一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第12課 送你一個(gè)書(shū)簽2-蘇少版

一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第12課送你一個(gè)書(shū)簽2-蘇少版課程簡(jiǎn)介本節(jié)課程主要教授一年級(jí)學(xué)生如何制作書(shū)簽，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)簽制作過(guò)程，可以培養(yǎng)學(xué)生們的手工制作能力和創(chuàng)意思維，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)關(guān)注身邊美好的小事物，增強(qiáng)他們對(duì)生活的美好感受和欣賞能力。教學(xué)目標(biāo)1.了解書(shū)簽的基本知識(shí)和分類(lèi)；2.學(xué)會(huì)如何選擇材料和使用基本工具；3.熟練掌握切割、折疊、粘貼等基礎(chǔ)手工技能；4.了解蘇少的藝術(shù)作品，借鑒他的風(fēng)格制作書(shū)簽；5.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)意思維，激發(fā)他們的美術(shù)興趣和創(chuàng)作能力。教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入引入1.老師放映蘇少的藝術(shù)作品，讓學(xué)生欣賞，提醒他們仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)中的細(xì)節(jié)和顏色搭配；2.老師在黑板上寫(xiě)出“制作書(shū)簽”幾個(gè)字，詢(xún)問(wèn)學(xué)生誰(shuí)會(huì)自己制作書(shū)簽，并請(qǐng)他們談?wù)勛约核?jiàn)所聞，展示自己的制作。3.口頭解釋活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作書(shū)簽，并且根據(jù)蘇少的藝術(shù)作品的風(fēng)格來(lái)制作書(shū)簽，以提高美術(shù)能力和創(chuàng)造力。步驟二：知識(shí)講解1.老師介紹不同類(lèi)型的書(shū)簽，如卡通、動(dòng)物、童話(huà)等不同類(lèi)型的書(shū)簽示例，引導(dǎo)學(xué)生們選擇他們最喜歡的類(lèi)型。2.老師為學(xué)生演示如何選擇和準(zhǔn)備書(shū)簽材料，如紙張、剪刀、膠水等材料，并將紙折成與書(shū)簽大小相吻合的形狀。步驟三：實(shí)踐操作1.學(xué)生跟著老師的步驟，選擇一張合適的彩色紙張，將紙張剪成書(shū)簽板塊，大小為7cmx17cm，然后折成兩半；2.學(xué)生們根據(jù)自己的創(chuàng)意，在一面書(shū)簽板塊上自由涂畫(huà)；3.完成涂畫(huà)后，學(xué)生們?cè)儆眉舻秾⑼慨?huà)完成的紙張剪成一定比例，然后用剩下的白色紙張剪成相互呼應(yīng)的元素，把它們貼在準(zhǔn)備好的書(shū)簽板塊上，成為書(shū)簽的“標(biāo)志”。步驟四：美術(shù)實(shí)踐學(xué)生根據(jù)蘇少的藝術(shù)風(fēng)格，運(yùn)用自己的創(chuàng)意制作書(shū)簽。1.學(xué)生從蘇少的作品中挑選插圖，顏色和元素收集幾個(gè)數(shù)量，然后把它們剪成元素圖形。2.學(xué)生根據(jù)自己想象中的圖案，嘗試把不同的圖案固定在書(shū)簽中，進(jìn)行多種搭配實(shí)驗(yàn)和依據(jù)聚合。3.學(xué)生在制作書(shū)簽的過(guò)程中，加強(qiáng)顏色搭配的運(yùn)用，增加視覺(jué)沖擊力和美感，助推注意力回流。步驟五：總結(jié)1.老師對(duì)本次課程作出總結(jié)，回顧課上學(xué)到的知識(shí)和技能；2.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)嘗試不同類(lèi)型的書(shū)簽制作，并尋找更多有趣的材料和風(fēng)格。課后練習(xí)請(qǐng)學(xué)生們完成記述制作書(shū)簽的步驟，并推動(dòng)其他同學(xué)也制作一下。教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估考慮到學(xué)生的個(gè)人制作差異，可以從實(shí)踐質(zhì)量、思維發(fā)散與展會(huì)準(zhǔn)時(shí)展出三方面進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)反思在教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下三方面：1.在引入環(huán)節(jié)中傳授主題并啟發(fā)學(xué)生的