【課件】第4課+畫(huà)外之意-中國(guó)傳統(tǒng)人物畫(huà)之《韓熙載夜宴圖》課件高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第1頁(yè)
【課件】第4課+畫(huà)外之意-中國(guó)傳統(tǒng)人物畫(huà)之《韓熙載夜宴圖》課件高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第2頁(yè)
【課件】第4課+畫(huà)外之意-中國(guó)傳統(tǒng)人物畫(huà)之《韓熙載夜宴圖》課件高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第3頁(yè)
【課件】第4課+畫(huà)外之意-中國(guó)傳統(tǒng)人物畫(huà)之《韓熙載夜宴圖》課件高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第4頁(yè)
【課件】第4課+畫(huà)外之意-中國(guó)傳統(tǒng)人物畫(huà)之《韓熙載夜宴圖》課件高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞_第5頁(yè)
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導(dǎo)入韓熙載夜宴圖畫(huà)外之意——中國(guó)傳統(tǒng)人物畫(huà)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)中國(guó)古代人物畫(huà)的畫(huà)外之意。2.觀察中國(guó)人物畫(huà)的表情、動(dòng)態(tài)以及色彩、線條等。3.了解中國(guó)傳統(tǒng)人物畫(huà)《韓熙載夜宴圖》歷史價(jià)值。目錄作品總結(jié)第四章作品分析第三章繪畫(huà)內(nèi)容第二章故事再現(xiàn)第一章第一章故事再現(xiàn)《韓熙載夜宴圖》的歷史背景故事再現(xiàn)韓熙載是誰(shuí)?顧閎中是誰(shuí)?為什么要畫(huà)這幅畫(huà)?問(wèn)題思考故事再現(xiàn)主要故事人物李煜

南唐后主韓熙載

南唐中書(shū)侍郎顧閎中

南唐畫(huà)院待詔故事再現(xiàn)唐元宗李璟第六子,南唐末代君主李煜(937-978)李煜

南唐后主故事再現(xiàn)江南人,五代十國(guó)中南唐人物畫(huà)家,曾任南唐畫(huà)院待詔,善描摹人物神情意態(tài),唯一傳世作品為《韓熙載夜宴圖》。顧閎中(910-980)顧閎中

南唐畫(huà)院待詔故事再現(xiàn)韓熙載

南唐中書(shū)侍郎父親:韓光嗣認(rèn)為韓熙載年輕,將他外放,史載“年少放蕩,不守名檢”南唐前主:李昇(李煜的爺爺)受李璟重用,但遭權(quán)臣打壓南唐中主:李璟南唐被北周侵?jǐn)_,國(guó)力日漸消退,已漸漸有亡國(guó)之相南唐后主:李煜第二章畫(huà)面描述《韓熙載夜宴圖》的繪畫(huà)內(nèi)容談感受通過(guò)欣賞《韓熙載夜宴圖》你有什么感受?小組觀察討論思考:畫(huà)面分為幾個(gè)內(nèi)容?依據(jù)是什么?

畫(huà)面描述聽(tīng)樂(lè)觀舞休息清吹告別聽(tīng)樂(lè)聽(tīng)樂(lè):頭戴黑色高冠,與客人郎粲同坐在羅漢床上,凝神靜聽(tīng)妙齡少女的演奏,神情有些端莊。作者緊抓一個(gè)“聽(tīng)”字,把握不同聽(tīng)眾的情緒反應(yīng),不論轉(zhuǎn)身注視著彈琵琶歌伎的賓客,還是半掩在屏風(fēng)后面探頭傾聽(tīng)的女子,都統(tǒng)一到聽(tīng)樂(lè)這個(gè)中心,在場(chǎng)的每個(gè)人都被迷人的音樂(lè)陶醉。韓熙載狀元郎粲朱銑門(mén)生舒雅王屋山太常博士陳致雍李姬教坊副使李家明構(gòu)圖根據(jù)畫(huà)中人物的視線將觀者的注意力集中在李姬身上,眾人圍坐在一起呈圓形,疏密分散得當(dāng)。聽(tīng)樂(lè)阮郎歸·呈鄭王十二弟作者:五代李煜東風(fēng)吹水日銜山,春來(lái)長(zhǎng)是閑。落花狼籍酒闌珊,笙歌醉夢(mèng)間。佩聲悄,晚妝殘,憑誰(shuí)整翠鬟。留連光景惜朱顏,黃昏獨(dú)倚闌。觀舞觀舞:韓熙載已經(jīng)脫去了外袍,穿著淺色的內(nèi)袍,一面觀舞,一面親自擊鼓伴奏。韓熙載雖擊鼓助興,但臉上沒(méi)有笑意,流露出悶悶不樂(lè)。后排穿黃色袈裟的和尚,處在觀舞賓客中,并不正視舞女,而是眼看擊鼓的韓熙載,人物表情內(nèi)心活動(dòng),畫(huà)得很出色。德明和尚狀元郎粲門(mén)生舒雅韓熙載舞姬王屋山六幺舞休息休息:韓熙載似乎已經(jīng)興奮過(guò)度,正坐在榻上小憩,身邊有四名少女在榻上陪侍他,強(qiáng)化了這種不拘禮節(jié)的氣氛。夜宴中休息的場(chǎng)面,此段情節(jié)輕松,使《夜宴圖》有張有弛,富有節(jié)奏變化,是整個(gè)宴會(huì)情節(jié)上的一個(gè)間歇。清吹清吹:韓熙載已經(jīng)寬衣解帶,漏出自己的肚腩,盤(pán)膝而坐,體態(tài)十分松弛,一面欣賞笙樂(lè)的吹奏,一面飽餐演奏者的秀色。五個(gè)樂(lè)伎雖并排一起吹奏,但表情姿態(tài)不同,有合有分,絲毫沒(méi)有呆板之感。告別告別:在活動(dòng)接近尾聲時(shí),客人肢體語(yǔ)言變得放縱和大膽,韓熙載衣冠整齊的送別客人。

