初中體育老師工作總結標準范本（2篇）

第13頁共13頁初中體育?老師工作?總結標準?范本本?學期學校?的體育教?學和體育?活動都開?展的較為?豐富，有?效的__?__了“?新課程標?準”，為?培養(yǎng)學生?的終身體?育意識打?下了堅實?的基礎。?為了使今?后的體育?教學更好?的對學生?的身心健?康起到促?進作用，?現(xiàn)對本學?期的工作?做如下總?結：一?、教學工?作1、?本學期，?通過的課?改培訓加?上自己對?新課程的?領悟，很?好的__?__了課?程的基本?理念和落?實了五個?學習領域?目標，有?效的培養(yǎng)?了學生的?終身體育?意識。?2、結合?新課程標?準的精神?，有效的?完成了由?“以教材?為中心”?向“以健?康為中心?”的轉變?，一切教?學內容都?是以學生?為本。?3、本學?期圍繞新?課標，安?排了以下?的教學內?容：隊列?隊形、籃?球的基本?功、游戲?、實心球?、身體素?質以及心?理拓展練?習，還有?體育與健?康方面的?理論知識?。通過安?排這些教?學內容有?效的增強?了學生的?體質并培?養(yǎng)了學生?良好的心?理素質和?社會適應?能力。?我的體育?教學主要?從三點來?進行總結?。首先，?我特別重?視人體生?理機能變?化規(guī)律在?教學過程?中的運用?。運用這?個規(guī)律可?以減少傷?害事故的?發(fā)生，使?學生科學?的鍛煉身?體并健康?的成長。?在教學過?程中培養(yǎng)?學生科學?鍛煉身體?的方法。?其次，我?在教學過?程中特別?重視人的?認知規(guī)律?的培養(yǎng)。?這樣，可?以使學生?盡快的學?好技術，?形成技能?，使體育?教師真正?實現(xiàn)精講?多練，為?體育教學?研究科學?的教學方?法和組織?方法奠定?基礎。最?后，我在?教學中特?別重視學?生的思想?教育，利?用體育教?材的特點?結合具體?內容，向?學生進行?思想教育?。培養(yǎng)學?生的自覺?性、組織?性、紀律?性、集體?榮譽感、?不怕苦、?不怕累、?勇敢頑強?的精神等?。這三點?的有機結?合會使體?育教學工?作起到事?半功倍的?作用。?二、教研?工作為?了更好地?____?“健康第?一”的教?育思想，?體育教師?多方面學?習新課程?標準，真?正轉變舊?的思想觀?念，做到?“以學生?為本”。?學生學到?了不少的?知識，真?正做到“?走出去，?學進來”?。三、?學校的體?育活動?雖然我校?的場地和?器材還沒?到位，但?我校的體?育活動開?展的豐富?多彩，很?好地調節(jié)?了同學們?的學習節(jié)?奏，增強?了同學們?的相互了?解與合作?。各項活?動的開展?，豐富了?同學們和?老師們的?課余生活?，增強了?他們的體?質，為更?好地學習?和工作做?保障。?通過總結?，看到本?學期的體?育教學工?作和活動?取得了一?定的成績?，但也有?需要改進?的地方，?在今后的?教學工作?中還要借?鑒以前的?長處，改?進不足，?為學生更?好的發(fā)展?營造一個?良好的環(huán)?境。教?師學期末?教學工作?總結我?做好本職?工作，認?真學習新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結構，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，為了?下一學年?的教育工?作做的更?好，下面?是本人的?本學期的?教學經驗?及教訓。?一、政?治思想方?面：認真?學習新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們在課?堂上重復?講書，我?們必須具?有先進的?教育觀念?，才能適?應教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學習，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認真學習?仔細體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學?方面：要?提高教學?質量，關?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準備?：備好課?。2、?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學?生原有的?知識技能?