《計算機組裝與維護》課程標準要點

《計算機組裝與維護》課程標準課程代碼0210506課程類別必修課程類型理論+實踐課程性質(zhì)職業(yè)能力課課程學(xué)分4課程學(xué)時60修讀學(xué)期第2學(xué)期核心課程是合作開發(fā)企業(yè)福建新中冠計算機系統(tǒng)工程有限公司、福建中教電信息技術(shù)有限公司執(zhí)筆人陳國先、曾世杰（企業(yè)）審核人趙湘紋?課程定位《計算機組裝與維護》課程是計算機系統(tǒng)維護專業(yè)的一門核心課程。前修課程是《計算機電路基礎(chǔ)》、《計算機基礎(chǔ)》。后續(xù)課程《辦公自動化設(shè)備的使用和維護》、《筆記本電腦維修與維護》等。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生能夠正確使用、維護計算機和主要的計算機外部設(shè)備，能夠?qū)τ嬎銠C的主要部件進行故障診斷、故障分析檢測和主要部件的更換等專業(yè)能力。本課程是以學(xué)生為主體方式、采取行動為導(dǎo)向方法，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、社會能力、方法能力，學(xué)生學(xué)習(xí)后能達到計算機中級或高級維修工的資格。1.1本課程標準設(shè)計的總體思路采用以行動為導(dǎo)向、學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)課程模式。根據(jù)本課程的在計算機維護專業(yè)的定位，開展大量的調(diào)查研究，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，采用工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)技術(shù)，遵循當前高職院校的職業(yè)教育理念，確定本課程學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)情境設(shè)計。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)并掌握基本的職業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、社會能力、方法能力。1.2學(xué)習(xí)情境設(shè)計的基本依據(jù)本課程是以計算機維護專業(yè)就業(yè)面向計算機維護與維修、計算機外部設(shè)備的維護、計算機設(shè)備的銷售等崗位的工作任務(wù)所需的相關(guān)專業(yè)知識與必要技能為依據(jù)設(shè)計的。遵循計算機部件的選購、組裝、使用和維護的路徑，選擇以工作過程作為學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境均能體現(xiàn)本專業(yè)各種崗位的要求。1.3學(xué)習(xí)子情境設(shè)計的邏輯線索在每一個學(xué)習(xí)情境中，根據(jù)工作崗位和專業(yè)的需要，按計算機部件的類型、性能、基本結(jié)構(gòu)、使用和維護維修工作步驟，設(shè)計四個學(xué)習(xí)子情境，由淺入深，由易及難，循環(huán)上升。理論知識的選取則以夠用為度。?課程目標2.1知識目標了解《價格法》、《消費者權(quán)益保障法》和《合同法》等法律法規(guī)以及勞動制度的要求。了解調(diào)查客戶的要求，盡可能滿足客戶要求。3?理解計算機各部件的組成、類型和性能，正確選購使用計算機的部件。4?掌握部件的拆卸、組裝和調(diào)試計算機的部件。5.熟悉正確使用維修計算機的工具、設(shè)備和材料。6?掌握正確的拆卸工藝進行整機的軟、硬件安裝和調(diào)試。7?掌握安裝、調(diào)試、維護和使用計算機主要外部設(shè)備。理解在工作中自覺提高安全和質(zhì)量意識，遵守勞動保護和環(huán)境保護的規(guī)章制度。了解進行檢查、評價組裝、維護的質(zhì)量并填寫工作記錄單。10?理解與同事、客戶、領(lǐng)導(dǎo)進行交流和溝通的重要性。2.2能力目標2.2.1專業(yè)能力：能做到正確使用計算機維護維修的工具和測試軟件；會做根據(jù)性能價格比高的原則合理選擇計算機的各種部件；具備正確的工藝組裝計算機各種部件；會做到正確使用和維護計算機的主要外部設(shè)備；具備排除上網(wǎng)日常故障能力；具備排除日常各種硬件故障和軟件故障能力。2.2.2社會能力：工作中與職員、技術(shù)人員和領(lǐng)導(dǎo)交流、合作能力；決策和執(zhí)行能力；社會責(zé)任心和環(huán)境保護意識；語言、文字表達能力；尊紀守法、良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.2.3方法能力：有自學(xué)能力、獲取新工藝、新技術(shù)的能力；利用網(wǎng)絡(luò)、各種資料獲取信息的能力；自我約束、身心健康與管理能力；制定工作計劃、評價工作結(jié)果的能力。?教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計結(jié)合本課程特點，以職業(yè)能力為核心，以實用夠用為限度，不追求專業(yè)理論知識的面面俱到，而是在基本保持專業(yè)理論知識完整性的基礎(chǔ)上，按照職業(yè)崗位工作的需要去精選適合的專業(yè)理論知識并結(jié)合實際崗位需要進行設(shè)計，力圖達到理論知識的傳授與職業(yè)崗位的需要相結(jié)合。本課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計的基本思路：是根據(jù)專業(yè)能力、方法能力和社會能力的目標，以學(xué)生為主體、以行動為導(dǎo)向、教學(xué)做一體化，基于工作過程的課程開發(fā)方法進行設(shè)計。將典型工作任務(wù)作為工作過程的知識載體，按照學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展規(guī)律構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域。將學(xué)習(xí)領(lǐng)域分成各自獨立的四個學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境描述、內(nèi)容排序及學(xué)時分配見表1?！队嬎銠C組裝與維護》課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計見表2。表1學(xué)習(xí)情境描述、內(nèi)容排序及學(xué)時分配情境名稱情境描述參考學(xué)時1.基本的計算機部件和組裝1?了解主板、CPU、內(nèi)存條、電源、機箱、硬盤、DVD刻錄機、鍵盤、鼠標、音箱、顯示卡和顯示器的常見類型、結(jié)構(gòu)及主要性能；掌握常見部件的安裝方法；了解家用或企業(yè)交換機、ADSL調(diào)制解調(diào)器、無線路由器的分類、技術(shù)指標、安裝和使用方法。22

