《別了不列顛尼亞》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)一一、課題名稱（學(xué)習(xí)任務(wù)名稱）《別了，不列顛尼亞》授課時(shí)間課時(shí)（或上課用時(shí)分鐘）2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解本文以時(shí)間順序組織材料的寫作特點(diǎn)，了解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。2.能力目標(biāo)：了解特寫性消息的特點(diǎn)，注意它和一般新聞的區(qū)別。3.素質(zhì)目標(biāo)：激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)和為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。4.思政目標(biāo)：了解中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)。知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法教學(xué)重點(diǎn)1、品味本文莊重、含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。2、理解文中三次降旗的含義教學(xué)難點(diǎn)1、理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義2、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。四、教學(xué)策略（方法）與學(xué)法設(shè)計(jì)1、展示中英交接相關(guān)照片，回顧歷史2、通過(guò)合作探究的方式解決問(wèn)題自主合作交流五、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、課本、練習(xí)冊(cè)六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前：完成練習(xí)冊(cè)預(yù)習(xí)任務(wù)課中：教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課5分鐘同學(xué)們，有一首歌這樣唱：“小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛人，你的風(fēng)采是否浪漫依然……”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎？1997年7月1日，是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子。這一天的零點(diǎn)，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴(yán)的鐘聲。它響徹寰宇，向五湖四海莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)！觀看圖片，由此導(dǎo)入新課：別了，不列顛尼亞。這是中華民族雪百年恥辱、長(zhǎng)民族志氣、振國(guó)家聲威的喜慶時(shí)刻。這是中華民族的一件百年盛事，也是20世紀(jì)世界歷史上的一件大事，它將永載史冊(cè)。背景介紹10分鐘1、香港坎坷的歷史1841年1月26日：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)強(qiáng)占香港島，事后清政府曾試圖用武力予以收復(fù)，道光皇帝為此發(fā)下多道諭旨，但清朝始終不能捍衛(wèi)領(lǐng)土完整。1842年8月29日：清政府與英國(guó)簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國(guó)。1860年10月24日：中英簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍半島界限街以南地區(qū)給英國(guó)。1898年6月9日：英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，租借九龍半島界限街以北地區(qū)及附近262個(gè)島嶼，租期99年（至1997年6月30日結(jié)束）。1942年12月25日：第二次世界大戰(zhàn)期間，日軍進(jìn)犯香港，駐港英軍無(wú)力抵抗，當(dāng)時(shí)的香港總督楊慕琦無(wú)奈宣布投降。香港被日本占領(lǐng)，開始了三年零八個(gè)月的“日治時(shí)期”。1945年9月15日：日本戰(zhàn)敗后在香港簽署降書，撤出香港。港島給英國(guó)。

1860年10月24日：中英簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍半島今界限街以南地區(qū)給英國(guó)。

討論完成問(wèn)題：香港問(wèn)題的由來(lái)：

提問(wèn)：香港問(wèn)題有何由來(lái)？為了報(bào)道并見證這一具有劃時(shí)代意義的盛事，世界各大新聞媒體紛紛聚集香港，其陣容之大、人數(shù)之多，是世界新聞史上所罕見的。作為中國(guó)國(guó)家通訊社的新華社的數(shù)位記者不辱使命，不負(fù)眾望，作為歷史的見證人，真實(shí)、準(zhǔn)確地記下了這難忘時(shí)刻，寫下《別了，“不列顛尼亞”》這篇寓意深刻、耐人尋味的佳作。此文曾獲得第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。知識(shí)回顧15分鐘導(dǎo)語(yǔ)（第1段）概述英國(guó)撤離香港的最后一刻是英國(guó)米字旗最后一次降落，接載英國(guó)王子和港督的游輪離開香港。主體（2—10段）集中描寫英國(guó)撤離香港那天的四個(gè)場(chǎng)景及有關(guān)背景資料。4、結(jié)語(yǔ)（最后1段）用極其概括的語(yǔ)言敘述英國(guó)在香港統(tǒng)治的開始與結(jié)束。四個(gè)場(chǎng)景。第一場(chǎng)景：4點(diǎn)30分，末任港督彭定康告別港督府，降下港督旗幟。第二場(chǎng)景：6時(shí)15分，在添馬艦軍營(yíng)東面廣場(chǎng)舉行象征英國(guó)統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式，降下英國(guó)國(guó)旗。第三場(chǎng)景：子夜時(shí)分，中英香港交接儀式，米字旗香港最后一次降落，五星紅旗升起。第四場(chǎng)景：7月1日零點(diǎn)40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)離開香港。1、新聞一般分為哪幾個(gè)部分？標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)2、哪幾部分是缺一不可的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體3、新聞的六要素是什么？是五個(gè)“W”和一個(gè)“H”：即1、when:何時(shí)2、where:何地3、who:何人4、what:何事5、why:何因6、how：何果學(xué)生完成拓展延伸：中國(guó)政府為什么能成功地恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)？中國(guó)收回香港的因素主要有以下四個(gè)方面。史的今昔放在一起相互對(duì)照，深化了主題。作者鄭重地記錄下這一歷史時(shí)刻，含蓄地表達(dá)了一種祖國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)時(shí)的莊嚴(yán)與喜悅的心情。學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)10分鐘英國(guó)米字旗降落，“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣。點(diǎn)題、揭示文章主旨。英國(guó)米字旗在屬于中國(guó)領(lǐng)土的香港上空飄揚(yáng)一百五十多年，意味著英國(guó)，對(duì)香港的殖民統(tǒng)治持續(xù)了一百五十多年，交代香港淪為殖民地的屈辱歷史。

思考：“這是英國(guó)撤離香港的最后時(shí)刻”這句話有什么作用？

著重強(qiáng)調(diào)英國(guó)殖民統(tǒng)治將徹底結(jié)束，香港將回歸這一歷史事實(shí)。完成：（1）將導(dǎo)語(yǔ)部分縮句并分析其作用？（2）正確理解“在香港飄揚(yáng)了150多年的英國(guó)米字旗最后一次在這里降落”正確理解“接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家油輪‘不列顛尼亞號(hào)’號(hào)駛離維多利亞港灣”這句話？交代英國(guó)對(duì)香港施行殖民統(tǒng)治的末任港督；他的離港意味著英國(guó)對(duì)香港殖民統(tǒng)治的終結(jié)，香港從此回歸祖國(guó)。

課后：“一百五十六年五個(gè)月零四天”這個(gè)精確的數(shù)字意味著什么？第7

段“一個(gè)叫愛德華

?貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗”，“今天，另一個(gè)英國(guó)海軍士兵在‘威爾士親王’軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗”這幾句話運(yùn)用了什么修辭手法？七、教學(xué)反思這篇?jiǎng)e具特色的報(bào)道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。在有關(guān)香港回歸的報(bào)道中，可以說(shuō)英方撤離報(bào)道的難度最大。既不能只寫中方