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第個(gè)人減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)2023年

個(gè)人減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)2023年【一】

作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)效果,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù),讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味,真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果,釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢這是雙減政策下最重要的環(huán)節(jié),也是一線教師最苦惱的事情。

今天特別有幸聽到陳特談《雙減政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》,讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見解。陳特的講座讓我豁然開朗,引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識(shí)上的升華。

陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異,教師布置作業(yè)要有分層:

(1)作業(yè)量的分層。

(2)作業(yè)難度的分層。

(3)作業(yè)的自主選擇。

(4)評(píng)價(jià)的分層。

分層作業(yè)優(yōu)點(diǎn):

1、使各個(gè)層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生,在原有基礎(chǔ)上,激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè),對(duì)于這些學(xué)生,采取多種積極的評(píng)價(jià)方式,激發(fā)孩子的自信。

2、讓各個(gè)層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識(shí)的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù),讓做作業(yè)變得輕松,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),要講究作業(yè)布置的技巧。對(duì)提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗(yàn)有好處。

聽了這次講座,對(duì)我來說受益匪淺。平時(shí)上班每天在埋頭苦干批改作業(yè),和同事說一句都不舍得,只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖,只想每天把新課時(shí)落實(shí),以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來,回頭看看孩子掌握多少,有沒有深層次的掌握。在雙減政策下,作業(yè)設(shè)計(jì)好了,學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話:做人、教書都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實(shí)踐著。今后我還要踏著堅(jiān)實(shí)的步伐,扎扎實(shí)實(shí)走在我的教學(xué)之路。

學(xué)有所獲,學(xué)以致用

作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分,雙減政策的出臺(tái)意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的雨點(diǎn)。陳加倉(cāng)老師的《雙減政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課,可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨,為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑,為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。

一、種下發(fā)散種子

陳加倉(cāng)老師在課上指出,不按照常規(guī)思路,積極創(chuàng)新,從不同角度分析,通過不同途徑和方式解決問題,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。他結(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答,并在比較中優(yōu)化,從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來看,這其實(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn),更是對(duì)老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時(shí),也應(yīng)跳出舒適區(qū),不拘泥于教材給出的答案,更應(yīng)善于摸索,鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律,成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的先行者。

二、培育創(chuàng)新之花

如何給學(xué)生布置作業(yè),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉(cāng)老師的題組練習(xí)給予了很好的示范作用,在對(duì)比中加深理解,突破知識(shí)混淆點(diǎn)。比如,2.4+7.65,2.45+7.65,這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn),不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案,就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律,老師結(jié)合講解,學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。

三、結(jié)出數(shù)學(xué)果實(shí)

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是承載了育人的重要使命。陳加倉(cāng)老師的主題研學(xué)作業(yè)給我留下了深刻印象,有趣、好玩、有用。他通過讓學(xué)生主動(dòng)嘗試對(duì)常見的國(guó)旗作畫,不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí),還激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)精神。今后的作業(yè)設(shè)計(jì),我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識(shí)局限在課本和作業(yè)之內(nèi),更應(yīng)綻放在日常生活之中,真正讓學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)以致用。

個(gè)人減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)2023年【二】

本學(xué)期學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)如下:

一、建綠色意識(shí),觀念指導(dǎo)行動(dòng)

開設(shè)綠色講壇,學(xué)習(xí)減負(fù)文件和精神,樹立正確的教學(xué)觀作業(yè)觀和學(xué)生觀。

制定《臺(tái)湛路小學(xué)育人指南》等,規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況進(jìn)行自查和互查,做到一月一清。

二、營(yíng)造綠色課堂,增效與課堂同行。

開展課堂作業(yè)最優(yōu)化研究,根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況,提煉設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的課堂作業(yè),讓學(xué)生精學(xué)精做。

錘煉綠色課堂藝術(shù)。堅(jiān)持集體備課制度,實(shí)行基礎(chǔ)+個(gè)性的備課模式,任教者在別人一備的基礎(chǔ)上,進(jìn)行自己的二次備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,共同提高。開展以思促行,綠色課堂活動(dòng),立足于課堂教學(xué)的解剖,開展課堂教學(xué)指導(dǎo),提高教師的課堂教學(xué)水平,不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

采用新型的教研活動(dòng)方式深層式研討,即集體備課初次執(zhí)教集體反思再次執(zhí)教再次反思,在這個(gè)往復(fù)循環(huán)的過程中,不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力,不斷煉課,形成課例,提升課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

三、布置綠色作業(yè),讓減負(fù)與快樂同行

創(chuàng)新作業(yè)形式,各學(xué)科根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)完成綠色實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容在班級(jí)博客中公示。學(xué)校選取優(yōu)秀的綠色作業(yè),參加市北區(qū)首屆綠色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

四、開展綠色活動(dòng),讓減負(fù)與生活相伴

(一)實(shí)踐活動(dòng)鍛能

為了讓學(xué)生學(xué)得快樂,學(xué)校開展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí),學(xué)校開展了跳繩比賽,多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動(dòng),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,并在活動(dòng)中提升綜合能力。

(二)綠色評(píng)價(jià)彰優(yōu)

學(xué)校繼續(xù)開展了星光少年評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)校再次明確了評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),并且先組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),再組織教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合這四方面的評(píng)價(jià),各班選出10位星光少年,學(xué)校進(jìn)行表彰。

個(gè)人減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)2023年【三】

減負(fù)提質(zhì),其實(shí)是相互矛盾的。正如既要馬兒跑得快,又要不吃草。這是行不通的。要想馬兒跑得快,要吃好草,而好草來源于教師。

減負(fù)提質(zhì)是為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,解決前些年教育界普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過重和高分低能等問題而提出的一條具體途徑。其具體含義是:減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。

我們對(duì)學(xué)生的減負(fù)不能作平面化的理解,似乎減負(fù)僅僅是減輕書包、減少作業(yè),減少學(xué)生在校時(shí)間,甚至取消考試。誠(chéng)然,這些都是減負(fù)手段,并不是減負(fù)的真正目的。

減負(fù)既不能平面化的理解,也不能一刀切。我們客觀的發(fā)現(xiàn),學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不是都重,而是負(fù)擔(dān)不合理:機(jī)械學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,實(shí)踐活動(dòng)負(fù)擔(dān)輕;考試分?jǐn)?shù)重,習(xí)慣培養(yǎng)輕;用腦負(fù)擔(dān)重,動(dòng)手負(fù)擔(dān)輕;心理負(fù)擔(dān)重,思想疏導(dǎo)輕。更何況,由于學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力的差異,他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的輕重又不能一概而論。

教師的職責(zé)不是把課本,教參中的文字重復(fù)講出來,不是讓學(xué)生死記硬背,教師應(yīng)千方百計(jì)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生的思維活動(dòng)過程達(dá)到完整。

我們站在教育發(fā)展、人才培育的角度,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來看問題,認(rèn)為減負(fù)不僅是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,而且是培養(yǎng)個(gè)性化人才的需要。為此,當(dāng)務(wù)之急如何以科學(xué)的發(fā)展觀和現(xiàn)代教育觀為指引,全面深刻地理解減負(fù)的含義,落實(shí)減負(fù)舉措。

