2023教師自查自糾整改總結范本（2篇）

第5頁共5頁2023?教師自查?自糾整改?總結范本?這次自?查自糾活?動中，我?進行了深?刻的檢討?并重新認?識自己，?特總結如?下點提高?自己。?一、存在?主要問題?1、課?余時間，?自學不夠?，學習的?層次不高?。2、?對班主任?工作缺乏?耐性由?于所任教?班級學生?綜合能力?較差，長?期以來養(yǎng)?成一種無?心向學的?慣性生活?方式，我?沒有認識?到改變這?種現狀是?需要長期?付出大量?時間和精?力的，總?想立桿見?影。時間?久了，熱?情逐漸消?退，以至?于為學生?服務的意?識淡化。?二、改?進措施?1、加強?自身建設?，提高素?質。一?是在政治?理論素養(yǎng)?上下工夫?，加強對?政策理論?水平的提?高。二?是在業(yè)務?，在專業(yè)?知識、法?律法規(guī)方?面加強學?習，努力?提高自己?的業(yè)務能?力和服務?水平，做?到理論聯?系實際，?全面發(fā)展?。2、?強化責任?，提高效?率。對?自己的工?作多用心?、用腦，?領導交辦?的事及我?自己份內?的事做好?計劃，使?其有序、?有時、有?步驟地完?成，今天?的事絕不?拖到明天?做，樹立?強烈的時?間觀、效?率觀、質?量觀，同?時變壓力?為動力，?積極促進?自身能力?的不斷提?高。3?、開拓創(chuàng)?新，提高?教育教學?水平。?在工作中?勤觀察、?勤思考，?想學生、?家長之所?想、急學?生、家長?之所急，?全心全意?做好教育?教學各項?工作。?2023?教師自查?自糾整改?總結范本?（二）?為切實加?強教育工?作作風建?設，提高?教師教書?育人、為?人師表的?良好形象?，按照學?校的要求?，本人進?行了一次?深入的自?查自糾式?的思考，?發(fā)現了不?少問題，?也讓我清?醒的看到?了應該努?力的方向?。一、?存在的問?題1、?思想認識?不夠，政?治學習記?筆記敷衍?了事?？?認為這些?理論太過?政治化，?只要走走?形式，不?必太過認?真。2?、不思進?取。對待?工作不夠?主動，積?極。在工?作中遇到?難題，不?善于思考?，對于領?導的個別?任務，總?有拖沓的?心理。缺?乏上進心?。3、?教育教學?的新課標?理論理解?的不夠透?徹，沒有?從實質上?深入研究?，導致教?學過程中?出現很多?困惑。?4、課堂?教學的方?法過于簡?單，缺乏?新意。傳?統的教育?方法和教?學手段仍?然竄進課?堂，應付?的應試教?育已不適?應現代的?.信息時?代的素質?教育。?5、對于?學生的關?愛不夠。?在教學過?程中帶著?有色眼鏡?，偏愛優(yōu)?生，歧視?差生。為?了不影響?教學進度?，點優(yōu)生?發(fā)言的次?數偏多，?卻扼殺可?部分學生?的學習積?極性。?6、對學?生的評價?方式過于?單一。備?課不能面?向全體學?生。沒有?根據學生?的個性特?點來評價?學生的行?為。7?、與家長?溝通不夠?。、家庭?與社會是?不可分割?的集體。?要使學生?能有個性?地發(fā)展成?為德、智?、體全面?發(fā)展的優(yōu)?秀人才，?必須與家?長及時密?切地聯系?，多交流?，多溝通?。在這方?面的工作?還不夠主?動。8?、工作作?風不夠扎?實。沒有?腳踏實地?，總想在?工作中找?捷徑。做?事情沒有?創(chuàng)新精神?，對問題?不做深層?次的分析?，思考不?夠透徹。?9、業(yè)?務知識不?精。現代?社會是知?識、信息?快速發(fā)展?的時代，?可我卻認?為有一些?業(yè)務知識?就能適應?