新版說課模板市公開課一等獎省課獲獎課件

《信息與信息技術(shù)》說課人：董飛第1頁信息與信息技術(shù)說學情說教材說課內(nèi)容：說教材、說學情、說教法和學法、說教學過程、說板書設計、說教學理念

教師分析教學目標教學重難點說教法和學法教學學法指導

創(chuàng)設情境合作討論，自主探究總結(jié)歸納，體驗成功設疑作業(yè)布置說教學過程說板書設計說教學理念“崇敬”愛好學生自主摸索教師引導清楚明了一目了然第2頁第一部分說教材教材分析123教學目標教學重難點第3頁第一部分說教材教材分析學情分析教材分析1通過本節(jié)課學習，創(chuàng)新設計對演示文稿整體進行美化。第4頁學會信息特性和信息流程以信息處理為主線，重視培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)以及獲取、分析、處理、傳遞、利用信息意識，體驗信息從獲取到利用全過程，并在其中享有快樂；養(yǎng)成在獲取信息到利用信息思維習慣，通過聆聽、理解老師想法，提升學生聽力；通過閱讀提升學生自學、自悟能力；通過對學生上機姿勢矯正、上機時間和休息時間合理分派，使學生養(yǎng)成勞逸結(jié)合習慣。通過對信息正確判斷，提升學生辨別能力；知識目標

能力目標

情感目標

第一部分說教材2教學目標第5頁第一部分說教材信息特性培養(yǎng)能從多種途徑獲取信息思維習慣，以及培養(yǎng)辨析信息能力。重點難點3教學重難點第6頁任務驅(qū)動

解說演示法主要通過任務驅(qū)動

辦法開展教學教法第二部分說教法和學法第7頁發(fā)覺問題思考問題處理問題在情境中感悟，在處理問題中交流摸索，在實踐中內(nèi)化、自悟?qū)W法第二部分說教學辦法學習信息技術(shù)是學會學習過程

第8頁4第一步驟：發(fā)覺探究展現(xiàn)任務1235第二步驟：自主學習探究新知

第三步驟：交流評價分享成功

第四步驟：學以致用課后延伸

第三部分說教學過程第9頁摸索發(fā)覺教師或?qū)W生提出，發(fā)覺問題討論交流得出結(jié)論或處理問題第三部分說教學過程1第一步驟：發(fā)覺探究展現(xiàn)任務第10頁任務一為作品設置背景任務二為作品設置切換效果

根據(jù)本節(jié)課教學目標，我將本節(jié)課內(nèi)容分為兩大任務第三部分說教學過程2完成任務過程，采取學生自主摸索問題，出現(xiàn)問題適時指導方針。第二步驟：自主學習探究新知

第11頁用背景顏色設置背景。

用填充效果設置背景。

用設計模板設置背景。A

任務C任務B

任務第三部分說教學過程任務一：為作品設置背景第12頁A

任務第三部分說教學過程子任務A：用背景顏色設置背景。----學生自主探究----出現(xiàn)問題----個別指導詳細要求：請用這種辦法為第一張幻燈片選擇一種合適背景顏色。用背景顏色設置背景。

A

任務第13頁第三部分說教學過程用填充效果設置背景。

B

任務子任務B：用填充效果設置背景。第14頁CEO第三部分說教學過程2子任務B：用填充效果設置背景。突破難點詳細要求：將第2張幻燈片背景設置為漸變：預設－雨后初晴，底紋樣式"斜上"、最后一種變形。

操作步驟：①在幻燈片視圖中，單擊“格式”上“背景”②在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過渡”選項卡。③單擊所需選項，再單擊“確定”④單擊“應用”。第15頁CEO第三部分說教學過程2子任務B：用填充效果設置背景。從教師角度來看：節(jié)省反復操作時間，教師能夠更多地關(guān)注課堂效果。從學生角度來看：能夠激發(fā)學生自主摸索精神，體現(xiàn)學生主體地位。1.學生按照大屏幕顯示步驟自己進行制作，相信自己一定能行。2.當大部分學生出現(xiàn)問題時候，采取媒體演示解說法突破難點。播放事先錄制好操作步驟。

B

任務突破難點第16頁A

任務第三部分說教學過程子任務C：用設計模板設置背景。----學生自主探究----學生演示詳細要求：請用設計模板方式，給所有幻燈片設置統(tǒng)一背景。

用設計模板設置背景。C任務第17頁應用設計模板自動或其他顏色八種顏色標準自定義填充效果Sub背景填充格式/背景設計模板格式/幻燈片設計漸變紋理圖案圖片子任務A子任務B子任務C第三部分說教學過程

任務一:為作品設置背景第18頁

任務二為作品設置切換效果小組合作幫助提升學生分組自主嘗試采取分層教學法讓學生動手制作，然后找制作比較好同窗指導其他學生。這樣，就能夠各個層次學生都能夠在原有基礎(chǔ)之上有所提升。第三部分說教學過程重點第19頁通過作品展示，樹立學生自信心；同步引導學生進行正確作品評價。作品展示

2.教師參與討論，對于有閃光點作品要及時給予鼓勵和表揚。1.采取組間評和組內(nèi)評相結(jié)合辦法，評出優(yōu)勝組。第三部分說教學過程第三步驟：交流評價分享成功第20頁學以致用第三部分說教學過程第四步驟：學以致用課后延伸為了讓學生把課堂知識真正利用