過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是應(yīng)試教育留下的毒瘤,嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和制約了學(xué)生能力的發(fā)展。使學(xué)生真正成為新世紀(jì)具有自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力的健康的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,我認(rèn)為教師要做到以下幾方面:

一、創(chuàng)造成長(zhǎng)空間

我認(rèn)為,創(chuàng)造學(xué)生更多的自主成長(zhǎng)空間,個(gè)性化地發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),是做好減負(fù)工作的關(guān)鍵一點(diǎn)。在這樣的認(rèn)識(shí)之下,我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)形成了兩個(gè)層次、兩個(gè)針對(duì)、六個(gè)讓給的靈活學(xué)法指導(dǎo)體系。兩個(gè)層次是目標(biāo)原則。淺層目標(biāo):讓每個(gè)學(xué)生懂得一些型學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。高層目標(biāo):讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,即能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)個(gè)性、風(fēng)格和能力,對(duì)型的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行靈活選擇或再創(chuàng)造,提倡適者為上。四個(gè)針對(duì)是指導(dǎo)原則,指的是:針對(duì)與減負(fù)關(guān)系特別密切的幾種學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)策略和學(xué)力指導(dǎo);針對(duì)不同年級(jí)、不同年齡學(xué)生,進(jìn)行不同的學(xué)法指導(dǎo);針對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主次作用不同,進(jìn)行不同的學(xué)法指導(dǎo)。六個(gè)讓給是自主學(xué)習(xí)原則;學(xué)法讓學(xué)生自己感悟;問題讓學(xué)生自己提出;知識(shí)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn);學(xué)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生自己開掘;學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生自己拓寬;學(xué)生能力讓學(xué)生自己發(fā)展。事實(shí)上,學(xué)生從同學(xué)和教師身上學(xué)到的東西,遠(yuǎn)比從教科書上學(xué)到的多。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不必要求整齊劃一,要靈活多樣。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生按照自己喜歡的方式方法去學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自主地學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)就不再成為負(fù)擔(dān)。學(xué)生有了自由發(fā)展的時(shí)間和空間,學(xué)校就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)發(fā)展學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的舞臺(tái),挖掘教育資源,開發(fā)校本課程,開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。這樣做才達(dá)到減負(fù)的目的。

二、提高教師素質(zhì)。

眾所周知,教師的教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)效率就高;教學(xué)效率高,學(xué)生的學(xué)習(xí)容量就大,學(xué)習(xí)效率也高。這種意義上分析,減負(fù)對(duì)老師而言,不是減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),而是要提高教師的自身素質(zhì),只有高素質(zhì)的教師,才能實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量。

總之,教師的教學(xué)水平是減負(fù)的關(guān)鍵;課堂教學(xué)是減負(fù)的主渠道;學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,是減負(fù)不可視的重要環(huán)節(jié)。

個(gè)人減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)2023年【四】

為貫徹落實(shí)x市教委《減負(fù)十條》、《提質(zhì)十條》、《x市義務(wù)教育卓越課堂五年行動(dòng)計(jì)劃》和《渝北區(qū)的卓越課堂七大行動(dòng)》的要求,在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)w教師認(rèn)真貫徹文件精神,努力提高執(zhí)行十條規(guī)定、卓越課堂減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識(shí),優(yōu)化校本研究,細(xì)化過程管理,加強(qiáng)家校聯(lián)系,積極開展豐富多彩的課程輔助活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫,收到了一定的實(shí)效。

一、成立學(xué)校卓越課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施,切實(shí)改變固有的教學(xué)模式,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實(shí)處,我校特別成立了卓越課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

卓越課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)顏強(qiáng)牽頭,由學(xué)校教導(dǎo)處、科研處、德育處等處室構(gòu)成。

在減負(fù)工作中,卓越課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料,提供減負(fù)工作的研討,協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的沖突,對(duì)落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!

二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念

許多教師認(rèn)為:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,是個(gè)實(shí)踐問題,不是理論問題。主要是有令不行,有禁不止。針對(duì)著一種看法,學(xué)校卓越課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論,使廣大教師明確――這個(gè)問題既是實(shí)踐問題,也是理論問題。例如為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)減輕了負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)降低教育質(zhì)量

等等。這些問題均屬于認(rèn)識(shí)問題,都涉及理論問題。這些問題如不解決,就不可能在行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹,就必然出現(xiàn)有令不行,有禁不止的現(xiàn)象。

學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從三個(gè)方面負(fù)重,努力使學(xué)生減負(fù)。

一是思想上負(fù)重,即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長(zhǎng)中的快樂,使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野,看到紛繁美麗的大千世界,使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長(zhǎng)的過程之中,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二是在業(yè)務(wù)上負(fù)重,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且,在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效果。

新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本,重視對(duì)學(xué)生全方位的培養(yǎng),重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn);社會(huì)發(fā)展日新月異,各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速,跨行業(yè)人才明顯短缺;號(hào)稱第三次工業(yè)革命的電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展我摁的時(shí)代正在以一種前所未有的.速度向前發(fā)展,這一切也對(duì)從教者本身提出了更高的要求?,F(xiàn)代教育理念認(rèn)為:一個(gè)稱職的教師,光有專業(yè)知識(shí)是不夠的,還必須不斷改進(jìn)教學(xué)方法,掌握教學(xué)藝術(shù)。

我校也注重對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn),開展教學(xué)研討活動(dòng),積極組織教師之間互相聽課,互相評(píng)價(jià),取長(zhǎng)補(bǔ)短;積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件,使教師知識(shí)層次不斷提高。

當(dāng)然,減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念,面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)互動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,注重啟發(fā)學(xué)生自主思維,盡量使學(xué)生在課堂上動(dòng)腦想、開口講、動(dòng)手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

三、規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理,改革作業(yè)類型

不可否認(rèn),學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。動(dòng)輒重復(fù)性的作業(yè),繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識(shí)水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

為了杜絕大量作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯,避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校卓越課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。

我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不留書面的課外作業(yè),其它年級(jí)每天課業(yè)總量力求符合以下要求:三年級(jí)不超過40分鐘,四、五、六年級(jí)不超過一小時(shí)。絕對(duì)禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí),我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識(shí)到兒童的興趣是非常大的動(dòng)力!當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動(dòng)的時(shí)候,他們不會(huì)覺得是一種負(fù)擔(dān)。

如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的活動(dòng)這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn)。基于此,我校對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革,以各年級(jí)組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣所在,使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用,舉一反三。教導(dǎo)處也定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,根據(jù)實(shí)際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

四、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂

由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多交付資料知識(shí)盲目的進(jìn)行知識(shí)堆砌,注重于對(duì)知識(shí)的死記硬背,更有甚者,錯(cuò)誤百出,學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。因此,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請(qǐng)出去。

我校卓越課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練、高效,嚴(yán)格過程管理和終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。

五、大力進(jìn)行宣傳,將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一宗旨推廣到家庭、到社會(huì)

減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),喊了多年尚無成效,學(xué)生家長(zhǎng)也是個(gè)重要因素。不少家長(zhǎng)望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。

當(dāng)然,在幾年以來的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問題,例如,學(xué)校雖然在減負(fù),校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮,長(zhǎng)期形成的家長(zhǎng)間的攀比又使家長(zhǎng)對(duì)此類輔導(dǎo)班趨之若鶩,無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)別教師也片面的人為減負(fù)就是教學(xué)的量和質(zhì)以期降低,教學(xué)觀念有待改變

在今后的工作中,我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使我校減負(fù)不減質(zhì)這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn),也是每一個(gè)孩子都感受成長(zhǎng)的快樂和擁有知識(shí)的喜悅!

