幼兒大班球類(lèi)活動(dòng)方案范文（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒大班球?類(lèi)活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)說(shuō)說(shuō)?、議議等活?動(dòng)，對(duì)各種?常見(jiàn)的球類(lèi)?運(yùn)動(dòng)有一定?的認(rèn)識(shí)。?2、知道球?類(lèi)運(yùn)動(dòng)有助?于身體健康?，激發(fā)幼兒?對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)?的興趣。?3、初步引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?運(yùn)動(dòng)員吃苦?耐勞，不怕?困難，堅(jiān)持?到底的精神?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?家園共同收?集大小不一?、種類(lèi)不同?的球若干，?如皮球、乒?乓球、排球?、網(wǎng)球、籃?球、足球、?保齡球、羽?毛球等。?2、師生共?同收集的球?類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片?資料，版面?。3、球?類(lèi)圖片，磁?帶4、事先?讓幼兒通過(guò)?各種途徑了?解一些球類(lèi)?運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?認(rèn)識(shí)各種球?類(lèi)1、(進(jìn)?行曲)師與?幼兒手持球?入場(chǎng)2、引?導(dǎo)幼兒從同?伴那里認(rèn)識(shí)?自己不知道?的球3、說(shuō)?說(shuō)同伴帶的?球4、引導(dǎo)?幼兒說(shuō)說(shuō)不?同球之間的?區(qū)別二、觀?看球類(lèi)圖片?，了解各種?球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的?運(yùn)動(dòng)方式1?、觀看圖片?2、互相說(shuō)?說(shuō)看到了哪?些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)??模仿運(yùn)動(dòng)?員的動(dòng)作3?、引導(dǎo)幼兒?嘗試模仿運(yùn)?動(dòng)員的動(dòng)作?，讓幼兒猜?猜是什么運(yùn)?動(dòng)?4、?愛(ài)國(guó)主義教?育(中國(guó)的?乒乓球最厲?害，經(jīng)常得?到世界冠軍?等)5、延?伸：你還知?道其它的球?嗎?三、?游戲：配配?對(duì)引導(dǎo)幼兒?分組看球找?圖片，并貼?在版面上四?、我做宣傳?員。幼兒?大班球類(lèi)活?動(dòng)方案范文?（二）設(shè)?計(jì)意圖：?拍球是幼兒?非常喜歡的?一項(xiàng)體育活?動(dòng)，在大班?的孩子能熟?練進(jìn)行單手?拍單球的基?礎(chǔ)上，我們?設(shè)計(jì)了換位?拍球，以此?來(lái)提高幼兒?與同伴間的?協(xié)商能力、?配合能力、?默契能力，?同時(shí)，增進(jìn)?幼兒對(duì)球類(lèi)?活動(dòng)的興趣?，以達(dá)到鍛?煉身心的目?的?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒在熟?練進(jìn)行單手?拍單球的基?礎(chǔ)上，練習(xí)?換位拍球。?2、鼓勵(lì)?幼兒大膽嘗?試各種拍球?的方法，提?高他們的創(chuàng)?造性。3?、通過(guò)拍球?，激發(fā)幼兒?喜歡參與體?育活動(dòng)的欲?望，增強(qiáng)幼?兒的合作意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：籃球?若干活動(dòng)?過(guò)程：1?、幼兒成一?路縱隊(duì)進(jìn)入?操場(chǎng)，并繞?操場(chǎng)跑步一?圈半圈2?、幼兒抱球?成六路縱隊(duì)?站立，做準(zhǔn)?備運(yùn)動(dòng)(球?操)。(?一)幼兒練?習(xí)原位拍球?。幼兒站?在一固定位?置上單手拍?單球。(?二)學(xué)習(xí)換?位拍球，嘗?試花樣拍球?。1、兩?老師示范換?位拍球。提?要求：a兩?人前后站位?;b前面一?人原地連續(xù)?拍球10下?以后快速?gòu)?左側(cè)后退;?c前面一人?后退時(shí)，后?面一人快速?從右側(cè)上前?，接著拍球?，交接時(shí)球?不能停頓。?(圖3)?2、幼兒自?由練習(xí)。?3、幼兒集?中，教師小?結(jié)練習(xí)情況?，并再次強(qiáng)?調(diào)換位拍球?要領(lǐng)。4?、幼兒根據(jù)?提示再次練?習(xí)。5、?幼兒集中，?根據(jù)幼兒練?習(xí)情況，分?別邀請(qǐng)幼兒?