學(xué)校教科室工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第11頁共11頁學(xué)校教科?室工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?文一、?指導(dǎo)思想?：以朱?棣文的人?文精神和?現(xiàn)代教學(xué)?思想為引?導(dǎo)，繼續(xù)?加強(qiáng)和豐?富學(xué)校的?特色建設(shè)?，要以課?程改革為?切入口，?以發(fā)展和?創(chuàng)新為動(dòng)?力，加強(qiáng)?教育理論?的學(xué)習(xí)，?更新教育?思想，在?教育改革?和發(fā)展中?搶占制高?點(diǎn)，掌握?主動(dòng)權(quán)，?為夯實(shí)學(xué)?校的發(fā)展?內(nèi)涵和辦?學(xué)水平做?出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?二、工作?目標(biāo)：?做好教育?科研的常?規(guī)管理工?作，注重?教師的學(xué)?習(xí)和積累?，嚴(yán)格按?《學(xué)校工?作計(jì)劃》?。要求開?展工作，?檢查工作?，評(píng)估工?作。2?、對(duì)省級(jí)?的三個(gè)課?題要加強(qiáng)?研究力度?，在深入?實(shí)施過程?中做好階?段性成果?的匯總工?作和中期?匯報(bào)工作?。3、?積極開展?新教育實(shí)?驗(yàn)研究，?努力將教?育的理想?轉(zhuǎn)化為教?育的現(xiàn)實(shí)?，最大限?度地開發(fā)?人的潛能?，促進(jìn)人?的最優(yōu)化?發(fā)展。?4、圍繞?新課程改?革，組織?教師自學(xué)?、討論、?寫心得體?會(huì)，教海?沙龍，邀?請(qǐng)專家學(xué)?者作專題?講座，外?出培訓(xùn)教?師回校作?專題報(bào)告?，骨干教?師輪流作?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?介紹等。?5、在?學(xué)校的教?育與教學(xué)?活動(dòng)過程?中，滲透?研究性質(zhì)?的問題，?并注意一?個(gè)提煉的?過程，力?爭(zhēng)做到三?結(jié)合：活?動(dòng)、實(shí)踐?的方案與?理想、現(xiàn)?實(shí)相結(jié)合?，朱棣文?精神與研?究?jī)?nèi)容相?結(jié)合，學(xué)?習(xí)實(shí)踐與?研究提煉?相結(jié)合。?三、具?體工作：?每月做?好教科研?工作的月?報(bào)表工作?。2、?在期初、?中、末根?據(jù)研究的?需要，對(duì)?課題組長(zhǎng)?培訓(xùn)，內(nèi)?容分別為?各子課題?中期報(bào)告?的匯總、?撰寫和資?料、成果?等相關(guān)問?題進(jìn)行指?導(dǎo)。3?、做好教?科研工作?手冊(cè)的填?寫工作，?重過程積?累，使手?冊(cè)具有開?放性，創(chuàng)?新性和靈?活性。?4、在做?好教海沙?龍，課題?組活動(dòng)的?記錄整理?工作的同?時(shí)，積極?整理和收?集教師的?教學(xué)感悟?、教學(xué)反?思、案例?設(shè)計(jì)，及?時(shí)篩選，?結(jié)集成冊(cè)?。5、?做好教育?科研的校?園網(wǎng)絡(luò)的?主頁工作?，定期、?經(jīng)常性地?給主頁提?供新的教?科研動(dòng)態(tài)?和教科研?信息。?6、結(jié)合?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?，圍繞學(xué)?生自主確?立的主題?開展實(shí)踐?研究活動(dòng)?，在培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?