六、積極開展課程輔助活動(dòng)

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到課程輔助活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課程輔助活動(dòng)的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課程輔助活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程,為了便于開展課程輔助活動(dòng),學(xué)校讓每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人制定本小組的活動(dòng)內(nèi)容,定時(shí)間,定地點(diǎn),設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,提出具體要求。以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間,每周星期五的下午為全校性課程輔助活動(dòng)時(shí)間。

七、積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于體育活動(dòng)明確要求:一是堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);二是激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;三是以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;四是關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。

我們提出的活動(dòng)主題是我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂;活動(dòng)口號(hào)是每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子;活動(dòng)要求是人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有比賽;構(gòu)建的模式是學(xué)校啦啦操、校園集體舞、課間操、班級(jí)特色活動(dòng)四位一體。

1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足齊體育課

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽課、巡課,杜絕擠占體育課、健康課的現(xiàn)象,保證所有學(xué)生都能正常參加體育活動(dòng)。

2、上好眼保健操和課間操

體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作,提高兩操質(zhì)量。學(xué)校少先隊(duì)定時(shí)檢查,納入各班級(jí)的評(píng)估考核。

3、實(shí)行大課間的體育活動(dòng)課制度

學(xué)校按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域,進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng),包括跳繩、踢毽、跳遠(yuǎn)、羽毛球、乒乓球、籃球、跑步、韻律操、做游戲等。學(xué)校為各班配備。

個(gè)人減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)2023年【五】

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn):導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)重的兩大因素是教師的教學(xué)方法和作業(yè)的完成情況。學(xué)生最頭疼的事情就是:課堂里沒搞懂,就勢(shì)必會(huì)加重回家作業(yè)的負(fù)擔(dān);課堂里該完成的作業(yè)沒做,也會(huì)加重回家作業(yè)的負(fù)擔(dān)。鑒于此,語(yǔ)文教研組常常開展生態(tài)課堂的探討,以促進(jìn)文本與兒童的視界融合,關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量,即努力以兒童為中心,以學(xué)生為本,探索最有效的輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量語(yǔ)文教學(xué)。在輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的實(shí)踐探索中,老師們也摸索出了一些卓有成效的經(jīng)驗(yàn),促使廣大老師踐行和開拓,使孩子們真正減負(fù),快樂學(xué)習(xí),愛學(xué)語(yǔ)文。

一、學(xué)生課前預(yù)習(xí)四讀法,老師集體教研備課

新課程倡導(dǎo)讀讀悟悟,重視學(xué)生的自讀自悟,由此,他們經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐積累,提出了課前預(yù)習(xí)四讀法:一讀新詞、二讀句子、三讀內(nèi)容、四讀課外拓展。學(xué)生經(jīng)過這四讀后,就可以在課堂上帶著問題有針對(duì)性地學(xué)內(nèi)容,這樣學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課文的時(shí)間就縮短了,課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量也會(huì)有所提高。而除了學(xué)生認(rèn)真、系統(tǒng)地預(yù)習(xí)外,語(yǔ)文老師們?cè)谏险n之前都先進(jìn)行整個(gè)教研組備課,群策群力一起討論研究后可以化繁為簡(jiǎn),將不必要的課堂教學(xué)內(nèi)容刪去,這樣課堂教學(xué)就不存在繁瑣、空洞、沉悶。老師上課不需要面面俱到,那些喊累、負(fù)擔(dān)重的老師往往是被自己空洞無味的內(nèi)容教學(xué)所累,真正有效的教學(xué)反而會(huì)激發(fā)老師們的興致和動(dòng)力。

二、課堂教學(xué)做到四個(gè)3、兩個(gè)10、一個(gè)18,和內(nèi)容分析說再見

老師們要果斷地和閱讀教學(xué)中的內(nèi)容分析說再見,減少不必要的內(nèi)容性問題,將有限的課堂時(shí)間有效地利用起來,做到四個(gè)3、兩個(gè)10、一個(gè)18。

四個(gè)3即學(xué)生在課堂上要臨摹3遍生字,朗讀3遍課文,老師在每個(gè)學(xué)期8篇作文中選3篇親自體驗(yàn)寫作,還要選3篇作文點(diǎn)、劃、圈、注。其中,老師們要強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字訓(xùn)練、教師書寫指導(dǎo)一定要在課堂內(nèi)完成,朗讀要做到通讀、注讀、勤讀,大作文教師要親自練筆積極體驗(yàn),教師只有親身體會(huì)并且自身底蘊(yùn)深了,課堂上才能駕輕就熟。

兩個(gè)10即學(xué)生在課堂上的課文朗讀累計(jì)時(shí)間和書面動(dòng)筆時(shí)間都要達(dá)到10分鐘,剩下20分鐘課堂時(shí)間老師可以進(jìn)行課外拓展訓(xùn)練、開展課堂活動(dòng)、閱讀等,可自由支配。一個(gè)18即一節(jié)課要有18個(gè)以上學(xué)生能獨(dú)立表現(xiàn),并盡可能減少優(yōu)生的表現(xiàn)機(jī)會(huì),讓差生多表現(xiàn)。

三、讓學(xué)生對(duì)作文不頭疼,關(guān)鍵要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

語(yǔ)文教材中《我們的奇思妙想》口語(yǔ)交際課和習(xí)作的安排彰顯學(xué)生創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象的習(xí)作練習(xí)。這類作文是少年兒童把美好的愿望和理想,加以具體化的思維過程。習(xí)作可選擇的素材很廣,但學(xué)生在作文時(shí),往往覺得沒有合適的素材可寫,或是不知從何想象。而且在想象的過程中學(xué)生又容易犯胡思亂想和神化的毛病。備課組的老師在上課之前想到:正好,很多孩子都去過醫(yī)院就診。孩子們最害怕的就是打針吃藥。每一次生病都是他們痛苦又印象極深的經(jīng)歷。寫孩子們有體會(huì)的事,寫孩子們有話可說的事,兒童醫(yī)院一定是他們繞不開的話題了。于是,《我的奇思妙想》作文指導(dǎo)課的內(nèi)容定位《我設(shè)計(jì)的超級(jí)兒童醫(yī)院》,結(jié)果同學(xué)們用手中的紙筆發(fā)明了聲音控制的藥瓶蓋,能自動(dòng)吸附空氣中有害物質(zhì)的植物,測(cè)體溫的掃描儀,稱體重的滑滑梯,能邊玩邊檢查心肺功能的碰碰車,能溶解再造型的關(guān)節(jié)修補(bǔ)器這才是他們心目中的兒童醫(yī)院?!段业脑和?、《二十年后的兒童醫(yī)院》、《暢游兒童醫(yī)院》、《未來的兒童醫(yī)院》、《醫(yī)院打針吃藥》、《快樂醫(yī)院》《兒童醫(yī)院游樂園!》當(dāng)邊老師閱讀這些作文時(shí),不禁對(duì)學(xué)生深刻的體會(huì),豐富的想象力,強(qiáng)烈的表達(dá)愿望心生贊嘆。