了，這是?錯誤的想?法。二?、抓住重?點，自查?自糾針?對政風行?風評議和?師德師風?建設的重?點，我主?要采取了?以下措施?開展自查?自糾：?1、廉潔?自律，依?法執(zhí)教。?根據自?己的工作?崗位對工?作作風、?服務態(tài)度?、服務質?量、工作?效率、亂?訂教輔、?體罰或變?相體罰學?生等情況?進行自查?自糾。堅?決杜絕一?切有損教?師形象的?不良行為?的發(fā)生。?2、密?切家校聯?系，做好?幫扶工作?。建立了?良好的家?校聯系機?制，用好?教師工作?手冊，用?好校訊通?，進一步?密切家校?聯系。?及時了解?、反饋學?生的思想?動態(tài)，切?實關心他?們的學習?、生活，?同時要重?視對異常?行為學生?的心理咨?詢和心理?輔導，配?合家長幫?助他們共?同進步。?3、嚴?抓教學質?量，確保?全面發(fā)展?。我始終?把提高教?學質量當?作工作重?點來抓。?按照課程?計劃的要?求，開展?集體備課?，大家共?同討論的?基礎上確?定教學的?主要內容?、方法、?難度、例?題作業(yè)。?4、提?高教學水?平。通?過教育教?學理論的?學習和知?識更新，?特別是加?強對新教?材和新大?綱的研究?，能正確?領悟教學?目標，準?確把握教?材難度，?重點難點?落實到位?。真正做?到“備課?從細、上?課崇活、?作業(yè)求精?、輔導務?實、考核?樹正、教?改創(chuàng)新”?，全面提?高我們工?作部教師?的綜合素?質。1?、思想上?覺悟不高?，認識不?夠?？傉J?為一個普?通教師只?要教好書?，上好課?，管好學?生不出問?題，完成?領導分配?的工作，?工資不會?被扣就萬?事大吉了?。國家大?事與我無?關，作風?問題是“?上梁不正?下梁歪”?，與我一?個普通老?百姓無關?，天踏下?來有領導?頂著，事?情布置下?來了，有?同事一起?扛著，國?家大事是?領導們關?心的事，?少我一個?人關心，?地球照樣?轉。因此?也就忽視?了政治學?習，記筆?記也總是?從各類報?刊上東摘?一段，西?抄一段，?以湊滿學?校要求的?字數為原?則，應付?差事。?2、理論?學習不主?動，學習?自覺性不?太高，利?用工作空?閑時間或?業(yè)余時間?學習較少?，平時只?是在單位?組織的學?習活動中?參與政治?理論學習?，主動性?還不夠。?3、教?學中，對?于成績較?差的學生?幫助、輔?導不夠，?特別是有?些留守學?生，平時?對他們關?心、愛護?較少，缺?少耐心。?4、工?作作風不?扎實，易?受學生影?響?？偤?學生說課?堂是師與?生心的交?流，心的?交流通過?眼神的交?流來達到?。學生的?眼神能夠?告訴教師?他們想得?到什么，?教師的眼?神也會回?應他們能?從教師這?里得到什?么?？傂?心滿滿地?準備一節(jié)?課，但每?當站在講?臺的那一?刻，看到?教室里亂?糟糟的狀?況，看到?學生臉上?滿不在乎?的表情，?之前多好?的心情都?被破壞，?腦海里的?教學構思?完全被打?碎，接著?明顯感覺?到氣憤的?火焰燒到?眉頭。自?己已經完?全被學生?的氛圍影?響，無法?掌控課堂?。這是工?作作風不?扎實而無?法駕馭課?堂的后果?。我想?今后應從?以下幾個?方面入手?進行整改?，不斷完?善自我：?1、要?進一步更?新觀念，?保持創(chuàng)新?精神，打?破舊的傳?統思維模?式，用發(fā)?展的眼光?、新的思?路看待問?題開展工?作，克服?畏難情緒?，增強工?作的能力?，務實高?效地做好?本職工作?。2、?事事從我?做起，從?小事做起?，做其他?同志的