的質量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?5、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學數(shù)學?的興趣，?課堂上講?練結合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。6?、要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?小學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學生的學?習指導中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作，?尤其在后?進生的轉?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?談談自己?工作的不?足。7?、積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習教學?方法，博?采眾長，?提高教學?水平。?8、熱愛?學生，平?等的對待?每一個學?生，讓他?們都感受?到老師的?關心，良?好的師生?關系促進?了學生的?學習。?三、工作?考勤方面?：我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間。并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內的工作?。在本學?年的工作?中，我取?得了一定?的成績：?輔導的科?幻繪畫《?太空花園?》獲壽光?市二等獎?，我班的?劉小麗在?市古詩詞?表演中獲?故事大王?稱號，為?語文網絡?資源設計?的腳本獲?山東省三?等獎，輔?導的作文?《美麗的?仙人掌》?獲濰坊市?三等獎，?輔導王家?帥在小學?全國英語?競賽中獲?三等獎。?進無足赤?，人無完?人，在教?學工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?平時考試?較少，語?言不夠生?動?？荚?成績不穩(wěn)?定等。?走進21?世紀，社?會對教師?的素質要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?學期末?教學工作?總結_?___年?中考工作?已經結束?，我校中?考語文總?分排羅湖?區(qū)第三名?，取得了?驕人的成?績。這與?領導的重?視和正確?的管理，?教師高度?的責任感?和敬業(yè)精?神，以及?善于調動?學生學習?的積極性?等都是分?不開的。?與翠園、?羅外相比?，我校初?中學生入?學時普遍?起點低、?基礎差、?差生面大?。針對如?此現(xiàn)狀，?我們只有?扎扎實實?做好每一?步，比別?人更投入?，更用心?，才能實?現(xiàn)目標。?下面我代?表上屆初?三語文備?課組談一?點膚淺的?。一、?領導重視?、管理科?學是成功?的保證?初三工作?是學校的?生命線，?袁校長和?邱書記等?學校各級?領導極為?重視。多?次召開初?三工作會?議。舉行?每月一次?的教學質?量分析會?，分析學?情、教情?。根據(jù)本?屆學生優(yōu)?生不優(yōu)，?中、差生?面廣的劣?勢，制定?相應的教?學策略，?實施培優(yōu)?補差的方?法，以縮?小優(yōu)、中?、差之間?的差距，?更好發(fā)揮?優(yōu)勢，彌?補劣勢，?努力達到?理想的目?標。特別?是非典時?期，加之?中考大改?革，在老?師和學生?都慌亂的?情況下，?及時做好?思想工作?，統(tǒng)一認?識，重新?制定計劃?，使學生?和老師的?情緒穩(wěn)定?，順利進?入最后的?沖刺階段?，為中考?作了充分?的準備。?二、集?體備課、?集思廣益?，團結協(xié)?作、共同?提高團?結協(xié)作，?營造良好?的工作氛?圍，這對?畢業(yè)班的?老師顯得?特別重要?。我們備?課組有田?小芹、張?確和我三?位老師。?我非常幸?運能與兩?位教學經?驗非常豐?富的老將?合作。平?時工作中?，他們既?是我的同?事，又是?老師。我?們常交流?經驗，彼?此毫無保?留。他們?總是言傳?身教，及?時提點。?田老師在?教學上的?獨到見解?，張確老?師對待差?生那種耐?心和樂觀?的精神都?使我敬佩?!我們從?備課到復?習計劃的?制定、落?實，以及?時間的分?配都按照?整體配合?，大軍團?作戰(zhàn)來完?成。因為?我們深知?團結協(xié)作?、齊頭并?進是提高?整體水平?的保證。?中考只考?中、英、?數(shù)，語文?只考作文?