老師們要立足教材,尋找課文中的練筆點(diǎn),在學(xué)生的寫作興趣被調(diào)動(dòng)起來之后,寫作文不但不會(huì)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),反而成了一種快樂。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次指導(dǎo),圖書漂流提高學(xué)生課外閱讀量

老師要對(duì)學(xué)生要進(jìn)行分層指導(dǎo),尤其要關(guān)注后1/3學(xué)生,無論在課堂作業(yè)布置、指導(dǎo)還是在作文寫作指導(dǎo)上都要為學(xué)生多搭幾層樓梯、浮梯,以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子,孩子的精神壓力小了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)才能從根本上減輕。

除了教材學(xué)習(xí)外,學(xué)生的課外閱讀量也是非常重要的。圖書漂流這種形式由來已久,很多學(xué)校都曾經(jīng)開展過但都不了了之了,其實(shí)有沒有效果關(guān)鍵在于還是在于是否能有效、持續(xù)地開展。據(jù)悉,針對(duì)課堂作業(yè)問題,老師們可以在一節(jié)課里安排8-10分鐘的書面作業(yè)時(shí)間,以保證課堂作業(yè)的落實(shí)和反饋、訂正。同時(shí),也敦促教師重視課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置,保證使課外作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。wWw.Zmiw.cN轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

個(gè)人減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)2023年【六】

為貫徹落實(shí)黨和全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神以及x市《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施意見》,XX小學(xué)全體干部教師將深入實(shí)施提質(zhì)減負(fù)工程,扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作穩(wěn)步提高,經(jīng)過校務(wù)會(huì)研究,特制定以下措施:

一、樹立質(zhì)量立校觀念,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。

學(xué)校依據(jù)區(qū)教體局安安靜靜抓教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)抓質(zhì)量的整體工作思路,牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí),視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,切實(shí)做到建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),做到減時(shí)不減效,減負(fù)不減質(zhì),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

二、實(shí)施精細(xì)化管理,促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展。

加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理,是全面提高辦學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)校將創(chuàng)新管理機(jī)制,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。我們的管理目標(biāo)是,倡導(dǎo)三勤即:班子勤政、教師勤業(yè)、學(xué)生勤奮,樹立精心是態(tài)度,精細(xì)是過程,是成績(jī)的精細(xì)化工作理念,推動(dòng)各項(xiàng)工作的全面提高,以促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展。

1.層級(jí)管理,提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。

內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵是管理,學(xué)校采用思想引領(lǐng)到位、責(zé)任分配到位、措施落實(shí)到位、業(yè)務(wù)指導(dǎo)到位、問題跟進(jìn)到位、總結(jié)反饋到位的管理手段,力求把工作做細(xì)、做精、抓實(shí)、抓好;建立校長(zhǎng)業(yè)務(wù)干部教師三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系,實(shí)行層級(jí)管理,層層分解責(zé)任,提高管理效能:XX校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,宏觀調(diào)控學(xué)校教育教學(xué),指導(dǎo)業(yè)務(wù)干部科學(xué)合理地實(shí)施管理;其他干部是教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控的具體責(zé)任人:XX負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)、XX負(fù)責(zé)低、中年級(jí)的語(yǔ)文和信息技術(shù)教學(xué);XX負(fù)責(zé)英語(yǔ)和體育教學(xué);XX負(fù)責(zé)高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和科學(xué)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐、品生、品社教學(xué),全體干部深入教學(xué)一線實(shí)施精細(xì)化管理,各負(fù)其責(zé),共同施力,切實(shí)提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。

2.完善制度,規(guī)范教育教學(xué)行為。

完善而規(guī)范的制度是科學(xué)管理的基礎(chǔ)。學(xué)校全面貫徹落實(shí)全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議主要精神和《x省小學(xué)課程實(shí)施水平》、《市南區(qū)關(guān)于深入開展提高教育教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作意見》,進(jìn)一步從

師德、教學(xué)、管理等幾大方面修訂完善《XX小學(xué)規(guī)章制度》,尤其是教學(xué)管理部分,從備課、上課、教研活動(dòng)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)檔案管理等方面制定了26個(gè)相關(guān)制度,將管理責(zé)任具體化、明確化,促使教師認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行,變規(guī)章制度為職業(yè)自覺;學(xué)校每月都在干部層面開展一次質(zhì)量匯報(bào)會(huì),結(jié)合干部工作手冊(cè),做到三個(gè)一每月一記錄,每月一反思、每月一交流,同時(shí),要求業(yè)務(wù)干部帶領(lǐng)教師做好單元把關(guān)質(zhì)量分析,從而做到查漏補(bǔ)缺;每一學(xué)年,組織好課題研討會(huì)、教學(xué)研究會(huì),通過階段性的展示提高教師的專業(yè)技能。

三、開展課題研究,引領(lǐng)教育教學(xué)方向。

學(xué)校深入開展課題研究,以三個(gè)發(fā)展為根本宗旨,即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。加強(qiáng)課題研究的四管理,即加強(qiáng)研究過程、研究資料、科研活動(dòng)、教科研隊(duì)伍管理。本著實(shí)踐研究反思再實(shí)踐再反思的過程,繼續(xù)深入開展不同版本教材對(duì)比、班主任教育行為的更新對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)、小學(xué)體育課堂教學(xué)中教與學(xué)評(píng)價(jià)等課題研究。

充分發(fā)揮課題研究輔助決策和指導(dǎo)實(shí)踐的作用,做到三體現(xiàn),即備課中要體現(xiàn)課題研究,課堂教學(xué)中要體現(xiàn)課題的實(shí)施,實(shí)驗(yàn)記錄及課后反思中要體現(xiàn)課題實(shí)施的收獲與不足。達(dá)到以課題研究為手段突破教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

四、打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的隊(duì)伍保障。

優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證,圍繞市南區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃,大力加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),努力形成一支教育思想端正、專業(yè)知識(shí)豐富、教學(xué)技能提高的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.請(qǐng)進(jìn)、走出,開拓視野。

學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來,走出去的方式:邀請(qǐng)全國(guó)、省、市專家及名師走進(jìn)學(xué)校,為教師進(jìn)行前沿理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)展示;同時(shí),由業(yè)務(wù)干部帶領(lǐng),分期分批組織教師遠(yuǎn)赴x、x等地觀摩高水平的課堂教學(xué),開拓教師的視野,并組織教師將自己的所思所獲進(jìn)行匯報(bào)交流,引導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐,學(xué)以致用,建構(gòu)教師成長(zhǎng)的高位平臺(tái)。

