情緒和情感2匯總課件

第八章情緒與情感第八章1如果你碰到這樣的情形——深夜里，你在宿舍靜靜地坐著。因?yàn)榭煲^年，宿舍樓空無一人。突然，宿舍門被重?fù)袅艘幌拢又且宦暭饨?，然后又是死一般的沉寂。你拿起電話想要找個(gè)人說話壯壯膽，卻發(fā)現(xiàn)沒有撥號(hào)音……你在教師辦公室里等著老師，突然看到桌上有剛出好的期末考卷，你猶豫了一會(huì)兒決定上前看看，正在翻看時(shí)，老師突然出現(xiàn)在你面前……對(duì)獎(jiǎng)號(hào)碼公布時(shí)，你發(fā)現(xiàn)自己上周買的獎(jiǎng)券中了100萬元的大獎(jiǎng)……當(dāng)你和伴侶在外散步時(shí)，突然一群飛車黨圍了上來，用車尾煙和各種喧囂的噪音來向你挑釁……如果你碰到這樣的情形——深夜里，你在宿舍靜靜地坐著。因?yàn)榭煲?1情緒和情感的一般概念1.1什么是情緒和情感定義情緒(emotion)和情感(feeling)是個(gè)體對(duì)客觀事物是否符合自己需要的態(tài)度體驗(yàn)情緒和情感的成分主觀體驗(yàn)：個(gè)體對(duì)不同情緒狀態(tài)的自我感受情緒和情感只有當(dāng)事人自己才能體驗(yàn)到不同的人對(duì)同一事物可以產(chǎn)生不同的體驗(yàn)外部表現(xiàn)：表情面部肌肉、身體姿勢、語音語調(diào)等生理喚醒：相應(yīng)的生理反應(yīng)中樞、外周神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)外分泌腺的生理變化1情緒和情感的一般概念1.1什么是情緒和情感31.1什么是情緒和情感理解情緒定義的三個(gè)注意點(diǎn)情緒和情感是人對(duì)需要的反映形式認(rèn)知：反映事物本身固有的特性和規(guī)律性情緒和情感：以需要為中介，反映客觀事物和人的需要之間的關(guān)系客觀事物→主觀認(rèn)識(shí)→情緒反應(yīng)積極或消極的情緒和情感是和態(tài)度密切相關(guān)的正向的態(tài)度體驗(yàn)→積極的情緒情感負(fù)向的態(tài)度體驗(yàn)→消極的情緒情感并非所有事物都可以使人產(chǎn)生情緒和情感和自身需要沒有關(guān)系的事物滿足了沒有被意識(shí)到的需要的事物1.1什么是情緒和情感理解情緒定義的三個(gè)注意點(diǎn)41.2情緒的特征1.2.1情緒的兩極性每一種情緒體驗(yàn)都會(huì)有另一種與之相反的體驗(yàn)動(dòng)力性：增力-減力例：愉快驅(qū)使個(gè)體積極行動(dòng)，悲傷則使人精神不振緊張水平：緊張-輕松例：重要考試的前后體驗(yàn)到的情緒變化激動(dòng)水平：激動(dòng)-平靜例：狂喜、激憤vs.平靜強(qiáng)度：強(qiáng)-弱情緒強(qiáng)度取決于事物對(duì)個(gè)體具有的意義例：欣喜→歡喜→大喜→狂喜1.2情緒的特征1.2.1情緒的兩極性51.2情緒的特征1.2.2情緒的瞬時(shí)性迅速隨情境變化而變化“六月的天，孩子的臉——說變就變”1.2.3情緒的非理性情緒與理性的關(guān)系從進(jìn)化歷程看，人腦在情緒中樞形成數(shù)百萬年后才發(fā)展出思考中樞，情緒中樞對(duì)腦部其余部位的功能影響力巨大，甚至可左右人的思考力對(duì)某事的情緒體驗(yàn)愈強(qiáng)烈，理性思維愈是無法發(fā)揮作用情緒的沖動(dòng)性和不可控制性許多沖動(dòng)性行為過后，當(dāng)事者根本不明白自己當(dāng)時(shí)是怎么回事——管理思考的大腦皮層還未來得及思考，情緒所代