童話作文寫作方法公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

美麗的童話陽(yáng)光寫作四級(jí)五講田鑫第1頁(yè)童話文學(xué)體裁一種。通過(guò)豐富想象、夸張、幻想、象征來(lái)塑造人物，反應(yīng)生活。語(yǔ)言生動(dòng)，情節(jié)曲折。第2頁(yè)講一講：這幅圖片上都有誰(shuí)？在什么地方？他們之間發(fā)生了什么故事？第3頁(yè)如何編童話故事第一步：想得越細(xì)，說(shuō)得越詳細(xì)。（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說(shuō)明了什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來(lái)說(shuō)（寫），會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。第4頁(yè)蜘蛛（）說(shuō)：“蠶吃了你葉子，你還為它說(shuō)話，可是我……”老桑樹（）說(shuō)：“你為我服務(wù)，我很感激?？墒俏胰~子正是為蠶服務(wù)呀！”蜘蛛（）問(wèn)道：“那蠶又是為誰(shuí)服務(wù)？難道它單針不是為自己？”老桑樹（）說(shuō)：“對(duì)，它不是為自己，而是為人類服務(wù)！不光是它，我們都是為人類服務(wù)。”委屈地語(yǔ)重心長(zhǎng)地疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭笑瞇瞇地第5頁(yè)＿＿＿＿＿丑小鴨＿＿＿來(lái)到河邊，＿＿＿＿＿望著天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿白天鵝，＿＿＿＿＿＿它_________________________說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”受盡欺負(fù)傷心地眼巴巴地自由自在地翱翔不由得驚呆了自言自語(yǔ)地_動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言心理活動(dòng)第6頁(yè)三個(gè)結(jié)拜小兄弟

文具盒里住著三個(gè)好朋友，鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀和橡皮。它們?nèi)齻€(gè)相處較好，相敬如賓。后來(lái)，鉛筆開始變得趾高氣昂，到處為難其他兩個(gè)朋友，不過(guò)好朋友并沒(méi)有抱怨。有一天，小主人又買回了某些新鉛筆，新鉛筆剛住進(jìn)文具盒，就圍著舊鉛筆嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停：“你瞧它多丑啊，小主人早就該把它扔掉了！”鉛筆很傷心，好朋友前來(lái)?yè)嵛克骸皠e哭了，其實(shí)你在折磨我們同步，也損害了自己形象，并且還縮短了自己壽命。”鉛筆這才懂得，是傲慢和損害他人行為害了自己。短文主題分析：

文章將日常用具鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀賦予人動(dòng)作、語(yǔ)言、心理變化，套用發(fā)生在同窗之間有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛故事情節(jié)，反應(yīng)了生活，也體現(xiàn)了一種深刻主題：好朋友之間要互相尊重，互相幫助。損人利己行為到頭來(lái)總會(huì)傷害到自己。第7頁(yè)第8頁(yè)我的童話明確故事人物，