2.校本研修,分層實(shí)施。

校本研修對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,學(xué)校從三個(gè)層面開展此項(xiàng)工作。一是全員參與,自我研修:充分發(fā)揮教師閱覽室功能,為教師提供百

余種教育教學(xué)刊物,采取開放管理的方式供教師借閱,依據(jù)每位教師需求,為每人購(gòu)買一套教育理論書籍,引導(dǎo)教師做好四讀:提高認(rèn)識(shí),重視讀;制定計(jì)劃,自覺讀;開展研究,深入讀;撰寫體會(huì),實(shí)踐讀;通過書香校園,提高教師文化底蘊(yùn)。

二是因材施教,階梯式研修:落實(shí)教師在研修中的主體地位,對(duì)于名師型、骨干型、勝任型教師各制定出不同的研修計(jì)劃:名師型要從專業(yè)理論水平提升入手,每學(xué)期深入研讀兩本以上教育專著,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用,對(duì)全體教師進(jìn)行校本專題講座(1-2次),做好對(duì)新教師常態(tài)課的教育教學(xué)診斷工作;骨干教師要從形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格入手,要求上好樣板課,并能發(fā)揮對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用,在月考核中完成任務(wù)均在良好等次以上;勝任型教師要從加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練和指導(dǎo)入手,為三型教師創(chuàng)造自我提升、自我發(fā)展的空間。

三是雙線并趨,集體研修:學(xué)校將加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實(shí)字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?;?,專題化和規(guī)范化,教研采取雙線并趨的方式,從深研教材和學(xué)習(xí)教材兩條主線開展。深研教材:針對(duì)以往各學(xué)科教學(xué)存在的薄弱點(diǎn),深入研究,語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行作文教學(xué)和讀寫結(jié)合的研究;數(shù)學(xué)學(xué)科從規(guī)范教師數(shù)學(xué)用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生思維過程進(jìn)行研究;英語(yǔ)學(xué)科從提高學(xué)生英語(yǔ)朗讀水平進(jìn)行研究,通過集體智慧的碰撞,實(shí)踐之中的探索,找尋突破的策略,學(xué)習(xí)教材:學(xué)校將緊緊抓住學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建這一核心,要求教師能夠縱向掌握各年級(jí)教材之間的知識(shí)鏈、知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)點(diǎn)循序漸進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)校將做到四個(gè)有,以確保學(xué)習(xí)的深入開展:

配備有保障:為每一位老師配備相鄰學(xué)段的八冊(cè)教材,除掌握本學(xué)段的內(nèi)容外,還要求低年級(jí)掌握幼兒園大班和中年級(jí)知識(shí)點(diǎn);中年級(jí)掌握高年級(jí)知識(shí)點(diǎn);高年級(jí)掌握初中一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)。

時(shí)間有統(tǒng)籌:以自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,集體學(xué)習(xí)由業(yè)務(wù)干部和學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),利用集體教研時(shí)間兼周進(jìn)行,每次利用一節(jié)課時(shí)間學(xué)習(xí),一學(xué)期大約進(jìn)行8-9次的專題研討。

內(nèi)容有層次:業(yè)務(wù)干部和教師一起,把相關(guān)學(xué)段的知識(shí)分解為若干專題,在研討中每次針對(duì)一個(gè)專題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納,通過內(nèi)在聯(lián)系的挖掘,形成知識(shí)鏈,使教師在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建較為完整的學(xué)科知識(shí)體系。

測(cè)試有重點(diǎn):為檢驗(yàn)教師專業(yè)知識(shí)的掌握情況,學(xué)校將每月組織一次

不同形式的測(cè)試,如:專題試卷測(cè)試、跨學(xué)段試卷測(cè)試等,兼周對(duì)教材涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)查,計(jì)劃一學(xué)期不少于八次,教師平均測(cè)試成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)尚可過關(guān),同時(shí)把測(cè)試成績(jī)計(jì)入教師發(fā)展檔案中,作為教師考核的依據(jù)之一。

3.自我反思,激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。

學(xué)校著力提升教師的研究意識(shí)和自我反思能力,運(yùn)用教師自主發(fā)展管理手冊(cè),要求教師依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,依據(jù)自身實(shí)際情況,制定具有可操作性的個(gè)人自主發(fā)展目標(biāo),工作手冊(cè)中,有教師的自我評(píng)價(jià)分值,要求教師每月對(duì)自己的工作進(jìn)行一次反思,分析原因,寫出努力方向,促動(dòng)教師以發(fā)展的眼光、積極的心態(tài)審視、分析和解決自身在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題。

五、深入推進(jìn)課程改革,積極提升課程的實(shí)施水平。

課程的組織和實(shí)施是保障教學(xué)改革順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。為此,要樹立正確的課程觀,不斷提高課程的實(shí)施水平。

1.率先垂范,提升校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)干部的課程領(lǐng)導(dǎo)力

業(yè)務(wù)干部首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身課程領(lǐng)導(dǎo)力,要求做到一讀(認(rèn)真研讀國(guó)家課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)教育信息,經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著等內(nèi)容),二講(為全體教師進(jìn)行以推進(jìn)課程改革為主題的專題培訓(xùn)),三抓,加大對(duì)音、體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的管理力度,確保開設(shè)的效果;四會(huì),即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新.通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學(xué)者型、專家型的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)新課程領(lǐng)軍人物。

2.著眼特色,加大地校課程研發(fā)力度

學(xué)校嚴(yán)格按照《x省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的要求,充分發(fā)揮地理優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),繼續(xù)深化《帆之故鄉(xiāng)》校本課程的實(shí)施。,確立四三一的總體思路,即構(gòu)建四個(gè)課堂,落實(shí)三個(gè)制度,做好一項(xiàng)研究。構(gòu)建四個(gè)課堂,即奧帆知識(shí)大課堂、奧帆技能大課堂奧帆競(jìng)技大課堂、奧帆展示大課堂;落實(shí)三個(gè)制度,即每月互聽一節(jié)課制度、業(yè)務(wù)干部每月一指導(dǎo)制度、教師之間每月進(jìn)行一交流制度;做好一項(xiàng)研究,即進(jìn)行校本課程評(píng)價(jià)體系的研究。通過過程性跟蹤、能力培養(yǎng)、知識(shí)掌握等全方位多方面的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)更科學(xué)化,達(dá)到品牌譽(yù)校,特色強(qiáng)校。

六、全面深化課堂教學(xué)研究,確保教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。

1.科學(xué)備課,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。

學(xué)校全面落實(shí)教學(xué)工作十字方針:即備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要新,活動(dòng)要勤,考核要嚴(yán),輔導(dǎo)要細(xì),負(fù)擔(dān)要輕,質(zhì)量要高。

優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。

①教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展,又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。

②優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個(gè)重點(diǎn):即把備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上;把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上;把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類提高上;把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上;把考(作業(yè)、測(cè)試)的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。③課堂教學(xué)要落實(shí)四精、四點(diǎn)。(備課精、講課精、批改作業(yè)精;難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)(落實(shí))、能力點(diǎn)(發(fā)展)。

