教研室年度工作總結(jié)2020

教研室年度工作總結(jié)2020時(shí)間飛逝，一年已經(jīng)匆匆過(guò)去。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作展開(kāi)有序，更深入地展開(kāi)了英語(yǔ)教研教改工作。我們從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平入手，提升了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際使用水平。同時(shí)，我們改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提升了課堂教學(xué)效率，較好地完成了全年的教學(xué)工作。下面將本教研室的工作總結(jié)如下。一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年展開(kāi)了多次活動(dòng)。1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間，本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)老師深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋(píng)老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促動(dòng)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，持續(xù)提升課堂教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。2.定期實(shí)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課。在這個(gè)年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃實(shí)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了很多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了很多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求實(shí)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。二、積極展開(kāi)各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，水平無(wú)法提升的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專(zhuān)業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。本學(xué)年，我們教研室在教學(xué)和教研方面取得了一定的成績(jī)，但也存在不足之處。為了更好地滿足學(xué)生的需求，我們教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的英語(yǔ)教學(xué)模式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也提升自己的教學(xué)水平。隨著學(xué)期的結(jié)束，我們回顧了本學(xué)期的教研工作。本學(xué)期，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題研究，把安全工作放在首位。在有計(jì)劃、有目的的課題教研活動(dòng)中，我們大班組的教研工作總結(jié)如下：首先，我們?cè)鰪?qiáng)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)。由于我們教研組內(nèi)的老師大多年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，所以我們制定了嚴(yán)密的制度，保證每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都要認(rèn)真做好筆記，并及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。同時(shí)，我們制定了教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等，使教師們能夠相互探討如何吸引幼兒的興趣，提供多樣化的材料，使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。其次，我們的實(shí)踐活動(dòng)形式多樣。我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課。老師們相互聽(tīng)課、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在課題教學(xué)中有一定的提升。同時(shí)，我們也推選課題內(nèi)容到園內(nèi)上交流課，通過(guò)多次評(píng)析，使老師的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。最后，我們?cè)鰪?qiáng)了考核制度。每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等，并對(duì)其實(shí)行考核。同時(shí)，我們還圍繞幼兒園工作計(jì)劃，展開(kāi)各班競(jìng)賽活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等，使教師在活動(dòng)中持續(xù)充實(shí)自己，提升自己的業(yè)務(wù)水平?？傊?，本學(xué)期我們教研室在教學(xué)和教研方面取得了一定的成績(jī)，但也存在不足之處。我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)水平，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升貢獻(xiàn)力量。近年來(lái)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于教師的要求也在不斷提高。教師需要具備更全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和更高層次的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題，進(jìn)一步加深了內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，增加了相關(guān)的幼兒性別方面的知識(shí)。每周四節(jié)課題課，教師精心設(shè)計(jì)，并在上好課后及時(shí)反思，提升了對(duì)課題內(nèi)容的理解水平。在課題的交流、分享與合作中，大家通過(guò)積極搜集資料，進(jìn)一步了解了課題，能夠從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)相關(guān)自我保護(hù)的方案，并進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研。這使得我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處，更好地發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，一起提升。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)更出色，有更多的進(jìn)步?；仡欉^(guò)去的一年，我們教研室腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利展開(kāi)，取得了一定的成果。教研室狠抓集體備課，強(qiáng)化備課過(guò)程，并在教后反思，持續(xù)改進(jìn)。同時(shí)，我們研討了“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組實(shí)行了“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，并推出了示范課，取得了良好的效果。此外，我們還順利結(jié)題了市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”，并有多位教師獲得了課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，我們注重教學(xué)總結(jié)，獲得了多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果。此外，我們還積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。相信在未來(lái)的工作中，我們教研組會(huì)更加出色，取得更多的進(jìn)步。部分教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏積極性和主動(dòng)性，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)。3.教研組活動(dòng)方面：部分教師對(duì)教研組活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏參與和貢獻(xiàn)，需要加強(qiáng)組織和引導(dǎo)。4.課題研究方面：部分教師對(duì)課題研究的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏積極性和深入性，需要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)。5.青年教師培養(yǎng)方面：師徒結(jié)對(duì)制度實(shí)施效果不明顯，需要進(jìn)一步完善和落實(shí)。同時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)青年教師的關(guān)注和培養(yǎng)，提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。教師參與中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)水平低，缺乏積極性。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在參與教師少、發(fā)表文章少以及論壇活躍度低等問(wèn)題。在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，一些高級(jí)教師認(rèn)為自己已經(jīng)取得職稱(chēng)，導(dǎo)致參與情緒消極。