初中語文教學(xué)課件安塞腰鼓公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

安塞腰鼓劉成章第1頁安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原產(chǎn)物，其粗獷、雄渾格調(diào)與本地自然環(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體。

安塞腰鼓演出可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴氣勢，精湛體現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。源遠(yuǎn)流長，格調(diào)獨(dú)特，融舞蹈、音樂、武術(shù)于一體,具有隊(duì)行多變、剛勁、豪放特點(diǎn)。１９９６年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁完成下列填空:安塞腰鼓(一)1-4:打鼓前（）(二)5-27:隆隆隆隆腰鼓5-13：宏偉14-17：雄壯（）18-22：擊鼓（）23-27：奇麗（）(三)28-30：結(jié)束后（）

安靜響聲后生寂靜舞姿場面（）語速語調(diào)(較慢)(沉穩(wěn)有力)(較快)(高昂激越)(舒緩)(語調(diào)輕柔)第7頁

明確：1-4自然段語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，

體現(xiàn)腰鼓演出前安靜中蓄積力量特點(diǎn)。5-27自然段：語速較快，語調(diào)高昂激越，體現(xiàn)腰鼓演出歡快、火爆、熱烈特點(diǎn).

28-30自然段：語速較舒緩，語調(diào)輕柔，

體現(xiàn)腰鼓演出結(jié)束后場面寂靜特點(diǎn)音韻美第8頁看讀課文體味文勢課件上會展示很多安塞腰鼓演出時圖片，看時候想想用那些詞語來概括這些場面？第9頁一群茂騰騰后生。第10頁他們身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。第11頁咝溜溜南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們衣裳。第12頁

他們神情沉穩(wěn)而安靜。第13頁緊貼在他們身體一側(cè)腰鼓，呆呆，似乎歷來不曾響過。第14頁不過：

看！第15頁一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓后生，如百十塊被強(qiáng)震不停擊起石頭，狂舞在你面前。第16頁驟雨同樣，是急促鼓點(diǎn)；第17頁旋風(fēng)同樣，是飛揚(yáng)流蘇；

第18頁亂蛙同樣，是蹦跳腳步；

第19頁火花同樣，是閃射瞳(tóng)仁；

第20頁斗虎同樣，是強(qiáng)健風(fēng)姿。第21頁

黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓！

第22頁這腰鼓，使冰冷空氣立即變得燥熱了，使恬(tián)靜陽光立即變得飛濺了，使困倦世界立即變得亢(kàng)奮了。第23頁使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！

第24頁使人想起：千里雷聲萬里閃！

第25頁使人想起：晦（huì）暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最后永遠(yuǎn)明晰了大徹大悟！第26頁

容不得束縛，容不得羈絆(jībàn)，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了那么一股勁！第27頁

好一個安塞腰鼓！

第28頁

百十個腰鼓發(fā)出沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹山崖上，山崖驀(mò)然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。第29頁

百十個腰鼓發(fā)出沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗(rǒng)雜觀眾心上，觀眾心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

第30頁隆隆隆隆豪壯抒情，隆隆隆隆嚴(yán)峻思考，隆隆隆隆犁間翻起雜著草根土浪，隆隆隆隆陣痛發(fā)生和排解……

第31頁

好一個安塞腰鼓！

第32頁后生們胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你歷來沒有如此鮮明地感受到生命存在、活躍、和強(qiáng)盛。第33頁它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著軀體，那消化紅豆角角老南瓜軀體，竟然能夠釋放出那么奇?zhèn)グ蹴鏿ángbó能量！

第34頁黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾旌笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動魄捶擊！

第35頁多水江南是易碎玻璃，在那兒，打不得這樣腰鼓。

第36頁除了黃土高原，哪里再有這樣厚這樣厚土層啊！

第37頁好一種黃土高原！好一種安塞腰鼓！第38頁每一種舞姿都充滿了力量。第39頁每一種舞姿都呼呼作響。

第40頁每一種舞姿都是光與影急忙變幻。第41頁每一種舞姿都使人顫栗在濃烈藝術(shù)享有中，使人嘆為觀止。第42頁好一種痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！第43頁愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛思緒！

第44頁愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

第45頁

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，掙脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，第46頁交錯第47頁

旋轉(zhuǎn)第48頁凝聚

第49頁奔突！

第50頁輻射！第51頁翻飛

第52頁升華第53頁人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

第54頁當(dāng)它戛（jiá）然而止時候，世界出奇寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。第55頁

簡直像來到另一種星球。

耳畔是一聲渺遠(yuǎn)雞啼。第56頁看課件上展示圖片中有很多安塞腰鼓場面，你會用那些詞語來概括你看到這些場面？第57頁字詞理解

壯闊豪放火烈狂舞閃射飛濺亢奮搏擊燒灼奔突翻飛威逼

第58頁喜聞樂見談感受聽聲情并茂朗讀，看

氣壯山河視頻，思考：

1、安塞腰鼓總體特性是什么？（用原文中三個連續(xù)詞語回答。）

（壯闊豪放火烈）

2、簡單說說安塞腰鼓給了你什么樣感受？（能夠用自己話說，也能夠用原文中話說。）

（生命強(qiáng)健剛勁旺盛生命力強(qiáng)大力量氣勢宏大氣勢磅礴等等)

第59頁

含英咀華賞美點(diǎn)