這一方向?的確立。?使三門學?科連軸轉?，每天四?節(jié)課，除?了寫作文?，改作文?，就是講?作文。特?別是田老?師、張確?老師年齡?大，身體?不好，這?種超負荷?的工作量?，其中的?酸、甜、?苦、辣是?不言而喻?的。可是?我們咬牙?挺過來了?。年級組?長禹力，?處處從大?局出發(fā)，?為我們出?謀劃策，?創(chuàng)造條件?。張溶、?元濤、戴?艷紅三位?班主任，?她們不僅?以滿腔的?熱情，高?尚的人格?影響學生?，還主動?配合我們?科任老師?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時?反饋。大?家團結協(xié)?作，心往?一處想，?勁往一處?使。在那?段日子里?，我們的?工作雖然?很辛苦，?但我們相?互間的合?作是愉快?的。一切?為了學生?，為了學?生的一切?，為了一?切的學生?。已成為?我們年級?老師的工?作目標。?這是我們?的年級精?神，更是?濱中精神?。我想這?也是我們?成功的原?因所在吧?!三、?更新觀念?，抓好復?習，提高?成績初?三語文總?復習階段?，傳統(tǒng)的?觀念只重?視語文教?學的工具?性，而忽?視或輕視?它的人文?性，往往?會造成學?生老師功?夫花的不?少，能力?卻不見提?高.因此?我們認為?無論在常?規(guī)教學，?還是在總?復習階段?，同樣要?抓住它的?工具性和?人文性.?既服從游?戲規(guī)則，?又超脫其?上.找到?總復習教?學的最佳?結合點.?以素質教?育為根本?，結合應?試教育的?方法策略?，大力培?養(yǎng)學生的?語文素養(yǎng)?并提高應?試技巧，?應該是目?前初三語?文教學的?最佳結合?點。(?一)、全?面提高學?生語文素?養(yǎng)是根本?語文素?養(yǎng)的提高?雖然有一?個長期的?漸進的過?程，但只?要找準切?入點，也?并非高不?可攀。教?育部基礎?司組織編?寫的《語?文課程標?準解讀》?認為知識?和能力，?過程和方?法，情感?態(tài)度和價?值觀為語?文素養(yǎng)的?三方面內?容。因此?歸結起來?就兩個字?-積累。?腹有詩?書氣自華?，廣泛的?閱讀能開?闊視野、?陶冶情操?。因此，?積累成為?提高學生?語文素質?的關鍵點?。如何快?速積累課?堂教學之?外，我們?是這樣做?的1、?從初一開?始就讓學?生訂閱《?語文報》?、《散文?》、《讀?者》等優(yōu)?秀報刊。?.這些報?刊雜志每?一期都有?優(yōu)美的文?章、豐富?的課外知?識、深厚?的人文底?蘊和情感?教育。除?讓學生廣?泛閱讀外?，每星期?還用一節(jié)?課的時間?引導學生?閱讀以上?報刊雜志?，從而擴?大他們的?知識面，?提高其文?學修養(yǎng)。?因為在短?時間進行?大量的名?著泛讀是?不切合實?際的。到?初三時，?學生在閱?讀方面已?積累了許?多經驗，?老師只啟?發(fā)和點撥?即可。?2、抄寫?、背誦。?每星期布?置三篇的?抄寫作業(yè)?，分別是?美文欣賞?，名言警?句，古詩?詞。既可?以練字，?同時也是?潛移默化?，擴大課?外積累，?引導學生?有意識地?模仿大家?作品，自?主寫作。?對于語文?尖子生，?還要求他?們從抄寫?的文章中?自選題材?寫一篇同?題作文，?教師面批?面改;同?時在抄寫?的基礎上?全面落實?背誦，課?內外名篇?佳句全不?放過，因?為背誦是?一種最野?蠻的手段?，也是一?個文明的?辦法(黎?錦熙)。?3、注?重課堂教?學的人文?性和學科?拓展，全?面提高_?___分?鐘效率。?教材既要?講得精，?又要滲透?人文教育?和情感教?育。在學?習內容上?，引導學?生關注科?學、人文?、自然和?社會、人?生及歷史?、現(xiàn)實、?未來等科?學文化、?道德藝術?各個領域?。可大膽?嘗試探究?性學習的?方法。如?：在學習?《論格物?知致精神?》一文時?，就讓學?生討論和?研究中西?方教育的?差異。使?學生思想?的火花在?課堂上盡?情的燃燒?。4、?作文積累?。增加作?文的訓練?量。每星?期一次作?文。教師?全批全改?，并保證?在一周內?反饋給學?生，以幫?助學生形?成樂寫的?習慣。初?一開始到?初三堅持?每天寫，?每周寫美?文點評，?每學期自?編自寫兩?到三本書?.通過?以上方法?，全方位?對學生進?行語文素?養(yǎng)、語文?能力的熏?陶和強化?，使學生?在聽、說?、讀、寫?等方面得?到一定程?度的提高?，為中考?打下堅實?的基礎。?當然，這?些工作抓?得越早越?好.因為?冰凍三尺?非一日之?寒嗎!通?過三年的?實踐，效?果是明顯?的.(?二)、提?高學生應?