表的原始沖動(dòng)就已經(jīng)行動(dòng)起來1.2情緒的特征1.2.2情緒的瞬時(shí)性61.3情緒和情感的功能1.3.1適應(yīng)功能情緒和情感是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境、求得生存的工具，是進(jìn)化的產(chǎn)物低等動(dòng)物無情緒可言，只有戰(zhàn)斗、逃跑、求偶等行為模式高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展到皮質(zhì)階段，生理喚醒在頭腦中產(chǎn)生相應(yīng)感覺并留下痕跡，產(chǎn)生愛、怒、怕等原始情緒嬰兒和兒童主要靠情緒來傳遞信息，以得到成人的照料成人情緒反映著人們的生存狀況，并派生出社會(huì)性涵義1.3情緒和情感的功能1.3.1適應(yīng)功能71.3情緒和情感的功能1.3.2動(dòng)機(jī)功能情緒和情感是激發(fā)個(gè)體心理活動(dòng)和行為的動(dòng)機(jī)情緒和情感能夠成為人行動(dòng)的原因例：適當(dāng)?shù)木o張和焦慮能促使個(gè)體積極解決問題1.3.3調(diào)節(jié)功能情緒和情感作為腦內(nèi)的一個(gè)監(jiān)測系統(tǒng)，對(duì)其他心理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和組織的作用調(diào)節(jié)知覺選擇監(jiān)視信息流動(dòng)調(diào)節(jié)記憶活動(dòng)影響思維過程1.3情緒和情感的功能1.3.2動(dòng)機(jī)功能81.3情緒和情感的功能1.3.4信號(hào)功能對(duì)他人情緒和情感是人際交流的重要手段：表情的作用表情可以傳情達(dá)意表情是語言交流的補(bǔ)充對(duì)自己情緒是認(rèn)識(shí)自身態(tài)度的信號(hào)其他同性向你認(rèn)識(shí)的某位異性獻(xiàn)殷勤時(shí)，你情緒如何？1.3情緒和情感的功能1.3.4信號(hào)功能91.4情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系1.4.1區(qū)別生理性vs.社會(huì)性人和動(dòng)物共有vs.人所特有發(fā)展在先vs.發(fā)展在后不穩(wěn)定vs.較穩(wěn)定外顯性的生理反應(yīng)vs.內(nèi)隱性的內(nèi)部體驗(yàn)1.4.2聯(lián)系情緒和情感可以統(tǒng)稱為“感情”(affection)情感在情緒的基礎(chǔ)上形成，又通過情緒來表達(dá)情緒是情感的外部表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容情緒表現(xiàn)的強(qiáng)度反映情感的深度1.4情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系1.4.1區(qū)別102情緒與情感的分類《禮記》的“七情說”喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲笛卡爾《論情緒》提出的六種原始情緒驚奇、愛悅、憎惡、欲望、歡樂、悲哀斯賓諾莎提出的三種基本情感喜、悲、愿望普拉切克的情緒三維模式狂喜、悲痛、警惕、驚奇、狂怒、恐懼、接受、憎恨伊扎德用因素分析得出的9種基本情緒興奮、喜悅、驚奇、悲痛、憎惡、憤怒、羞恥、恐懼、傲慢2情緒與情感的分類《禮記》的“七情說”112.1基本情緒和復(fù)合情緒2.1.1基本情緒