本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗讀，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡句段做有感情朗讀，然后做美點(diǎn)賞析。句式：我喜歡朗讀第_______自然段（朗讀），由于它用＿_(dá)______修辭手法（或者其他手法）體現(xiàn)（達(dá)）出了________。賞析角度提醒：修辭、短句、疊詞、文章構(gòu)造等。第60頁一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓后生，如百十塊被強(qiáng)震不停擊起石頭，狂舞在你面前。驟雨同樣，是急促鼓點(diǎn)；旋風(fēng)同樣，是飛揚(yáng)流蘇；亂蛙同樣，是蹦跳腳步；火花同樣，是閃射瞳仁；斗虎同樣，是強(qiáng)健風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）品讀1★這一段，綜合利用排比、比方、反復(fù)，形象詳細(xì)地寫出了舞蹈場面壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈特點(diǎn)。第61頁品讀2百十個腰鼓發(fā)出沉重響聲，……只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

百十個腰鼓發(fā)出沉重響聲，……也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆豪壯抒情，隆隆隆隆嚴(yán)峻思考，隆隆隆隆犁間翻起雜著草根土浪，隆隆隆隆陣痛發(fā)生和排解……(14-16)★疊詞利用，反復(fù)和排比綜合利用，體現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山場面和震撼人心力量。第62頁品讀3愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛思緒！

愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，掙脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交錯！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……(25-27)

★綜合交錯利用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使文章語句鏗鏘，氣勢強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所體現(xiàn)出力與美推到極致。第63頁找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢句子。明確：

“好一種安塞腰鼓！”

間隔反復(fù)四次。

第64頁——好一種安塞腰鼓！——好一種安塞腰鼓！——好一種黃土高原！好一種安塞腰鼓！——好一種痛快了山河、蓬勃了想像力安塞腰鼓！

“好”包括著什么？或者說作者想要歌頌什么？第65頁本文利用得最多修辭辦法是什么?試舉例說明這樣寫法對體現(xiàn)文章思想感情所起作用。形式美第66頁

“狂舞在你面前，驟雨同樣，是急促鼓點(diǎn)；旋風(fēng)同樣，是飛揚(yáng)流蘇；亂蛙同樣，是蹦跳腳步；火花同樣，是閃射瞳仁；斗虎同樣，是強(qiáng)健風(fēng)姿?！薄耙诲N起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”⑴句內(nèi)部排比：⑵句與句之間排比：第67頁使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！使人想起：千里雷聲萬里閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最后永遠(yuǎn)明晰了大徹大悟！這些排比句使文章氣勢恢宏，語調(diào)連貫，節(jié)奏明快，語句鏗鏘，能體現(xiàn)出強(qiáng)烈思想感情。⑶段與段之間排比：第68頁1.鏗鏘短句課文多用短句來體現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰后生，間接體現(xiàn)了年輕生命熱烈奔放：忘情了，沒命了，有力體現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止情景。2.多樣修辭

本文大量利用排比、比方、反復(fù)等修辭手法，氣勢磅礴，酣暢淋漓、生動形象。如“使人想起……”“愈捶愈烈……”都是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。體會本文寫作特點(diǎn)第69頁3.疾猛節(jié)奏

課文自始至終，始終保持著迅速節(jié)奏。一種排比接一種排比，一種高潮接一種高潮，不讓人有半點(diǎn)喘息機(jī)會。快節(jié)奏使得內(nèi)容體現(xiàn)得更熱烈更激蕩，充足體現(xiàn)了生命和力量噴薄而出神韻。第70頁驟雨同樣，是急促鼓點(diǎn)；旋風(fēng)同樣，是飛揚(yáng)流蘇；亂蛙同樣，是蹦跳腳步；火花同樣，是閃射瞳仁；斗虎同樣，是強(qiáng)健風(fēng)姿。愈捶愈烈，形體成了沉重而又紛飛思緒；愈捶愈烈，思緒中不存任何隱秘；愈捶愈烈，痛苦和歡樂，生活和夢幻，掙脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交錯！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！變化文章形式閱讀，品味中語言節(jié)奏美、詩意美。第71頁鉆之彌深做探究深入研讀課文，看看你對課文內(nèi)容尚有哪些疑問？提出來大家共同探討處理。西部是貧窮落后象征，作者為何還要贊美它？并且要贊美西北漢子？主旨探究：作者寫安塞腰鼓有什么意圖？第72頁

找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識一句話：

“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了那么一股勁！”

——（課文第12自然段）第73頁●這篇文章歌頌了什么？（主題）

作者通過安塞腰鼓想要體現(xiàn)了什么？歌頌了生命和力量——由西北漢子熱情奔放腰鼓體現(xiàn)出來?！w現(xiàn)要沖破束縛、妨礙強(qiáng)烈渴望。貧瘠黃土地、困倦生活，生活在這里人們，物質(zhì)上、精神上受到太多壓抑、羈絆。安塞腰鼓，體現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開這一切束縛力量。第74頁1、背讀文中雅詞、美句、精段，歸納積累本課所得。2、利用本節(jié)課所包括到修辭手法，描述一種場面。

作業(yè)練習(xí)第75頁亢奮晦暗羈絆冗雜磅礴顫栗鏗鏘驀然燒灼戛然而止捶kànghuìjībànrǒng

pángbózhànlìkēngqiāngmò

zhuójiáchuí第76頁驟雨同樣，是急促鼓點(diǎn)；旋風(fēng)同樣，是飛揚(yáng)流蘇；亂蛙同樣，是蹦跳腳步；火花同樣，是閃射瞳仁；斗虎同樣，是強(qiáng)健風(fēng)姿。春雨同樣是諄諄告誡；，是細(xì)心愛撫；陽光同樣，；，是高大身影。仿寫第77頁