2.計算機系統(tǒng)軟件安裝和使用了解BIOS和CMOS的概念；了解CMOS參數(shù)設(shè)置的作用和常見設(shè)置方法；掌握一種硬盤分區(qū)軟件的使用和硬盤高級格式化。掌握WindowsXP和Windows7操作系統(tǒng)的安裝；了解常見驅(qū)動程序的作用和安裝；掌握Ghost軟件的使用。了解操作系統(tǒng)優(yōu)化方法；8?掌握硬盤軟件的優(yōu)化方法；掌握優(yōu)化軟件的使用；掌握常見測試軟件的使用。163.計算機主要外部設(shè)備的使用和維護1了解掃描儀、數(shù)碼相機的分類、性能指標和安裝使用方法；2.了解針式、噴墨和激光打印機的基本結(jié)構(gòu)、性能和安裝使用方法；3掌握輸入設(shè)備和輸出設(shè)備的故障分析與排除故障方法。84.計算機故障分析與處理1.掌握計算機故障分析方法；2?掌握軟件故障現(xiàn)象和排除方法。3?掌握硬件故障現(xiàn)象和排除方法。4.分析典型計算機故障實例。8考試筆試、口試、技能操作、綜合素質(zhì)6合計60表2?學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境1：基本的計算機部件和組裝參考學(xué)時22學(xué)習(xí)目標知(1)能夠充分考慮《價格法》、《消費者權(quán)益保障法》和《合同法》等法律識法規(guī)以及勞動制度的要求。目(2)能夠掌握、調(diào)查客戶的要求，盡可能滿足客戶要求。

標、0僉口0,3守x{匕匕各8弓厶冃東R77^生0性試，填通和調(diào)識并溝型和意量和類裝量質(zhì)流、組質(zhì)的交成、和護行組卸全維進的抹安裳導(dǎo)件的高安領(lǐng)部件提價、各部覺評戶施自、客算實中查、計并作檢事析訂工行同分制在型與夠夠夠夠夠匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕厶冃厶冃厶冃。厶冃厶冃S9S9S9S9S9345"67(0{{制<<件士早部規(guī)專業(yè)能力目標0X9X912z(\/(\方法能力目標厶-二F?90的力力R匕匕匕匕厶冃;厶冃技砧力的新自Z能果、「理結(jié)自同我屣X9X9X9X91234z(\z(\z(\/(\社會能力目標?9力匕匕厶冃作合、0和識和員<'德人護；道術(shù)保>必技?，境能職、>環(huán)達好員能和表良職行小字、與執(zhí)仔文法中和責(zé)、守作策會^^一一口紀工決社語尊X9X9X9X9X912345z(\z(\z(\z(\/(\丄時學(xué)X9體載