有四種情緒，它們與基本需要相聯(lián)系，具有明顯的遺傳性質(zhì)，并為人和動(dòng)物所共有，因此被視為“基本情緒”或曰“原始情緒”——快樂

憤怒

恐懼

悲哀

2.1基本情緒和復(fù)合情緒2.1.1基本情緒12快樂描述需要得以滿足、內(nèi)心緊張狀得以解除時(shí)產(chǎn)生的，帶有愉悅、舒適體驗(yàn)的情緒有人認(rèn)為，快樂是一種狀態(tài)，而不是行為的直接結(jié)果生理表現(xiàn)腦部抑制負(fù)面情緒的部位較活躍能量增加生理方面較為沉靜功能使身體能較快自負(fù)面情緒中恢復(fù)過來，休養(yǎng)生息，鼓起精神應(yīng)對(duì)眼前的挑戰(zhàn)與目標(biāo)快樂描述13憤怒描述愿望或利益一再受到限制、阻礙或侵犯，內(nèi)心緊張和痛苦狀態(tài)逐漸積累而導(dǎo)致的，帶有反抗和敵意體驗(yàn)的情緒當(dāng)挫折原因不明時(shí)多半只產(chǎn)生沮喪挫折如果是由于不合理的原因或被人惡意造成時(shí)，最容易產(chǎn)生憤怒生理表現(xiàn)血液流向手部，心跳加速，腎上腺素激增功能激發(fā)強(qiáng)大的能量，抓住武器打擊敵人憤怒常常摻雜著軀體充滿力量的感受對(duì)象明確的憤怒是誘發(fā)攻擊行為的誘因憤怒描述14恐懼描述企圖擺脫、逃避某種情景的情緒在面臨或預(yù)感到危險(xiǎn)而又缺乏應(yīng)付能力時(shí)產(chǎn)生帶有受驚和危機(jī)體驗(yàn)，大腦活動(dòng)嚴(yán)重紊亂生理反應(yīng)血液流向大骨肌肉，面部缺血身體動(dòng)彈不得腦部情緒中樞促進(jìn)激素釋放功能使身體處于警戒狀態(tài)，專注逼近的威脅使有機(jī)體采取退縮或逃避行為，以保護(hù)自身的安全恐懼描述15悲哀描述失去所盼望的、所追求或有價(jià)值的東西而引起的情緒帶有痛苦、失落或無助體驗(yàn)悲哀的強(qiáng)度依存于失去的事物的價(jià)值生理反應(yīng)精力衰退，極度的悲傷甚至?xí)p緩新陳代謝功能悲傷的主要功能是調(diào)適嚴(yán)重的失落感人悲傷時(shí)會(huì)覺得生趣全無，對(duì)外部信息不再關(guān)注，這使得人們可以悼亡傷逝，省思人生的意義，當(dāng)精力恢復(fù)后再規(guī)劃新的開始哭泣之后會(huì)因釋放了痛苦和緊張而感到一定程度的輕松或許精力衰退最初是為了讓悲傷者留在家里，因?yàn)榇藭r(shí)他們比較脆弱，在外面容易受到傷害悲哀描述162.1基本情緒和復(fù)合情緒2.1.2復(fù)合情緒與對(duì)事物的趨向有關(guān)的情緒驚奇和興趣：接近傾向的情緒體驗(yàn)驚訝時(shí)眉毛會(huì)上揚(yáng)以便擴(kuò)大視覺范圍，也可讓更多光刺激到視網(wǎng)膜，借以很快了解周遭的情況，研究最佳的因應(yīng)對(duì)策厭惡和討厭：感知到令人不快的事物后的躲避傾向全世界任何種族厭惡時(shí)的表情都一樣：上唇向一邊扭曲，鼻子微皺達(dá)爾文認(rèn)為剛開始這個(gè)動(dòng)作是為了閉緊鼻子以免吸入可厭的氣味，或表示想吐出難吃的食物2.1基本情緒和復(fù)合情緒2.1.2復(fù)合情緒172.1基本情緒和復(fù)合情緒2.1.2復(fù)合情緒與自我評(píng)價(jià)有關(guān)的情緒害羞：在人際關(guān)系中對(duì)自身做出不太肯定的評(píng)價(jià)害羞使得人表現(xiàn)出自我貶低，并逃避暴露于公眾驕傲：行為符合理想要求時(shí)的滿足、肯定的情緒驕傲和自豪意味著現(xiàn)實(shí)我和理想我的重合自責(zé)：行為達(dá)不到理想要求時(shí)否定情緒體驗(yàn)自責(zé)的人會(huì)通過某種形式的懲罰來糾正錯(cuò)誤2.1基本情緒和復(fù)合情緒2.1.2復(fù)合情緒182.1基本情緒和復(fù)合情緒2.1.2復(fù)合情緒與他人有關(guān)的情緒愛：對(duì)他人肯定的情感，是一種趨近的情緒愛是一種既有原始性，又是在基本情緒社會(huì)化過程中由多種情緒結(jié)合而成的復(fù)合情緒愛囊括了所有的基本情緒：喜、怒、哀、懼斯滕伯格的愛情三元論

