小學(xué)英語四種時(shí)態(tài)總結(jié)

小學(xué)英語四種時(shí)態(tài)總結(jié)AreyoureadingEnglish?Yes,Iam./No,I’mnot.Aretheyswimming?Yes,theyare./No,they’renot.Isheplayingfootball?Yes,heis./No,he’snot.主語+be+動(dòng)詞ing形式+地點(diǎn)+時(shí)間Sheisstudyinginthelibrarynow.Weareplayinggamesathome.否定句：主語+be+not+動(dòng)詞ing形式+地點(diǎn)+時(shí)間Sheisnotstudyinginthelibrarynow.Wearenotplayinggamesathome.疑問句：將be放到句首Isshestudyinginthelibrarynow?Yes,sheis./No,she’snot.Areweplayinggamesathome?Yes,weare./No,we’renot.3.一般過去時(shí)：主要描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。句末常出現(xiàn)yesterday,lastweek/year/Monday,ago組成：主語+動(dòng)詞過去式Iplayedfootballyesterday.Hewenttotheparklastweek.否定句：主語+didnot+動(dòng)詞原形Ididnotplayfootballyesterday.Hedidnotgototheparklastweek.疑問句：將did放到第一位Didyouplayfootballyesterday?Yes,Idid./No,Ididn’t.Didhegototheparklastweek?Yes,hedid./No,hedidn’t.動(dòng)詞過去式變化：1.大多數(shù)動(dòng)詞加ed，如：play–played2.以e結(jié)尾的動(dòng)詞加d，如：like–liked3.以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i，再加ed，如：study–studied4.不規(guī)則動(dòng)詞需要記憶，如：go–went4.過去進(jìn)行時(shí)：主要敘述過去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。句末常出現(xiàn)atthattime,while組成：主語+was/were+動(dòng)詞ing形式IwasreadingEnglishatthattime.Theywereswimmingwhileitwasraining.否定句：主語+was/were+not+動(dòng)詞ing形式IwasnotreadingEnglishatthattime.Theywerenotswimmingwhileitwasraining.疑問句：將was/were放到第一位WasIreadingEnglishatthattime?Yes,youwere./No,youweren’t.Weretheyswimmingwhileitwasraining?Yes,theywere./No,theyweren’t.聯(lián)系動(dòng)詞be有三種形式：am、is、are。它們通常不會(huì)直接出現(xiàn)在句子中，而是以am、is、are的形式出現(xiàn)。這些形式各有其用途，并且會(huì)隨著主語的人稱和數(shù)的變化而改變。am只與I連用；are與you、we以及表復(fù)數(shù)名詞或復(fù)數(shù)意義的詞連用；is則與“他、她、它”緊密相連。至于名詞單數(shù)和指示代詞（this/that），它們也會(huì)與is結(jié)下不解之緣。聯(lián)系動(dòng)詞be指的是am、is、are這三種形式。它們?cè)诰渥又械淖饔檬沁B接主語和表語。這三種形式的使用與主語的人稱和數(shù)息息相關(guān)。例如，當(dāng)主語是I時(shí)，我們使用am；當(dāng)主語是you、we或表復(fù)數(shù)名詞或復(fù)數(shù)意義的詞時(shí)，我們使用are；而當(dāng)主語是“他、她、它”時(shí)，我們使用is。此外，名詞單數(shù)和指示代詞（this/that）也會(huì)與is連用。聯(lián)系動(dòng)詞be的正確使用對(duì)于構(gòu)建正確的句子至關(guān)重要。因此，我們需要熟練掌握am、is、are的使用規(guī)則。例如，我們需要知道am只能與I連用，而are只能與you、we以及表復(fù)數(shù)名詞或復(fù)數(shù)意義的詞連用。同時(shí)，我們還需要注意主語的人稱和數(shù)