2.落實(shí)指標(biāo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市南區(qū)中小學(xué)和諧課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)》,從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率出發(fā),高效輕負(fù),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)向常態(tài)課要質(zhì)量三層面指導(dǎo)有實(shí)效

抓好常態(tài)課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑,學(xué)校從三層面進(jìn)行指導(dǎo),一是指導(dǎo)隨堂課,業(yè)務(wù)干部不打招呼直接推門聽課,隨后進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo),督促教師上好每一節(jié)課;二是聽好分段課,采用統(tǒng)籌安排,分段實(shí)施的方法進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研。三月份,學(xué)校重點(diǎn)聽

四、五、六年級(jí)各學(xué)科的常態(tài)課,四月份聽一、二、三年級(jí)各學(xué)科的常態(tài)課,要求每位教師圍繞課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)深挖教材,通過優(yōu)化教師的教來落實(shí)提質(zhì)減負(fù);三是抓實(shí)新手課,發(fā)揮名師工作室輻射作用,繼續(xù)開展三階段兩反思活動(dòng),達(dá)到抓規(guī)范,求實(shí)效,強(qiáng)化課堂教學(xué)能力的目標(biāo)。

(2)向課堂要質(zhì)量三分鐘檢測(cè)堂堂清

為深入實(shí)施提質(zhì)減負(fù)工程,學(xué)校將實(shí)施一課一過關(guān),即在每節(jié)課最后三分鐘進(jìn)行過關(guān)小練習(xí),檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況。

檢測(cè)題目:發(fā)揮級(jí)部教研組的力量,在備課中進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì),各班檢測(cè)使用統(tǒng)一題目。

檢后反思:執(zhí)教教師運(yùn)用折線圖等形式分析班級(jí)每一課的.整體學(xué)習(xí)狀況,一方面便于學(xué)生了解自我的學(xué)習(xí)成績(jī),一方面便于教師掌握教學(xué)效果,

個(gè)人減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)2023年【七】

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我認(rèn)真貫徹減負(fù)工作的指示精神,推進(jìn)素質(zhì)教育,扎扎實(shí)實(shí)做好減負(fù)的規(guī)定,初步做到減負(fù)增效。

一、通過學(xué)習(xí)減負(fù)精神,我解放思想,更新觀念,充分明確減負(fù)的重大意義,不斷提高自身從教素質(zhì),以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想,指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

二、減負(fù)增效。我在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研,自覺增負(fù),勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托,在業(yè)務(wù)上的各個(gè)環(huán)節(jié)上扎實(shí)做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作。我在努力實(shí)踐新的行之有效的教學(xué)方法,提高教學(xué)效益。

三、減負(fù)增樂。學(xué)期末通過組織開展各種興趣小組活動(dòng),活躍課余生活,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,我班同學(xué)在迎六一競(jìng)賽活動(dòng)中,各顯身手,畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。在學(xué)校舉行的科勞技作品評(píng)選活動(dòng)中,同學(xué)們積極參加,參賽作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng),同學(xué)們參加各種興趣活動(dòng),發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),增強(qiáng)了學(xué)生的樂趣。

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育中,減負(fù)是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一,我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹減負(fù),切實(shí)做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān),真正做到減負(fù)增效是任重道遠(yuǎn)的。

減負(fù)工作總結(jié)4

今年以來,我縣減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省市減負(fù)辦的關(guān)心支持下,認(rèn)真貫徹十八屆三中全會(huì)精神,按照省、市減負(fù)辦對(duì)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作的總體部署和要求,結(jié)合我縣實(shí)際,緊緊圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,服務(wù)企業(yè)、優(yōu)化環(huán)境,全面落實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)工作措施,切實(shí)維護(hù)企業(yè)利益。

一、今年企業(yè)減負(fù)工作情況

今年以來,企業(yè)減負(fù)各方面工作順利開展,逐步推進(jìn)。主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)減負(fù)工作責(zé)任制

縣委、縣政府把減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境作為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作來抓,為我縣企業(yè)治亂減負(fù)工作的深入開展提供了重要保證。鑒于人事變動(dòng)和工作需要,及時(shí)調(diào)整了縣減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單,成員單位增加到23個(gè)。增加三名人大、政協(xié)委員作為企業(yè)減負(fù)監(jiān)督員,企業(yè)減負(fù)監(jiān)測(cè)點(diǎn)增加到15個(gè),并制定下發(fā)了企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的工作制度要求。同時(shí)縣減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)一步加強(qiáng)了與縣各有關(guān)職能部門的對(duì)接聯(lián)系,明確分管領(lǐng)導(dǎo)、健全減負(fù)工作機(jī)制、落實(shí)責(zé)任科室和具體聯(lián)絡(luò)人員。通過召開縣減負(fù)辦成員會(huì)議,落實(shí)責(zé)任,建立工作機(jī)制,各有關(guān)部門按照各自職能分工制定具體工作措施,相互配合支持形成工作合力,確保減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作落到實(shí)處。

(二)提高服務(wù)企業(yè)效力效能,優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境

縣委縣政府一直致力于提高工作效力和效能,加快服務(wù)型政府建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展動(dòng)力。

1.打造透明開放的政務(wù)環(huán)境

一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和群眾路線教育活動(dòng)的要求,堅(jiān)決抵制鋪張浪費(fèi)問題。二是加大陽(yáng)光政務(wù)建設(shè)力度。一是加大陽(yáng)光政務(wù)建設(shè)力度。整合全縣部門和有關(guān)單位設(shè)立的服務(wù)、投訴、監(jiān)督類熱線電話,統(tǒng)一整合納入公共服務(wù)平臺(tái),實(shí)行一號(hào)受理,一網(wǎng)服務(wù),提高效率。三是加強(qiáng)糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作。堅(jiān)持重心下移,著力解決涉企負(fù)擔(dān)、公路三亂、食品安全等方面存在的突出問題。四是全面規(guī)范涉企收費(fèi)。對(duì)國(guó)家和省依法設(shè)定的行政事業(yè)性收費(fèi)實(shí)行目錄管理,向社會(huì)公開收費(fèi)單位、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)和范圍(對(duì)象)。五是規(guī)范涉企檢查行為。建立企業(yè)生產(chǎn)寧?kù)o日制度,對(duì)縣級(jí)(含縣級(jí))以下各部門的常規(guī)檢查實(shí)行總量控制,鼓勵(lì)多部門實(shí)行聯(lián)合檢查,檢查結(jié)果實(shí)現(xiàn)共享。