恨：疏遠(yuǎn)、排拒的情緒，與憤怒相聯(lián)系隨著人類社會(huì)文化的形成和演變，憤怒的原發(fā)形式常被掩蓋，導(dǎo)致其與其他情緒結(jié)合產(chǎn)生各種復(fù)合情緒，其變式之一就是恨恨是憤怒、厭惡、懼怕和輕蔑的結(jié)合2.1基本情緒和復(fù)合情緒2.1.2復(fù)合情緒19斯滕伯格的愛情三元說愛的三個(gè)主要成分親密(intimacy)兩人間同甘共苦、相互溝通和相互支持的情感激情(passion)激發(fā)人的生理喚起的情感，可能是性的喚起，也可能出自其他需要承諾(commitment)所作出的與另外一個(gè)人相愛或相伴的決定，以及信守這一承諾的程度斯滕伯格的愛情三元說愛的三個(gè)主要成分202.2情緒狀態(tài)的分類2.2.1心境心境：指人比較平靜、持久的情緒狀態(tài)心境的特點(diǎn)從發(fā)生強(qiáng)度和激動(dòng)性上看：微弱、平靜的情緒體驗(yàn)從延續(xù)時(shí)間上看：持續(xù)時(shí)間較長從影響范圍看：非定向、彌散的影響心境的因素客觀刺激：事件的重要程度人格特征：氣質(zhì)、性格等心境對(duì)個(gè)體的影響2.2情緒狀態(tài)的分類2.2.1心境212.2情緒狀態(tài)的分類2.2.2激情激情：一種強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)性的情緒狀態(tài)激情的特點(diǎn)爆發(fā)性：大量心理能量在短時(shí)間內(nèi)噴發(fā)而出沖動(dòng)性：激情一旦發(fā)生，個(gè)體完全被情緒驅(qū)使持續(xù)時(shí)間短：轉(zhuǎn)瞬即逝明顯的外在表現(xiàn)：“怒目圓睜”、“手舞足蹈”激情發(fā)生的階段思維和意志控制力減弱階段失去意志監(jiān)督階段平息階段2.2情緒狀態(tài)的分類2.2.2激情222.2情緒狀態(tài)的分類2.2.3應(yīng)激應(yīng)激：在出乎意料的緊張與危機(jī)情況下引起的情緒狀態(tài)應(yīng)激的特點(diǎn)超壓性：由于強(qiáng)烈的客觀刺激而承受巨大心理壓力超負(fù)荷性：個(gè)體充分調(diào)動(dòng)體內(nèi)的各種能量和資源應(yīng)付緊急重大的事變產(chǎn)生應(yīng)激狀態(tài)的原因個(gè)體意識(shí)到情境要求超出了自己的應(yīng)對(duì)能力積極的應(yīng)激和消極的應(yīng)激積極的應(yīng)激：“超水平發(fā)揮”消極的應(yīng)激：驚慌失措、意識(shí)狹窄、動(dòng)作紊亂應(yīng)激對(duì)個(gè)體的影響