學(xué)習(xí)品質(zhì)?的同時(shí)造?就一批特?長(zhǎng)小明星?，使學(xué)生?的綜合實(shí)?踐能力和?思想道德?水平在板?塊式的活?動(dòng)中得到?全面提高?。7、?繼續(xù)做好?投稿登記?獎(jiǎng)勵(lì)工作?，一線教?師每學(xué)期?對(duì)外投稿?不少于二?次，并列?入考核范?圍，經(jīng)登?記核實(shí)，?期末兌現(xiàn)?津貼。?8、教師?每月__?__日前?上交一篇?教學(xué)隨筆?(星級(jí)教?師每周完?成一篇)?，每學(xué)期?上交50?00字以?上的讀書?摘抄，學(xué)?期末進(jìn)行?考核評(píng)比?。9、?出版《教?育通訊》?____?期，《感?悟教育》?一冊(cè)，主?課題成果?匯編二冊(cè)?。10?、圍繞課?題研究的?實(shí)際情況?，舉辦相?關(guān)的專題?講座，邀?請(qǐng)專家、?名師、學(xué)?者來校直?接指導(dǎo)課?題組人員?做好課題?中期匯報(bào)?的有關(guān)工?作。1?1、做好?《朱棣文?精神在小?學(xué)教育中?的實(shí)踐研?究》的中?期成果匯?報(bào)工作，?總課題和?各子課題?都要，對(duì)?已有的實(shí)?驗(yàn)資料進(jìn)?行整理、?分析，完?成中期報(bào)?告。1?2、做好?校主課題?《朱棣文?精神在小?學(xué)教育中?的實(shí)踐研?究》中期?匯報(bào)的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作，包括?資料、成?果的結(jié)集?，來賓的?邀請(qǐng)、接?待，以及?研究中急?待解決的?問題要在?報(bào)告中及?時(shí)反映出?來，供專?家分析、?指導(dǎo)，為?后期研究?指明方向?。13?、繼續(xù)收?集、翻印?新課程的?教育理念?，教育科?研的理論?以及好文?章、好材?料，為廣?大課題研?究者提供?第一手資?料。四?、工作行?事歷_?___月?份完成教?科研中心?工作計(jì)劃?。2、?完成網(wǎng)絡(luò)?電教課題?的中期匯?報(bào)光盤。?學(xué)校教?科室工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真_?___市?教育局年?度教育工?作意見，?堅(jiān)持教育?科研與教?育教學(xué)實(shí)?踐緊密結(jié)?合，以實(shí)?施素質(zhì)教?育、推進(jìn)?課程改革?為重點(diǎn)，?以___?_為指導(dǎo)?，以校本?研修為核?心，以課?題研究為?主線，以?課堂教學(xué)?為主陣地?，以教師?培訓(xùn)為突?破口，進(jìn)?一步強(qiáng)化?教科研意?識(shí)，扎實(shí)?開展研究?，切實(shí)解?決教育教?學(xué)工作中?的實(shí)際問?題，努力?提高教育?科研工作?的針對(duì)性?和實(shí)效性?。二、?工作目標(biāo)?：(一?)常規(guī)管?理目標(biāo)?實(shí)現(xiàn)常規(guī)?檢查的制?度化和信?息化，完?成一定數(shù)?量的教學(xué)?反思和教?學(xué)論文，?落實(shí)青年?教師培養(yǎng)?工作，扎?實(shí)抓好教?研活動(dòng)，?使之成為?校本培訓(xùn)?的重要基?地。(?二)教科?研究目標(biāo)?：完善?課題研究?工作的過?程管理機(jī)?制，完成?市級(jí)"作?文"課題?的結(jié)題工?作，做好?省立項(xiàng)"?閱讀"課?題的開題?工作，做?好鎮(zhèn)江市?教研室立?項(xiàng)課題、?重點(diǎn)課題?的研究工?作，促進(jìn)?、抓實(shí)年?級(jí)組課題?的研究與?開展。?(三)校?本培訓(xùn)目?標(biāo)：發(fā)?