習(xí)單元安排1.1主機（主板、CPU、內(nèi)存條、機箱、電源盒、鍵盤、鼠標）的構(gòu)成、類型、主要性能和選購安裝方法。6示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法1.2存儲設(shè)備（硬盤、光驅(qū)）的構(gòu)成、類型、主要性能和選購安裝方法。4示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法1.3多媒體設(shè)備（聲卡、音箱、）的構(gòu)成、類型、主要性能和選購安裝方法。2示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法1.4顯示設(shè)備（顯示卡、顯示器）的構(gòu)成、類型、主要性能和選購安裝方法。4示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法1.5網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（ADSL調(diào)制解調(diào)器、無線路由器、交換機）的構(gòu)成、類型、主要性能和選購安裝方法。6示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力教材、課程標準、教案、實踐指導(dǎo)書、常見計算機部件、多媒體課件、視頻圖片、職業(yè)技術(shù)標準、技術(shù)手冊等。使用過計算機，能夠使用基本的操作系統(tǒng)，對微型計算機的外觀有了初步了解，對計算機的工作過程有初步了解。具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有職業(yè)教學(xué)的基本能力，具有計算機的組裝與維護的基本技能，具有計算機維修的企業(yè)實踐經(jīng)歷，能熟練運用計算機和各種媒體進行教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)情境2：計算機系統(tǒng)軟件的安裝和使用參考學(xué)時16學(xué)習(xí)目標

知識目標0一一^0合調(diào)護單0--習(xí)和求裝動記滬奚安勞作一左一0呆足統(tǒng)填通/<1Z纟k?+>、1-<益滿系識并溝權(quán)能的意量和著可機量質(zhì)流費盡整質(zhì)的交消，行和護行纟求進全維進X要藝安響導(dǎo)法的工高安領(lǐng)格戶卸提價、價?？筒鹩X評戶O查的自、客謔奚調(diào)確中渣f考跳、正作檢事分度a照工行同芯制掌按在型與夠動夠夠夠夠夠匕匕門匕匕匕匕匕匕匕匕匕匕厶冃勞厶冃厶冃厶冃。厶冃厶冃X9及X9X91V234汀56ZQZQZQ規(guī)章法規(guī)專業(yè)能力目標0N方0的量束RAH0正檢吏X9X9X91±0Dz(\z(\z(\方法能力目標厶---F?90的力力R匕匕匕匕厶冃;厶冃技砧力的新自Z能果、「理結(jié)自同我屣X9X9X9X91234z(\z(\z(\/(\社會能力目標?9力匕匕厶冃作合、0?9-l^~F和識和員<'德人護；道術(shù)保>必技?，境能職、>環(huán)達好員能和表良職行小字、與執(zhí)仔文法中和責(zé)、守作策會^^一一口紀工決社語尊X9X9X9X9X912345z(\z(\z(\z(\/(\丄時學(xué)X9體載

習(xí)單元安排2.1CMOS的參數(shù)設(shè)置方法和硬盤的分區(qū)操作6示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法2.2計算機系統(tǒng)軟件的安裝和Ghost軟件的使用6示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法2.3計算機系統(tǒng)優(yōu)化和測試軟件的使用4示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力教材、課程標準、教案、實踐指導(dǎo)書、常見計算機部件、多媒體課件、視頻圖片、職業(yè)技術(shù)標準、技術(shù)手冊等。使用過計算機，能夠使用基本的操作系統(tǒng)，對微型計算機的外觀有了初步了解，對計算機的工作過程有初步了解。具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有職業(yè)教學(xué)的基本能力，具有計算機的組裝與維護的基本技能，具有計算機維修的企業(yè)實踐經(jīng)歷，能熟練運用計算機和各種媒體進行教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)情境3：計算機主要外部設(shè)備的使用和維護參考學(xué)時8學(xué)習(xí)目標知識目標（1）能夠充分考慮《價格法》、《消費者權(quán)益保障法》和《合同法》等法律法規(guī)以及勞動制度的要求。（2）能夠掌握、調(diào)查客戶的要求，盡可能滿足客戶要求。（3）能夠分析計算機輸入設(shè)備和輸出設(shè)備的組成、類型和性能。（4）能夠分析計算機輸入設(shè)備和輸出設(shè)備的使用和故障排除。