2.2情緒狀態(tài)的分類2.2.3應(yīng)激232.2情緒狀態(tài)的分類2.2.3應(yīng)激應(yīng)激對(duì)個(gè)體的影響人在應(yīng)激狀態(tài)下的反應(yīng)：一般適應(yīng)綜合征警覺反應(yīng)階段：這時(shí)機(jī)體所發(fā)生的生理變化是機(jī)體正常防御機(jī)能的表現(xiàn)抵抗反應(yīng)階段：這時(shí)機(jī)體的適應(yīng)處于最高水平，動(dòng)員并利用了體內(nèi)全部資源衰竭反應(yīng)階段：這時(shí)機(jī)體已耗盡了所有體內(nèi)的資源，喪失了抵抗的能力，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致適應(yīng)性疾病，甚至崩潰死亡幾種常見的心身疾病消化性潰瘍、冠心病、支氣管哮喘、神經(jīng)性皮炎等2.2情緒狀態(tài)的分類2.2.3應(yīng)激242.3情感的分類2.3.1道德感道德感：個(gè)體根據(jù)一定的社會(huì)道德行為標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)價(jià)自己或他人的行為、舉止、思想、言論和意圖時(shí)所產(chǎn)生的一種情感體驗(yàn)是因客觀事物與人的道德需要之間的關(guān)系而產(chǎn)生的情緒感受，包括同情心、正義感、責(zé)任感等種類直覺的道德感與具體道德形象相聯(lián)系的道德感上升到理論層面的道德感特點(diǎn)具有明顯的社會(huì)歷史性，受制于社會(huì)生活條件2.3情感的分類2.3.1道德感252.3情感的分類2.3.2理智感理智感：人對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的情感是因客觀事物與人的智力活動(dòng)需要之間的關(guān)系而產(chǎn)生的情緒感受理智感總是產(chǎn)生在智力活動(dòng)中，又反過來推動(dòng)人的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入2.3.3美感美感：對(duì)事物美的體驗(yàn)是因客觀事物與人的審美需要之間的關(guān)系而產(chǎn)生的情緒感受美感是一種帶有愉悅性和傾向性的體驗(yàn)與道德感一樣，美感同樣具有社會(huì)性、歷史性和個(gè)體性2.3情感的分類2.3.2理智感263情緒的理論3.1情緒的早期理論3.1.1詹姆斯-蘭格情緒理論

3.1.2坎農(nóng)-巴德情緒理論

3.2情緒的動(dòng)機(jī)喚醒理論3.2.1楊的情緒動(dòng)機(jī)理論高度重視情緒的動(dòng)機(jī)功能更多地看到了情緒的破壞性3.2.2利珀的情緒動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為情緒具有組織和激發(fā)全部行為的作用情緒在主體無意識(shí)的情況下控制著主體的行為3情緒的理論3.1情緒的早期理論273情緒的理論3.3情緒的行為理論將情緒視為一類反應(yīng)，而不是機(jī)體的一種狀態(tài)3.4情緒的認(rèn)知理論3.4.1沙赫特-辛格的情緒認(rèn)知喚醒理論

3.4.2阿諾德-拉扎勒斯的認(rèn)知評(píng)估情緒理論

3.4.3扎伊德的動(dòng)機(jī)分化情緒認(rèn)知理論情緒是在生命進(jìn)程中分化發(fā)展起來的情緒的三個(gè)方面情緒體驗(yàn)?zāi)X和神經(jīng)系統(tǒng)的相應(yīng)活動(dòng)面部表情3情緒的理論3.3情緒的行為理論28詹姆斯-蘭格情緒理論提出者美國心理學(xué)家詹姆斯(1884)/丹麥心理學(xué)家蘭格(1885)主要觀點(diǎn)情緒的外周理論：情緒是植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的產(chǎn)物情緒是對(duì)身體變化的知覺先有機(jī)體變化，再有情緒