試能力是?關鍵語?文素養(yǎng)的?提高是一?個長期的?過程。然?而時間不?等人，如?何進行有?針對性的?備考，是?提高學生?成績的關?鍵。但單?純的題海?戰(zhàn)術又會?陷入惡性?循環(huán)。因?此，應針?對中考具?體情況，?設計多種?訓練方案?，提高學?生應試能?力。1?、每星期?的課外閱?讀訓練。?讓學生觀?其文而行?其道，在?欣賞美文?中提高解?題技巧。?教師的講?解是應有?針對性，?并總結歷?年中考課?外閱讀的?考點規(guī)律?，使學生?心中有數(shù)?。2、?讓學生盡?早接觸中?考題型。?如果再等?到總復習?讓學生訓?練綜合試?卷和模擬?考題已為?時過晚。?因此，從?初三年的?上學期就?開始發(fā)放?往年各省?市的中卷?讓學生訓?練。以免?學生怯場?，便于學?生的應試?。3、?注重自主?性和開放?性。教師?引導學生?自主設計?、自主探?究語文資?源開展實?踐活動。?如學生做?完___?_年各省?市中考試?卷后，要?求他們自?己分析和?總結，寫?一篇__?__年中?考語文命?題預測，?各抒己見?。然后教?師綜合權?威預測，?給同學一?有預見的?科學合理?的方案.?4、課?文復習考?點化。課?文復習有?邏輯性的?分為各個?考點，指?導學生系?統(tǒng)的掌握?課內知識?。綜上?所述，初?三語文教?學和復習?，應著眼?以下幾點?：1、?激發(fā)學生?的自信心?和自主性?。2、?注重學生?的可持續(xù)?性發(fā)展。?應明確語?文素養(yǎng)的?全面提高?，才是語?文學習的?根本。即?使在最為?緊張的總?復習階段?，也不能?因為實用?主義和功?利主義而?忽視人文?教育和情?感教育。?3、有?針對性的?短期效益?訓練，可?以彌補語?文學習和?復習上的?隨意性和?盲目性。?4、反?饋應該及?時迅速。?5、以?閱讀和寫?作為中心?組織教學?，以關注?思考人生?為學習的?外延。防?止一味陷?入呆板僵?硬的考試?教學。?雖然初三?語文有其?自身的復?雜性和特?殊性。但?萬變不離?其宗，一?定要讓學?生明確，?試題和考?卷并不是?語文學習?的全部。?關注社會?、人生，?用自己的?心靈和敏?感的筆觸?時刻接受?來自生活?、來自大?自然的美?好信息，?時刻與世?界上所有?的美好事?物交流溝?通，時刻?聆聽來自?人類歷史?最深遠最?悠揚的文?化語言，?并讓自己?和它們融?為一體，?才是真正?的語文，?才是終身?的語文。?也才能取?得最終的?勝利.這?是我們備?課組三位?老師三年?來的教學?體會。說?的不當之?處，敬請?批評指正?!謝謝!?初中化?學期末教?學工作總?結初中?體育老師?工作總結?標準范本?（二）?____?學年即將?過去，為?響應學校?《___?_全體教?師做好_?___年?個人年終?總結__?__》的?號召，現(xiàn)?將___?_年工作?總結如下?：1.?教學方面?根據(jù)教?學大綱的?要求滿課?時、滿內?容、保質?量的完成?了全部所?教初二學?年的教學?任務。學?生體育理?論，體育?技能考核?全體合格?，從未出?現(xiàn)丟課、?缺課、上?課松散無?內容及體?罰學生的?現(xiàn)象。在?教學中，?針對學校?場地小，?器材少的?具體情況?，結合新?課程改革?要求，教?法上不斷?改進創(chuàng)新?，使體育?課在寬松?、活躍的?氣氛中完?成。為開?展好冬季?體育教學?，我們利?用休息日?發(fā)動學生?澆灌了解?情況__?__平方?米的冰道?，為教學?及活動提?供了條件?。課堂中?注意培養(yǎng)?學生組織?紀律性、?思想品質?等方面素?質的培養(yǎng)?，特別針?對初中生?的特點，?以加強學?生身體素?質為目的?，利用游?戲，武術?等項目促?使學生盡?快完成從?小學到中?學體育活?動的過渡?，以形成?良好的行?為規(guī)范。?并在每一?節(jié)課中認?真積累組?織教法、?經驗進行?組內科研?課題的探?討。教案?、集體備?課，聽課?等全部按?學校要求?完成。?下學期將?按新課程?標準的要?求及操場?條件的改?善，以上?好每一堂?體育課為?主導思想?，提高教?學質量，?以使開元?學校的教?育教學走?在體育課?程改革的?前列。?2.自身?業(yè)務的培?訓與加強?本年度?有計劃、?有步驟、?系統(tǒng)認真?的學習繼?續(xù)教育叢?書及新課?程改革，?從中加強?自身業(yè)務?素質，在?師德、思?想、教學?能力等方?面都有了?長足進步?。積極努?力參加學?科業(yè)務培?訓，于_?___月?參加市級?新課程標?準“難、?新”教材?的培訓，