這段收尾用一對(duì)男女隔著屏風(fēng)對(duì)話的情節(jié),自然過(guò)渡到最后一段送別,韓熙載的其它賓客都在與歌舞伎調(diào)笑言歡,唯獨(dú)韓熙載一人在獨(dú)立深思,揮手與客人道別,反映了他在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾激化下,強(qiáng)顏歡笑的矛盾心理和內(nèi)心苦悶。畫(huà)面中韓熙載一共出現(xiàn)了幾次?他的表情有什么變化?討論韓熙載的表情有什么變化?

雙眉微皺,雖然身處夜宴,但其表情嚴(yán)肅,郁郁寡歡,絲毫沒(méi)有身處夜宴的歡樂(lè),與整體環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比。表現(xiàn)了韓熙載在政治上的不得已,成功地刻畫(huà)了韓熙載的復(fù)雜心境。第三章作品分析《韓熙載夜宴圖》的繪畫(huà)特色精致

細(xì)膩

真實(shí)再現(xiàn)工筆《韓熙載夜宴圖》采用工筆的繪畫(huà)技法,整幅作品線條遒勁流暢,工整精細(xì)。作品造型準(zhǔn)確精微,線條工細(xì)流暢,不同物象的筆墨線條運(yùn)用又富有變化,展現(xiàn)了作者高超的繪畫(huà)技術(shù)。概括

簡(jiǎn)潔

抽象表現(xiàn)寫(xiě)意技法作品以連環(huán)畫(huà)的形式(長(zhǎng)卷的形式)將整個(gè)活動(dòng)的清晰地展示在大家面前。采用散點(diǎn)透視,打破了時(shí)間與空間的限制。不同場(chǎng)景用屏風(fēng)和床榻分割,人物位置排列錯(cuò)落但合理。散點(diǎn)透視畫(huà)面構(gòu)圖透視的方法有平行透視、成角透視、三點(diǎn)透視、散點(diǎn)透視,平行透視消失點(diǎn)有一個(gè),成角透視消失點(diǎn)有兩個(gè),三點(diǎn)透視消失點(diǎn)有三個(gè),散點(diǎn)透視消失點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè),請(qǐng)問(wèn)?《韓熙載夜宴圖》運(yùn)用什么透視原理?透視色彩《韓熙載夜宴圖》在設(shè)色方面也達(dá)到了很高的水平,明亮的色調(diào)與床案及男性衣冠的沉著色彩相協(xié)調(diào),取得很好的視覺(jué)效果。所有這些都突出地表現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的工筆重彩畫(huà)的杰出成就,使這一作品在我國(guó)古代美術(shù)史上占有重要的地位。

《韓熙載夜宴圖》作為“中國(guó)十大傳世名畫(huà)”之一,刻畫(huà)了失意官僚的心里矛盾和腐朽的生活面貌,有著深刻的社會(huì)意義,對(duì)研究中國(guó)古代繪畫(huà)、服飾、音樂(lè)及人文生活有著極高的參考價(jià)值。歷史價(jià)值第四章作品總結(jié)回顧《韓熙載夜宴圖》作品總結(jié)描述作品名稱(chēng)作品內(nèi)容作品分析技法線條色彩構(gòu)圖

歷史價(jià)值

《韓熙載夜宴圖》這是一次韓府夜宴的全過(guò)程。全卷分為聽(tīng)樂(lè)、觀舞、休憩、清吹、告別五段。設(shè)色濃重豐富,是工筆重彩畫(huà)的代表作品

以連環(huán)長(zhǎng)卷的形式南唐大臣韓熙載夜宴的場(chǎng)景,每段以屏風(fēng)為隔界。采用散點(diǎn)透視,把不同時(shí)間、空間中進(jìn)行的活動(dòng)組織在同一畫(huà)面上。線條挺拔勁秀,用線遒勁流暢工筆刻畫(huà)了失意官僚的心里矛盾和腐朽的生活面貌,有著深刻的社會(huì)意義,對(duì)研究中國(guó)古代繪畫(huà)、服飾、音樂(lè)及人文生活有著極高的參考價(jià)值。二選一1.網(wǎng)上參觀中國(guó)國(guó)家博物館,完成教材p35頁(yè)拓展學(xué)習(xí)任務(wù),完成一篇美術(shù)鑒賞報(bào)告。2.參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館或博物館等場(chǎng)館的人物畫(huà)美術(shù)作品,從文化理解的角度,寫(xiě)一篇觀后感。課后作業(yè)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)承載著人倫教化、修身養(yǎng)性的功能,不追求視覺(jué)感官的刺激,而注重形式的探索和

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