2.營(yíng)造公開公平的商務(wù)環(huán)境

深化公共資源交易監(jiān)管體制改革。按照管辦分離、依法監(jiān)督、統(tǒng)一管理的原則,建立縣公共資源交易管理委員會(huì)、縣公共資源交易管理辦公室和縣公共資源交易監(jiān)督辦公室、縣公共資源交易中心一委兩辦一中心組織架構(gòu),進(jìn)一步明確決策、監(jiān)督、管理、操作職能,不斷提高公共資源交易配置的效率和質(zhì)量。推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)。整合發(fā)改、工商、稅務(wù)、銀行、司法、人社、衛(wèi)生、住建、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、藥監(jiān)等部門信用信息,建立健全公共信用數(shù)據(jù)庫(kù),推行不良行為記錄和公示制度,加大對(duì)失信行為的懲戒力度。加快培育和規(guī)范中介市場(chǎng)。大力引進(jìn)一批符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、有利于我縣發(fā)展的行業(yè)中介機(jī)構(gòu),加強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),培育品牌中介。同時(shí)規(guī)范中介機(jī)構(gòu)行為,加強(qiáng)對(duì)中介機(jī)構(gòu)的商業(yè)賄賂、虛假宣傳、欺詐消費(fèi)者等違法行為查處工作。完善中介機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)準(zhǔn)入、退出和市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制,推進(jìn)中介機(jī)構(gòu)行業(yè)守法經(jīng)營(yíng)、行業(yè)自律,營(yíng)造規(guī)范有序的中介市場(chǎng)環(huán)境。

3.創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境

一是推行重大事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)幫辦制。投資額在億元以上或年產(chǎn)值5億元以上的重點(diǎn)企業(yè)和重大項(xiàng)目,分別由縣、部門(鄉(xiāng)鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)全程聯(lián)系,并組建相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),把推進(jìn)、服務(wù)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到人,幫助協(xié)調(diào)解決建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的具體問題。二是全面加強(qiáng)三級(jí)便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極推進(jìn)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)體系建設(shè),努力構(gòu)建以現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為橋梁的便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò),推行審批服務(wù)全程代理制和網(wǎng)上預(yù)審機(jī)制,逐步實(shí)現(xiàn)群眾辦事小事不出村、大事不出鎮(zhèn)(鄉(xiāng))目標(biāo)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從服務(wù)事項(xiàng)、辦事流程、數(shù)據(jù)共享、效能監(jiān)督等方面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級(jí)便民服務(wù)中心工作進(jìn)行規(guī)范,提高辦事效率。

(三)多措并舉,切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)

今年以來,縣委縣政府各部門在為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境的同時(shí),多措并舉,狠抓企業(yè)減負(fù)工作,切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。

1.完善檢查機(jī)制,重點(diǎn)監(jiān)管涉企收費(fèi)。

縣發(fā)改委、縣物價(jià)局在三年活動(dòng)中,深入推進(jìn)價(jià)格服務(wù)進(jìn)企業(yè)工作,把完善價(jià)格監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)作為服務(wù)企業(yè)、規(guī)范涉企收費(fèi)的主要抓手,認(rèn)真抓好價(jià)格監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè),召開了企業(yè)價(jià)格監(jiān)督工作會(huì)議,調(diào)整了義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍,落實(shí)了涉企收費(fèi)登記卡制度和收費(fèi)公示制度,安排布置了涉企收費(fèi)調(diào)研課題,并在此基礎(chǔ)上,以涉企收費(fèi)優(yōu)惠政策執(zhí)行情況為重點(diǎn),組織監(jiān)督員開展檢查。此外,為了提高自身監(jiān)管效能、提升服務(wù)水平,我局還強(qiáng)化了12358價(jià)格舉報(bào)電話的值守和查辦,采取化錢買意見的方式,公開征集企業(yè)和群眾的意見建議,對(duì)價(jià)格舉報(bào)投訴啟動(dòng)了辦結(jié)機(jī)制。強(qiáng)化了對(duì)涉企收費(fèi)的監(jiān)督檢查,組織開展了涉企收費(fèi)專項(xiàng)檢查:一是對(duì)縣辦證中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的便民服務(wù)中心、辦事大廳落實(shí)收費(fèi)公示制度情況開展了跟蹤檢查,共檢查21個(gè)部門和12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))。二是對(duì)縣政府出臺(tái)的開發(fā)區(qū)零規(guī)費(fèi)、中介服務(wù)減半收費(fèi)政策開展了重點(diǎn)檢查。三是突出重點(diǎn),對(duì)工商、公安、交通等部門的涉企收費(fèi)進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。對(duì)外商投資企業(yè)收費(fèi)優(yōu)惠政策的落實(shí)情況開展了跟蹤檢查,依法查處違規(guī)收費(fèi)行為;四是對(duì)中介服務(wù)收費(fèi)進(jìn)行檢查,特別是和行政審批關(guān)聯(lián)度高的服務(wù)收費(fèi)加大了監(jiān)管力度。

2.以提高行政效率為重點(diǎn),優(yōu)化行政審批制度。

一是深化行政審批制度改革。根據(jù)省、市新一輪行政審批制度改革工作要求,制定了《__縣深化行政審批制度改革實(shí)施意見》,按照應(yīng)減必減、能放則放的要求,以減少審批事項(xiàng)、審批環(huán)節(jié)、前置條件、審批層級(jí)的四減少為核心內(nèi)容,扎實(shí)推進(jìn)行政審批制度創(chuàng)新、行政審批項(xiàng)目清理、行政審批流程優(yōu)化等工作。二是完善七聯(lián)審批服務(wù)模式。年初在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放了《計(jì)劃于2023年實(shí)施專項(xiàng)驗(yàn)收、圖審、測(cè)繪企業(yè)統(tǒng)計(jì)表》,由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況逐個(gè)對(duì)接,拓展服務(wù)涉及面,化被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),加大了七聯(lián)審批服務(wù)企業(yè)的受惠面。不定期召開了聯(lián)合預(yù)評(píng)會(huì)議25次;為多家企業(yè)施工圖進(jìn)行了聯(lián)合圖審服務(wù);為縣內(nèi)重大項(xiàng)目辦理了提前介入,聯(lián)合驗(yàn)收提前服務(wù),為企業(yè)早落地、早開工、早產(chǎn)出奠定了基礎(chǔ)。

3.進(jìn)一步落實(shí)社?;萜笳?。

一是擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)基金支出范圍。充分發(fā)揮失業(yè)保險(xiǎn)預(yù)防失業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的作用,貫徹落實(shí)擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)基金支出范圍試點(diǎn)政策。我縣根據(jù)省政府文件精神,制定出臺(tái)了《縣人社局、財(cái)政局關(guān)于擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)基金支出范圍有關(guān)問題的通知》文件,將支出項(xiàng)目從十三項(xiàng)調(diào)整為七項(xiàng),做好了資金測(cè)算,明確了一些培訓(xùn)補(bǔ)貼及社保補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),并加以引導(dǎo),力促符合政策條件的企業(yè)和個(gè)人應(yīng)享盡享。二是落實(shí)三補(bǔ)貼政策。根據(jù)省、市有關(guān)文件要求,嚴(yán)格落實(shí)2023年度三補(bǔ)貼政策。三是落實(shí)福利企業(yè)殘疾人政策。繼續(xù)貫徹落實(shí)___號(hào)文件精神,規(guī)范申報(bào)、核定流程。

