性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)課件

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)洞口九中李艷群

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1（1）理解等位基因在形成配子時發(fā)生分離、受精時雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程。

（2）認(rèn)識和理解基因的分離和隨機(jī)結(jié)合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系。

（3）認(rèn)識雜種后代性狀的分離比，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)打下基礎(chǔ)。

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

（1）理解等位基因在形成配子時發(fā)生分離、受精時雌、雄配子隨機(jī)22、實(shí)驗(yàn)原理根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因（用小寫字母表示如：d）?；虺蓪Υ嬖冢z傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細(xì)胞（配子）時成對的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中。當(dāng)雜合子Dd自交時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性﹕隱性=3﹕1。2、實(shí)驗(yàn)原理根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀3由于此實(shí)驗(yàn)直接用研究對象進(jìn)行不可能，就用模型代替研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬研究對象的實(shí)際情況，獲得對研究對象的認(rèn)識（此實(shí)驗(yàn)方法稱模擬實(shí)驗(yàn)）。

由于此實(shí)驗(yàn)直接用研究對象進(jìn)行不可能，就用模型代替研究43、實(shí)驗(yàn)材料的選擇1）兩個相同的不透明的容器：2）兩種不同顏色的彩球各20個：3）記錄用的：例如小桶、小罐、小紙盒等。本實(shí)驗(yàn)我采用的是不透明的奶茶紙杯?？捎脙煞N不同顏色的小球、豆子、跳棋等，本實(shí)驗(yàn)我采用家里現(xiàn)有的圍棋代替。筆和紙3、實(shí)驗(yàn)材料的選擇1）兩個相同的不透明的容器：2）兩種不同顏54、實(shí)驗(yàn)方法和步驟1）方法：取甲、乙兩個紙杯，每個紙杯內(nèi)放有兩種色彩的圍棋各10個，黑色的圍棋代表D配子，白色的圍棋代表d配子。甲紙杯上標(biāo)記雌配子，乙紙杯上標(biāo)記雄配子。

4、實(shí)驗(yàn)方法和步驟1）方法：取甲、乙兩個紙杯，每個紙6

甲紙杯中的黑色圍棋與白色圍棋，就分別代表含基因D和含基因d的雌配子；乙紙杯中的黑色圍棋與白色圍棋，就分別代表含基因D和含基因d的雄配子。用甲乙紙杯中不同圍棋的隨機(jī)組合，模擬生物在生殖過程中雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合。甲紙杯中的黑色圍棋與白色圍棋，就分別代表含基因D和含基72）步驟(1)混合棋子：(2)隨機(jī)抓取棋子：(3)記錄：分別搖動甲、乙容器，使容器內(nèi)棋子充分混合。分別從兩個容器內(nèi)各隨機(jī)抓取一個圍棋合在一起，這表示讓雌配子與雄配子隨機(jī)結(jié)合成合子。記錄下這兩個圍棋的字母組合。將這兩個圍棋的字母組合，記錄在表格中（次數(shù)以“正”字形式記錄）。4、實(shí)驗(yàn)方法和步驟2）步驟(1)混合棋子：(2)隨機(jī)抓取棋子：(3)記錄：分別8性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)記錄表基因型次數(shù)（畫正字）總計(jì)DDDddd性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)記錄表基因型次數(shù)總計(jì)DDDddd9（4）重復(fù)試驗(yàn)將圍棋分別放回原來的容器內(nèi)，搖勻，再重復(fù)上述步驟。按上述步驟重復(fù)50~100次，記錄每次組合結(jié)果（重復(fù)次數(shù)越多，模擬效果越好）

。（4）重復(fù)試驗(yàn)將圍棋分別放回原來的容器內(nèi)，搖勻，10（5）統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析統(tǒng)計(jì)棋子組合為DD、Dd和dd的數(shù)量分別是多少，計(jì)算棋子組合為DD、Dd和dd之間的數(shù)量比值是多少。計(jì)算棋子含有D的組合（DD和Dd）和組合為dd的數(shù)量比值分別是多少，得出表現(xiàn)性之比（性狀分離比）。（5）統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析統(tǒng)計(jì)棋子組合為DD、Dd和dd11