揮校內(nèi)的?優(yōu)質(zhì)資源?(鎮(zhèn)江市?學(xué)科帶頭?人、鎮(zhèn)江?市骨干教?師、句容?市學(xué)科帶?頭人、句?容市特級(jí)?后備人員?的影響與?魅力)，?開創(chuàng)富有?學(xué)校特色?的校本研?究新局面?，擴(kuò)展教?師們的視?野,提高?教師們的?水平，推?動(dòng)我校教?師隊(duì)伍整?體素質(zhì)的?提高。?三、主要?措施：?(一)健?全完善有?關(guān)制度?1.規(guī)范?健全論文?參評(píng)及費(fèi)?用報(bào)銷制?度由于?原來對(duì)于?論文的參?賽范圍及?相關(guān)報(bào)銷?制度未做?出明確的?規(guī)定，因?而在實(shí)際?工作中就?出現(xiàn)了各?種各樣的?矛盾，針?對(duì)以上不?足之處下?學(xué)期將制?定關(guān)于論?文參賽評(píng)?比報(bào)銷制?度，一須?是正規(guī)的?教育行政?部分組織?，二是論?文評(píng)選由?教科室統(tǒng)?一組織，?三是獲一?、二、三?等獎(jiǎng)的論?文給予報(bào)?銷參賽費(fèi)?，優(yōu)秀獎(jiǎng)?不報(bào)參賽?費(fèi)，四是?課題論文?只限課題?組的成員?參加，其?它會(huì)議論?文參評(píng)或?自己參加?的論文評(píng)?選一概不?報(bào)參賽費(fèi)?，學(xué)期末?考核也不?算加分。?2.是?修改完善?教研組考?核制度，?注重強(qiáng)化?過程管理?，淡化加?分項(xiàng)目；?(組織討?論如何更?加趨于合?理化)?3.是制?定并健全?學(xué)校全員?培訓(xùn)制度?、教師外?出學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)制度?，將教師?的學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)與績(jī)?效工資的?考核掛鉤?；4.?骨干教師?校級(jí)考核?制度；?5.13?5及青年?教師培養(yǎng)?制度。?(二)加?強(qiáng)青年教?師的培養(yǎng)?力度學(xué)?校原來對(duì)?135等?青年教師?的管理及?考核存在?重視不夠?的現(xiàn)象，?教師自己?對(duì)考核要?求也不夠?明確，針?對(duì)以上現(xiàn)?象下學(xué)期?將在某些?方面做出?改進(jìn)。?(1)繼?續(xù)發(fā)揮骨?干教師的?作用，實(shí)?行青年教?師帶教制?度。(?2)青年?教師至少?在教研組?內(nèi)上一節(jié)?公開課，?上一節(jié)匯?報(bào)課，過?課堂教學(xué)?關(guān)。(?3)青年?教師一學(xué)?期至少寫?一篇教育?教學(xué)一得?，過教學(xué)?反思關(guān)。?(4)?本學(xué)期將?制定出1?35考核?的具體要?求及青年?教師的培?養(yǎng)辦法，?規(guī)范考核?材料目錄?，開學(xué)就?給135?青年教師?們開會(huì)布?置相關(guān)要?求，邊工?作邊學(xué)習(xí)?邊準(zhǔn)備，?隨時(shí)可以?接受各級(jí)?部門的考?核和檢查?使青年教?師在教育?、教學(xué)、?班級(jí)管理?水平有明?顯的提高?，使青年?教師盡快?成為學(xué)校?教學(xué)第一?線的骨干?。(三?)加強(qiáng)校?本教研，?促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)?展1.?以教研組?的教學(xué)研?究為陣地?提高教師?業(yè)務(wù)能力?。教研?組是學(xué)科?建設(shè)和師?資建設(shè)的?主要陣地?。各教研?組務(wù)必根?據(jù)保證與?