4.抓好行政事業(yè)收費(fèi)和服務(wù)收費(fèi)減免。

今年繼續(xù)加大減免行政事業(yè)收費(fèi)和服務(wù)收費(fèi)減免,如縣行政中心部門窗口繼續(xù)降低行政收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),其中氣象窗口涉及三個(gè)服務(wù)事項(xiàng);人保窗口降低兩項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);統(tǒng)計(jì)窗口降低一項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)行政中心辦證服務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)減免統(tǒng)計(jì),2023年度共有四個(gè)窗口降低行政收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),其中氣象窗口涉及三個(gè)服務(wù)事項(xiàng):雷擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、防雷裝置設(shè)計(jì)技術(shù)評(píng)價(jià)、防雷裝置檢測(cè)服務(wù)收費(fèi)在原標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上降低40%、30%、30%;人保窗口涉及二個(gè)服務(wù)事項(xiàng):50CC-250CC摩托車、代收代繳車船稅,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從120降至60元;50CC以下摩托車、代收代繳車船稅,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從80元降至60元;統(tǒng)計(jì)窗口涉及一個(gè)服務(wù)事項(xiàng):代收書費(fèi)款從局本部收取納入到中心窗口收取。據(jù)中心辦證服務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)減免統(tǒng)計(jì),2023年年度共免收行政事業(yè)性收費(fèi)7669.6萬元,在__縣各開發(fā)區(qū)實(shí)施零規(guī)費(fèi)的政策,共減免相關(guān)費(fèi)用140.13萬元。

5.進(jìn)一步優(yōu)化納稅服務(wù),提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)水平。我縣稅務(wù)部門堅(jiān)持服務(wù)從心開始,滿意從我做起的服務(wù)理念,不斷優(yōu)化納稅服務(wù)。一是完善納稅服務(wù)機(jī)制。推行對(duì)納稅人新出臺(tái)稅收政策公示、宣傳輔導(dǎo)、跟蹤調(diào)研三同步做法。深入開展5000萬元以上重大項(xiàng)目跟蹤式稅收服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng),深入企業(yè)收集服務(wù)需求,召開政策宣講會(huì)。二是拓展納稅服務(wù)平臺(tái)。加大對(duì)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)規(guī)范、管理制度為主體內(nèi)容的辦稅服務(wù)廳規(guī)范化建設(shè)步伐,積極爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)示范辦稅服務(wù)廳。進(jìn)一步完善網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上認(rèn)證、網(wǎng)上抄報(bào)稅、網(wǎng)絡(luò)開票。三是創(chuàng)新納稅服務(wù)手段。完善全程服務(wù)各項(xiàng)工作制度和稅務(wù)代開一鍵通軟件,進(jìn)一步拓寬簡(jiǎn)化填單、免填單、無紙化免單辦稅業(yè)務(wù)范圍,2023年免填單26871戶次,代開發(fā)票3019份(使用一鍵通軟件后每開一份發(fā)票節(jié)約3分鐘左右),為納稅人減輕了辦理涉稅事項(xiàng)的負(fù)擔(dān)。

6.加大金融讓利,優(yōu)化金融服務(wù)

在我縣整體銀行信貸資金市場(chǎng)價(jià)格低于長(zhǎng)興、安吉等地的基礎(chǔ)上,近年來,我縣金融機(jī)構(gòu)大力開展信用工程創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)讓利措施,加大讓利幅度。一是實(shí)行低利率定價(jià),確保企業(yè)承受能力。我縣金融機(jī)構(gòu)充分考慮企業(yè)承受能力從嚴(yán)掌握利率上浮。據(jù)了解,以抵押類銀行貸款利率上浮幅度為例,今年來該類貸款利率上浮幅度一般不超過30%左右,同比少上浮15個(gè)百分點(diǎn)。對(duì)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展前景和信用狀況較好但暫時(shí)有困難企業(yè)特別是中小企業(yè)盡量少上浮或不上浮。二是嚴(yán)格規(guī)范吸存及各項(xiàng)收費(fèi),杜絕變相提高利率。為避免通過產(chǎn)品搭售,要求企業(yè)留存存款資金或向其轉(zhuǎn)移吸存成本等方式增加企業(yè)實(shí)際綜合貸款費(fèi)率,各金融機(jī)構(gòu)發(fā)放貸款時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行不搭售理財(cái)、基金、保險(xiǎn)等產(chǎn)品,不附加不合理貸款條件,不變相收取不合理費(fèi)用,不強(qiáng)迫企業(yè)到指定機(jī)構(gòu)接受服務(wù)及收費(fèi)的四不要求,對(duì)合約中明確免費(fèi)的服務(wù)項(xiàng)目,規(guī)定不得在變更合約前直接收費(fèi)或單方面變更合約收費(fèi)。

(四)繼續(xù)開展特色主題活動(dòng)

1.深化陽(yáng)光工程建設(shè)。

縣紀(jì)委、監(jiān)查局印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化陽(yáng)光工程建設(shè)的實(shí)施方案》的通知。通過開展陽(yáng)光工程行動(dòng),落實(shí)減負(fù)政策。以深化黨務(wù)、政務(wù)公開、著力推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域涉企收費(fèi)公開、建立健全公開機(jī)制和陽(yáng)光工程網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)等方式,深化陽(yáng)光工程建設(shè)。在上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以建設(shè)陽(yáng)光__為引領(lǐng),以促進(jìn)權(quán)力規(guī)范透明運(yùn)行為目標(biāo),以強(qiáng)化監(jiān)督制約為重點(diǎn),以電子政務(wù)為平臺(tái),以電子監(jiān)察為手段,積極推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè),推動(dòng)權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行,做到部門全覆蓋、事項(xiàng)全公開、過程全規(guī)范、結(jié)果全透明、監(jiān)督全方位,形成以公開促公正,以透明促廉潔的工作機(jī)制,為加快實(shí)現(xiàn)__新崛起提供保障。

2.深入開展護(hù)企行動(dòng),鞏固治理三亂成果。

公安部門認(rèn)真組織開展上級(jí)部署的各類專項(xiàng)行動(dòng),制定《全縣公安機(jī)關(guān)打盜搶保民安專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》、《全縣公安機(jī)關(guān)反電話、短信、網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪專項(xiàng)工作實(shí)施方案》,并取得了顯著成效。全年偵辦各類涉企經(jīng)濟(jì)案件11起,抓獲5人;破獲電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件36起,抓獲犯罪嫌疑人5人,追回贓款21萬元;同時(shí)繼續(xù)深化打黑除惡工作,已打掉惡勢(shì)力團(tuán)伙4個(gè),抓獲涉黑涉惡違法犯罪嫌疑人58人,破獲涉惡類案件32起??h交通運(yùn)輸局以行政執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)為主線,以強(qiáng)管理、強(qiáng)規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)基礎(chǔ)為主題,進(jìn)一步加強(qiáng)了行政執(zhí)法辦案程序的規(guī)范化管理力度,不斷加強(qiáng)對(duì)客運(yùn)市場(chǎng)、貨運(yùn)市場(chǎng)、出租車市場(chǎng)和非機(jī)動(dòng)車市場(chǎng)的監(jiān)管力度。健全聯(lián)合執(zhí)法工作,通過聯(lián)合公安部門執(zhí)法,集中治理等舉措,開展打擊黑車和超

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