夏回族自治區(qū)一部分地域。1.太行山脈以西、烏鞘嶺以東、長城以南、秦嶺以北第6頁黃土塬黃土梁黃土峁黃土川活動2:識地貌第7頁黃土塬黃土墚黃土峁黃土川第8頁黃土塬黃土墚黃土峁黃土川第9頁黃土塬黃土墚黃土峁黃土川農(nóng)業(yè)發(fā)達,人口集中第10頁
窯洞是黃土高原特有傳統(tǒng)民居。黃土具有直立性,不易倒塌,并且又比較干燥,容易開挖,合適開鑿窯洞,作為居所?;顒?:賞文明第11頁第12頁信天游信天游是流傳在中國西北廣大地域一種漢族民歌形式。這是一部用老镢鐫刻在西北黃土高原上傳世巨著,這是黃坡黃水之間一朵奇葩。陜北是民歌薈萃之地,民歌種類很多,其中以信天游最富有特色、最具代表性。第13頁活動4:探成因看視頻,描述黃土高原成因。第14頁戈壁沙漠黃土高原中亞、蒙古我來解說:“風成說”風向降塵第15頁黃土“水成說“有以為是流水把黃土搬運到黃土高原(稱為黃土水成學說),對此,我國科學家李明光提出新理論——黃土高原災變水成學說。他用大量證據(jù)證明:黃土高原是喜馬拉雅運動帶來洪水泛濫,黃土沉積和新構(gòu)造運動抬升形成。他觀點引發(fā)了人們關(guān)注。第16頁黃土高原過渡性?一組二組三組第17頁地域項目內(nèi)容黃土高原(大部分地域)地勢(一組)干濕地域(二組)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(三組)展示探究成果:由第三級階梯向第一級階梯過渡第二級階梯上由濕潤區(qū)向干旱區(qū)過渡半濕潤區(qū)和半干旱區(qū)由農(nóng)耕區(qū)向牧區(qū)過渡第18頁水土流失嚴重活動1:小試驗第一組器材:第二組器材:第二組器材:黃土高原水土流失原因?第19頁展示探究成果:地域小組結(jié)果黃土高原水土流失原因一組二組三組植被覆蓋率高,水土流失較少;植被覆蓋率低,水土流失較大。坡度大,水土流失較大;坡度小,水土流失較少。顆粒大,水土流失較少;顆粒小,水土流失較大。第20頁黃土高原地表支離破碎,溝壑縱橫,地表坡度大。黃土質(zhì)地渙散,內(nèi)部多孔隙,遇水易變泥漿降水集中在夏季,多暴雨植被覆蓋率低活動2:找論點黃土高原水土流失原因?第21頁水土流失帶走了大量肥沃表層土,使土層變薄,土壤養(yǎng)分流失,耕地質(zhì)量下降,農(nóng)作物產(chǎn)量減少。大量泥沙匯入黃河,使黃河泥沙含量劇增,并在下游淤積,抬升河床,形成“地上懸河”?;顒?:探成果黃土高原水土流失成果?第22頁01情境導入020304CONTENTS新知學習課堂檢測總結(jié)升華第23頁D黃土高原是我國水土流失最嚴重地域,黃土高原土地總面積約53萬平方千米,其流失面積大約43萬平方千米,其中嚴重流失區(qū)約有25萬平方千米。結(jié)合材料回答下列問題。1.黃土高原水土流失人為原因是()A.氣候干旱,黃土疏松B.夏季降水集中且多暴雨,流水侵蝕嚴重C.千溝萬壑D.人們不合理地利用土地第24頁2.黃土高原水土流失帶來危害有()①帶走了地表肥沃土壤,破壞了農(nóng)田和村莊②使自然災害加劇,生態(tài)環(huán)境惡化③泥沙淤塞下游河床、水庫,給防洪及河道整改造成巨大困難④加劇地震災害發(fā)生A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④C第25頁模擬試驗:探究影響水土流失自然原因。據(jù)試驗完成下列問題。3.能夠說明降水強度對水土流失影響是()A.Ⅰ組B.Ⅱ組C.Ⅲ組D.Ⅳ組4.在其他影響原因相同條件下,試驗結(jié)論正確是()A.地面坡度越小,水土流失越嚴重B.地表植被越稀疏,水土流失越嚴重C.降水強度越小,水土流失越嚴重D.黏土土質(zhì)比沙土土質(zhì)疏松,水土流
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