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?確定教研?主線，教?研活動(dòng)圍?繞主線開?展系列活?動(dòng)。以研?討為主要?形式，以?反思為宗?旨，以發(fā)?展為目的?。做到主?題集中，?任務(wù)明確?，措施扎?實(shí)，責(zé)任?落實(shí)，效?果實(shí)在。?著力進(jìn)行?立足于課?堂教學(xué)的?觀念、方?法、手段?、模式創(chuàng)?新的研究?活動(dòng)。?(1)各?年級(jí)組主?要工作：?有研究專?題的教研?課的研討?與學(xué)習(xí)、?一次以上?的教學(xué)調(diào)?研、一次?以上讀書?匯報(bào)展示?、一次教?法講座等?。實(shí)行教?研活動(dòng)公?示制、教?研組長(zhǎng)述?職制，介?紹本組的?建設(shè)和活?動(dòng)的創(chuàng)新?和實(shí)效，?相互交流?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，相互?借鑒。?(2)教?師個(gè)人一?學(xué)期常規(guī)?工作：_?___周?歲以下的?教師上好?專題教研?課，13?5教師上?好匯報(bào)課?；每位教?師每月聽?課不少于?____?節(jié)(13?5教師每?學(xué)期__?__節(jié))?，每月撰?寫高質(zhì)量?讀書筆記?____?篇(句容?市級(jí)以上?骨干教師?每月撰寫?一篇教學(xué)?隨筆)；?信息技術(shù)?：___?_周歲以?下教師博?客每周至?少更新一?次，__?__周歲?以下的教?師每周論?壇至少上?傳___?_篇美文?、跟帖一?次；__?__周歲?以下的教?師一學(xué)期?必須至少?參加一次?學(xué)校組織?的論文競(jìng)?賽等或活?動(dòng)。學(xué)期?末組織考?核。2?.利用校?內(nèi)資源，?加強(qiáng)校本?教研。把?"教案怎?么寫""?怎樣布置?、批改作?業(yè)""怎?樣進(jìn)行反?思""教?是為了什?么""成?功課堂的?基本特征?""失敗?課堂的基?本特征"?"各學(xué)科?的課堂標(biāo)?準(zhǔn)""如?何進(jìn)一步?做好群研?工作""?如何開展?有效教學(xué)?和有效教?研"等作?為校本研?究的基本?內(nèi)容，做?實(shí)學(xué)校校?本教研工?作。3?.成立并?組織各種?學(xué)術(shù)團(tuán)體?，開展多?種學(xué)術(shù)活?動(dòng)，開辟?教研途徑?、豐富校?本培訓(xùn)形?式，開學(xué)?初就制定?出各組匯?報(bào)的行事?歷，學(xué)校?組織行政?及相關(guān)人?員嚴(yán)格按?行事歷進(jìn)?行觀摩活?動(dòng)。(青?年讀書會(huì)?、讀書論?壇、學(xué)科?教研沙龍?、教育博?客、專題?探討等)?(五)?抓好已確?定立項(xiàng)課?題及重點(diǎn)?課題的管?理工作。?1.做?好兩個(gè)省?級(jí)課題課?題研究的?開題儀式?。2.?對(duì)課題研?究工作的?過程加強(qiáng)?管理，進(jìn)?一步明確?研究階段?分工，確?立課題組?成員分工?職責(zé)，使?各項(xiàng)研究?工作真正?開展。?3.教科?室加強(qiáng)對(duì)?課題的監(jiān)?督和檢查?，加強(qiáng)對(duì)?課題研究?工作的過?程管理，?建立完善?的課題研?究的資料?、過程管?理、研究?成果的檔?案，提高?學(xué)校的教?科研整體?水平。?四、主要?工作1?.及時(shí)通?報(bào)上級(jí)主?管部門教?育科研重?點(diǎn)工作的?指示精神?，部署和?落實(shí)重點(diǎn)?教育科研?工作的實(shí)?施，并及?時(shí)總結(jié)和?調(diào)整學(xué)校?教育科研?工作的動(dòng)?態(tài)和策略?。2.?