“因?yàn)槲覀兛蓿猿?；因?yàn)閯?dòng)手打，所以生氣；因?yàn)榘l(fā)抖，所以怕。并不是我們愁了才哭；生氣了才打；怕了才發(fā)抖。”評(píng)價(jià)缺點(diǎn)：片面強(qiáng)調(diào)植物神經(jīng)作用，忽視中樞神經(jīng)的控制和調(diào)節(jié)合理的內(nèi)核：情緒是一種感受，沒有感受就沒有情緒詹姆斯-蘭格情緒理論提出者29詹姆斯-蘭格理論圖示一般常識(shí)：“我顫抖是因?yàn)槲液ε隆闭材匪?蘭格：“我害怕是因?yàn)槲翌澏丁闭材匪?蘭格理論圖示一般常識(shí)：“我顫抖是因?yàn)槲液ε隆?0坎農(nóng)-巴德情緒理論提出者美國生理學(xué)家坎農(nóng)(1927)及其弟子巴德(1938)坎農(nóng)對(duì)詹姆斯-蘭格理論的批評(píng)根據(jù)生理變化很難分辨復(fù)雜多樣的情緒不同情緒可能表現(xiàn)出相似的生理變化心跳加快：緊張？恐懼？憤怒？“內(nèi)臟是相對(duì)不敏感的器官”，其反饋信息十分模糊情緒變化瞬息萬變，而機(jī)體的生理變化則是緩慢的情緒在外部刺激出現(xiàn)1秒內(nèi)就產(chǎn)生了藥物引起的機(jī)體變化不一定產(chǎn)生相應(yīng)的情緒使內(nèi)臟完全脫離中樞神經(jīng)系統(tǒng)并不改變情緒行為坎農(nóng)-巴德情緒理論提出者31坎農(nóng)-巴德情緒理論坎農(nóng)的觀點(diǎn)：情緒的丘腦理論情緒中心并不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦機(jī)體的生理變化與情緒體驗(yàn)同時(shí)發(fā)生，它們都受丘腦控制情緒產(chǎn)生的具體機(jī)制外界刺激引起感覺器官的神經(jīng)沖動(dòng)感官?zèng)_動(dòng)通過內(nèi)導(dǎo)神經(jīng)傳至丘腦丘腦同時(shí)向上、向下發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)向上傳至大腦皮層，產(chǎn)生情緒的主觀體驗(yàn)向下傳至交感神經(jīng)，引起機(jī)體的生理變化坎農(nóng)-巴德情緒理論坎農(nóng)的觀點(diǎn)：情緒的丘腦理論32坎農(nóng)-巴德理論圖示情緒刺激丘腦大腦:情緒體驗(yàn)植物神經(jīng):生理喚醒軀體神經(jīng):行為坎農(nóng)-巴德理論圖示情緒刺激丘腦大腦:情緒體驗(yàn)植物神經(jīng):生理喚33坎農(nóng)-巴德理論與詹姆斯-蘭格理論的比較坎農(nóng)-巴德理論與詹姆斯-蘭格理論的比較34沙赫特和辛格的情緒認(rèn)知喚醒理論提出者美國心理學(xué)家沙赫特和辛格代表性實(shí)驗(yàn)沙赫特情緒實(shí)驗(yàn)

主要觀點(diǎn)生理喚醒是情緒激活的必要條件情緒產(chǎn)生受到環(huán)境因素的影響人對(duì)生理反應(yīng)的認(rèn)知和了解決定了最終的情緒反應(yīng)圖示

