實(shí)施陽光教育 打造陽光校園

實(shí)施陽光教育打造陽光校園實(shí)施陽光教育，打造陽光校園，是每位有教育夢(mèng)想的校長的追求。學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生向往、留戀、難忘的地方，讓教育回歸到以學(xué)生為本。學(xué)校應(yīng)成為學(xué)生生命成長的樂園，讓學(xué)校成為學(xué)生人格提升、心靈升華與智慧生成的美好園地，為未來人生幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在新學(xué)期開始前，我們確定了“實(shí)施陽光教育，打造陽光校園”的工作目標(biāo)。陽光教育的核心理念是“以陽光之心，育陽光之人”。陽光教育是指每個(gè)人像太陽發(fā)出光和熱，給其他人以光明和溫暖，同時(shí)每個(gè)人像世間萬物，能夠接受陽光普照。大家胸襟寬廣透亮，彼此平等和諧地生活在一個(gè)溫暖快樂的大家庭里。陽光教育的內(nèi)涵是讓愛像陽光一樣灑遍孩子的每個(gè)角落，讓孩子從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，從巨大的學(xué)習(xí)壓力中解放出來。陽光教育是關(guān)愛孩子、理解孩子、激勵(lì)孩子，使他們成為性格活潑、自立自強(qiáng)、合群合作的人。陽光教育是全體教師以教書育人為己任，引導(dǎo)學(xué)生修煉人格，陶冶情操，學(xué)做人、學(xué)求知、學(xué)生存、學(xué)處世。讓學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué)，孜孜求學(xué)；陽光教育是教師在陽光的普照下，張揚(yáng)個(gè)性，展示才華，創(chuàng)造價(jià)值；陽光教育是學(xué)生在陽光的沐浴下，放飛心靈，彰顯童真，飽享童趣，讓我們的學(xué)生有紳士的氣質(zhì)和淑女的涵養(yǎng)，為他們?nèi)松鸩降於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。陽光教育的目標(biāo)是通過陽光教育特色的塑造，實(shí)現(xiàn)陽光管理，營造陽光校園、創(chuàng)設(shè)陽光課堂、打造陽光教師、培育陽光少年。實(shí)施陽光教育的思路與措施是讓教師充滿陽光：建設(shè)愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，關(guān)愛教師，維護(hù)教師心理健康。在訓(xùn)練方面，我們堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣、自我反省、以業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則。我們采取多種有效形式，包括集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉等，以競賽和考核促進(jìn)訓(xùn)練。同時(shí)，我們?cè)O(shè)定達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。為了構(gòu)建陽光課堂，我們將以自主、合作和探究為基本學(xué)習(xí)形式。我們將打造自由、自主、自發(fā)和自信的教學(xué)模式，讓師生在和諧、有愛、蓬勃向上的氛圍中共同成長，享受適宜的陽光，并獲得學(xué)習(xí)的滿足。為此，我們將建立制度保障體系，制定規(guī)章制度和要求，例如《陽光課堂教學(xué)行為評(píng)價(jià)細(xì)則》和《陽光課堂常規(guī)管理細(xì)則》。我們還將突出自主性，著力構(gòu)建以學(xué)生為本的高效課堂，給學(xué)生思考的空間和展示的舞臺(tái)。我們還將開展陽光課堂展示活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)多元化、動(dòng)態(tài)化的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，促使學(xué)生主動(dòng)、自覺學(xué)習(xí)。最后，我們還將培養(yǎng)身心雙健的陽光少年，讓學(xué)生充滿陽光。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)校需要構(gòu)建德育體系。其中，制定陽光少年標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)選表彰辦法是很重要的一步。陽光少年的基本標(biāo)準(zhǔn)包括：身體健康、心態(tài)良好、品行端正、喜歡讀書、不斷進(jìn)步。評(píng)價(jià)制度不僅僅看學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)生覺得自己身上有優(yōu)點(diǎn)，就可以申報(bào)參評(píng)陽光少年。陽光少年的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括：陽光愛心少年、陽光禮儀少年、陽光好學(xué)少年、陽光健康少年、陽光才藝少年、陽光環(huán)保少年、陽光勤儉少年、陽光正義少年、陽光孝敬少年、陽光進(jìn)步少年。通過這些標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?？梢耘囵B(yǎng)出習(xí)慣良好、素質(zhì)全面、品德優(yōu)良的陽光少年。同時(shí)，為了讓校園充滿陽光，學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)建文明和諧有活力的校園。教師需要成為陽光教師，學(xué)校需要實(shí)現(xiàn)陽光教育，校園需要變成陽光校園。在這樣的環(huán)境