開展多項(xiàng)?科研活動(dòng)?。舉行校?級(jí)教育科?研培訓(xùn)活?動(dòng)約__?__次左?右，邀請(qǐng)?市級(jí)以上?專家講座?____?次，舉行?____?次以上沙?龍活動(dòng)，?開展課題?研討活動(dòng)?，開設(shè)課?題研討課?____?次。3?.課題組?做好課題?研究，并?有研究記?錄，建立?《教師教?育科研活?動(dòng)手冊(cè)》?；要求認(rèn)?真撰寫，?定期、不?定期進(jìn)行?檢查。做?好校刊《?超越》的?創(chuàng)辦、教?師論文集?的編輯工?作。4?.組織老?師參加各?種賽事，?尤其重點(diǎn)?要做好"?教海探航?"論文的?參賽工作?。結(jié)合各?級(jí)各類的?競(jìng)賽通知?，提前發(fā)?布各類信?息要求，?并組織選?拔、推薦?。其中，?結(jié)合學(xué)校?課題研究?撰寫的活?動(dòng)方案、?論文、教?學(xué)設(shè)計(jì)等?將優(yōu)先推?薦。各教?師每學(xué)期?完成不少?于一次的?參賽任務(wù)?。5.?通過舉辦?"讀書交?流會(huì)"、?"各種沙?龍活動(dòng)"?，豐厚教?師從事教?育教學(xué)工?作的底蘊(yùn)?，提高教?師教育科?研的理論?水平。?6.認(rèn)真?籌備第_?___屆?"與名師?同行"省?級(jí)品牌活?動(dòng)，與名?師同臺(tái)競(jìng)?技，促教?師更快發(fā)?展。7?.以學(xué)校?論壇、教?師博客為?平臺(tái)，扎?實(shí)開展研?究活動(dòng)。?從美文推?薦、教育?教學(xué)問題?探討、教?研活動(dòng)等?方面入手?，用好論?壇、博客?這一平臺(tái)?，采取師?生共創(chuàng)、?家校結(jié)合?、人人交?流等方式?，扎實(shí)有?效地做好?教科研的?日常工作?。每個(gè)教?師通過更?新周周博?客，展示?自己教科?研活動(dòng)的?過程，記?錄成長(zhǎng)過?程及自己?發(fā)展軌跡?。博客要?提高互動(dòng)?性，師生?互動(dòng)、生?生互動(dòng)、?家?；?dòng)?，進(jìn)一步?提高這一?平臺(tái)的教?育功能和?作用。?8.科學(xué)?合理做好?教師外出?培訓(xùn)安排?，規(guī)范教?師外出培?訓(xùn)工作，?并請(qǐng)外出?教師填好?《外出學(xué)?習(xí)記載表?》，及時(shí)?上交教科?室存檔。?8.進(jìn)?一步落實(shí)?教師教科?研工作激?勵(lì)機(jī)制、?績(jī)效工資?發(fā)放辦法?，對(duì)在教?科研活動(dòng)?中確有成?效的管理?進(jìn)一步細(xì)?化，形成?有效的管?理體系，?推動(dòng)學(xué)校?教科工作?規(guī)范有序?發(fā)展。?9.學(xué)期?末做好資?料整理工?作，做好?學(xué)校教育?科研綜合?評(píng)估工作?。五、?工作安排?___?_月份?1.根據(jù)?學(xué)校工作?意見，制?訂本學(xué)期?教科研工?作計(jì)劃。?2.召?開學(xué)科組?長(zhǎng)會(huì)議，?布置新學(xué)?期教研工?作。3?.召開課?題組長(zhǎng)會(huì)?議。4?.召開1?35青年?教師會(huì)議?。5.?籌備第_?___屆?"與名師?同行"活?動(dòng)。6?.各學(xué)科?組專題研?討課的評(píng)?課及討論?活動(dòng)。?7.各學(xué)?科年級(jí)組?舉行關(guān)于?《給教師?的建議》?后的小型?讀書沙龍?。8.?邀請(qǐng)專家?進(jìn)行課題?理論專題?講座。?9.進(jìn)行?聽課、讀?書筆記、?論壇、博?客的常規(guī)?檢查。?校本培訓(xùn)?：內(nèi)容：?如何聽課?與評(píng)課?參與人員?：全體教?師__?__月