上前演示。?6、師：?“剛剛我們?學(xué)習(xí)了換位?拍球，現(xiàn)在?請(qǐng)小朋友用?手中的球進(jìn)?行各種變化?拍球，可自?己進(jìn)行，也?可和同伴合?作。”7?、幼兒自由?進(jìn)行花樣拍?球，教師及?時(shí)給予肯定?與鼓勵(lì)。?(三)運(yùn)球?走(跑)。?1、引導(dǎo)?幼兒跟著老?師運(yùn)球走(?或跑，根據(jù)?本班幼兒實(shí)?際情況而定?)。(圖4?)2、拍?球走至操場(chǎng)?邊，將球放?下準(zhǔn)備下一?游戲。(?四)奔跑游?戲：追球跑?兩老師在?操場(chǎng)上隨意?傳球并運(yùn)球?快速跑，幼?兒追老師并?設(shè)法拍到老?師手上籃球?。幼兒拍到?球后游戲結(jié)?束?；顒?dòng)?設(shè)計(jì)反思：?原地?fù)Q位?拍球活動(dòng)是?由兩個(gè)幼兒?合作完成的?，在本次活?動(dòng)前幼兒已?經(jīng)能熟練掌?握單手拍單?球了，因此?同伴間的協(xié)?商、合作是?此活動(dòng)重點(diǎn)??；顒?dòng)中，?幼兒能根據(jù)?教師提出的?要求，主動(dòng)?與同伴溝通?，包括誰(shuí)先?誰(shuí)后、數(shù)數(shù)?的節(jié)奏、換?位時(shí)的方向?等，在多次?練習(xí)中感受?相互配合的?默契，從而?完成換位拍?球。同時(shí)，?在自由花樣?拍球中，幼?兒創(chuàng)造出多?種拍球的方?法，包括有?雙手拍雙球?、自轉(zhuǎn)拍球?、胯下拍球?、邊跳邊拍?球等等，極?大激發(fā)了幼?兒的主動(dòng)性?和創(chuàng)造力。?本次活動(dòng)的?環(huán)節(jié)清晰、?嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)?能在活動(dòng)過(guò)?程中得到較?好的落實(shí)，?達(dá)到一定的?運(yùn)動(dòng)量。?幼兒大班球?類(lèi)活動(dòng)方案?范文（三）?活動(dòng)目的?：1、練?習(xí)雙腳向前?跳。2、?培養(yǎng)幼兒參?加體育活動(dòng)?的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?錄音機(jī)、?操節(jié)磁帶、?小波胸飾、?灑水壺一個(gè)?、場(chǎng)地布置?(畫(huà)好一個(gè)?大圓圈)。?活動(dòng)過(guò)程?：1、準(zhǔn)?備活動(dòng)：小?波帶領(lǐng)小皮?球一起活動(dòng)?身體。2?、游戲：拍?皮球。小波?帶著小皮球?走成一個(gè)大?圓圈。小波?做拍球人，?幼兒做皮球?，根據(jù)小波?的口令做相?應(yīng)的動(dòng)作。?反復(fù)2--?____次?。3、游?戲：小皮球?跳回家。?(1)教師?示范動(dòng)作，?練習(xí)雙腳向?前跳。(?2)幼兒自?己練習(xí)。?(3)請(qǐng)個(gè)?別幼兒做給?其他幼兒看?，教師點(diǎn)評(píng)?。(4)?情境：小皮?球跳到簍子?來(lái)，小皮球?回家了;哎?呀，簍子倒?了，球都滾?跑了。簍子?放好了，小?球快回來(lái)吧?;簍子破了?一個(gè)洞，球?又滾出來(lái)了?，來(lái)!我把?它修修好，?小皮球再跳?回來(lái)吧。?4、游戲：?吹泡泡。?5、放松活?動(dòng)：開(kāi)火車(chē)?游戲和小皮?球洗澡游戲?。幼兒大?班球類(lèi)活動(dòng)?方案范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒感受?身體控制球?，進(jìn)行多種?玩球的小游?戲。2、?能與同伴協(xié)?一致的進(jìn)行?運(yùn)球活動(dòng)、?共同玩球。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：皮球。?活動(dòng)過(guò)程：?一、玩球?。幼兒人?手一個(gè)球，?分散進(jìn)行玩?球活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒想出?各種玩球的?方法。讓?幼兒相互交?流、學(xué)習(xí)各?種玩球方法?。二、移?球游戲。?教師：想一?想，一個(gè)人?怎樣給球搬?家?鼓勵(lì)?幼兒自由探?索各種“搬?家”方法，?如：兩手心?托球、用手?背托球、用?一只手和手?臂夾球、把?球夾在兩腿?之間、抱球?在胸前等。?引導(dǎo)幼兒?想一想：兩?人合作該怎?樣搬運(yùn)球??請(qǐng)兩個(gè)小朋?友示范運(yùn)球?，然后兩兩?結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)?球練習(xí)。?采用接力的?形式開(kāi)展游?戲活動(dòng)--?-胸夾球。?安排幼兒兩?兩面對(duì)面，?用胸部或腹?部夾住球往?前走。(可?采用接力賽?進(jìn)行)結(jié)?對(duì)開(kāi)展集體?