沙赫特和辛格的情緒認(rèn)知喚醒理論提出者35沙赫特情緒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)前告訴被試要考察一種新維生素對(duì)視敏度的影響效果控制組：接受生理鹽水注射實(shí)驗(yàn)組：接受腎上腺素注射告知組：藥物會(huì)導(dǎo)致心悸、顫抖、興奮等反應(yīng)未告知組：藥物是溫和的，不會(huì)有副作用誤告知組：藥物會(huì)導(dǎo)致全身麻木、發(fā)癢和頭痛兩個(gè)實(shí)驗(yàn)情境欣快情境一人在室內(nèi)十分快樂地唱歌跳舞玩耍并邀請(qǐng)被試加入憤怒情境一人正對(duì)著一張調(diào)查表發(fā)怒、咒罵、跺腳并撕毀之，被試也被要求填寫同樣的表，表中題目帶有人身攻擊和侮辱性，會(huì)引起人極大憤怒沙赫特情緒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程36沙赫特情緒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假設(shè)如果生理喚醒單獨(dú)決定情緒——三組實(shí)驗(yàn)組被試應(yīng)該產(chǎn)生同樣的情緒如果環(huán)境因素單獨(dú)決定情緒——進(jìn)入“欣快”情境的被試→產(chǎn)生欣快情緒進(jìn)入“憤怒”情景的被試→產(chǎn)生憤怒情緒實(shí)驗(yàn)結(jié)果控制組、告知組在室內(nèi)安靜等待并鎮(zhèn)靜地進(jìn)行他們的工作，毫不理會(huì)同伴的古怪行為未告知組、誤告知組傾向于追隨室內(nèi)同伴的行為，變得欣快或憤怒沙赫特情緒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假設(shè)37沙赫特情緒實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析未產(chǎn)生情緒反應(yīng)的兩組被試控制組未經(jīng)受生理喚醒，不產(chǎn)生情緒反應(yīng)告知組能正確解釋自身的生理喚醒，未產(chǎn)生情緒反應(yīng)產(chǎn)生情緒反應(yīng)的兩組被試未告知組和誤告知組受到環(huán)境中同伴行為的暗示對(duì)自身生理喚醒沒有現(xiàn)成的解釋將生理喚醒與欣快或憤怒情境聯(lián)系起來，并表現(xiàn)出相應(yīng)的情緒行為沙赫特情緒實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析38沙赫特情緒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)揭示的情緒產(chǎn)生機(jī)制與情緒產(chǎn)生有關(guān)的三個(gè)因素環(huán)境中的刺激因素通過感官向大腦皮層輸入關(guān)于外部世界的信息生理因素通過內(nèi)部器官、肌肉等的活動(dòng)向大腦皮層輸入關(guān)于生理變化的信息認(rèn)知過程通過對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回憶和對(duì)當(dāng)前情緒的評(píng)估來自上述三個(gè)方面的信息經(jīng)過大腦皮層的整合作用，產(chǎn)生了某種特定的情緒體驗(yàn)沙赫特情緒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)揭示的情緒產(chǎn)生機(jī)制39沙赫特-辛格理論圖示外界刺激對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回憶和對(duì)當(dāng)前情境的評(píng)估大腦皮層的整合生理變化情緒體驗(yàn)沙赫特-辛格理論圖示外界刺激對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回憶和對(duì)當(dāng)前情境的評(píng)40阿諾德和拉扎勒斯的認(rèn)知情緒評(píng)估理論主要觀點(diǎn)阿諾德：“評(píng)估-興奮”說刺激情境并不直接決定情緒的性質(zhì)情緒是人與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，是個(gè)體對(duì)環(huán)境知覺到有害或有益的反應(yīng)從刺激出現(xiàn)到情緒的產(chǎn)生，要經(jīng)過對(duì)刺激的估量和評(píng)價(jià)人們需要不斷的評(píng)價(jià)刺激事件與自身的關(guān)系同一刺激情境，由于人對(duì)它的評(píng)估不同，就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)拉扎勒斯：將認(rèn)知評(píng)估擴(kuò)展為三個(gè)階段初評(píng)估→次評(píng)估→再評(píng)估阿諾德和拉扎勒斯的認(rèn)知情緒評(píng)估理論主要觀點(diǎn)414情緒的識(shí)別4.1表情及其識(shí)別4.1.1面部表情

4.1.2體態(tài)表情

4.1.3言語表情

——心理學(xué)家和語言學(xué)家把面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情這三種非言語交往方式，統(tǒng)稱為體語。4情緒的識(shí)別4.1表情及其識(shí)別424.1.1面部表情面部表情的表達(dá)通過眼部肌肉、顏面肌肉和口部肌肉的變化來表現(xiàn)各種情緒狀態(tài)眼睛對(duì)表達(dá)憂傷最重要口部對(duì)表達(dá)快樂與厭惡最重要前額能提供驚奇的信號(hào)愉快、感興趣等正性情緒增加面部肌肉的活動(dòng)發(fā)怒、沮喪等負(fù)性情緒主要引起前額區(qū)和眉間的活動(dòng)4.1.1面部表情面部表情的表達(dá)434.1.1面部表情面部表情的識(shí)別

識(shí)別他人的情緒對(duì)于個(gè)體的生存具有重要意義影響面部表情識(shí)別的因素面部表情的復(fù)雜程度最容易辨認(rèn)的：快樂、痛苦較難辨認(rèn)的：恐懼、悲哀最難辨認(rèn)的：懷疑、憐憫個(gè)體年齡成人更易識(shí)別輕蔑、驚奇等復(fù)雜表情個(gè)體的職業(yè)文化4.1.1面部表情面部表情的識(shí)別444.1.1面部表情面部表情的生物性與社會(huì)性生物性表情具有跨文化、跨物種一致性

達(dá)爾文在《人和動(dòng)物的情緒表情》中提出，不同的面部表情是天生的、固有的，并能為全人類所理解成人基本情緒的面部表情在很大程度上保持了自兒童時(shí)期以來的原始模式社會(huì)性：人的表情是具有一定社會(huì)性，受社會(huì)環(huán)境制約社會(huì)交流對(duì)面部表情的影響表情的文化差異真