專業(yè)能力目標0獎加欄分印的的打備機光設(shè)相激出碼和輸數(shù)墨和、噴備X9X9X91X0^0Oz(\z(\/(\方法能力目標厶-二F?90的力力R匕匕匕匕厶冃;厶冃技砧力的新自Z能果、「理結(jié)自同我屣X9X9X9X91234z(\z(\z(\/(\社會能力目標?9力匕匕厶冃作合、0和識和員<'德人護；道術(shù)保>必技?，境能職、>環(huán)達好員能和表良職行小字、與執(zhí)仔文法中和責(zé)、守作策會^^一一口紀工決社語尊X9X9X9X9X912345z(\z(\z(\z(\/(\學(xué)習(xí)單元X9體載學(xué)時安排1X30要餌4的施弓E、0機法印方打護墨維噴用要PM1

導(dǎo)文法媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力教材、課程標準、教案、實踐指導(dǎo)書、常見計算機部件、多媒體課件、視頻圖片、職業(yè)技術(shù)標準、技術(shù)手冊等。使用過計算機，能夠使用基本的操作系統(tǒng)，對微型計算機的外觀有了初步了解，對計算機的工作過程有初步了解。具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有職業(yè)教學(xué)的基本能力，具有計算機的組裝與維護的基本技能，具有計算機維修的企業(yè)實踐經(jīng)歷，能熟練運用計算機和各種媒體進行教學(xué)的能力。時學(xué)考參8標目習(xí)知識目標合掌0和求正?'求故莎奚的惹求OW」C半戶0X91±OD+nz(\^7^z(\z(\^1專業(yè)能力目標0方法能力目厶---F?90的力力R匕匕匕匕厶冃;厶冃技砧力的新自Z能果理結(jié)自同我屣X9X9X9X91234z(\z(\z(\/(\

標社會能力目標工作中與職貝、技術(shù)人貝和領(lǐng)導(dǎo)父流、合作能力；決策和執(zhí)行能力；社會責(zé)任心和環(huán)境保護意識；語言、文字表達能力；尊紀守法、良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容(工作任務(wù)、載體)學(xué)時安排教學(xué)方法建議4.1計算機軟件故障分析與處理4示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法4.2計算機硬件故障分析與處理4示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力教材、課程標準、教案、實踐指導(dǎo)書、常見計算機部件、多媒體課件、視頻圖片、職業(yè)技術(shù)標準、技術(shù)手冊等。使用過計算機，能夠使用基本的操作系統(tǒng)，對微型計算機的外觀有了初步了解，對計算機的工作過程有初步了解。具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有職業(yè)教學(xué)的基本能力，具有計算機的組裝與維護的基本技能，具有計算機維修的企業(yè)實踐經(jīng)歷，能熟練運用計算機和各種媒體進行教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域計算機組裝與維護學(xué)習(xí)領(lǐng)域計算機組裝與維護學(xué)習(xí)領(lǐng)域計算機組裝與維護

學(xué)習(xí)情境資訊、計劃、決策實施檢查、評價1.基本的計算機部件和組裝（22學(xué)時）資訊：收集資料、各部件的性能比較（10學(xué)時）。計劃：制定多個選購計劃，比較方案的優(yōu)缺點（2學(xué)時）。決策:經(jīng)過分析比較確定配機方案（2學(xué)時）。根據(jù)配機方案進行購買計算機的各種部件并進行安裝（4學(xué)時）。檢查:各種部件質(zhì)量檢杳和誦電檢杳（2學(xué)時）評價：通過討論、詢問、檢查分析配機的合理性，總結(jié)優(yōu)缺點（2學(xué)時）2.計算機系統(tǒng)軟件安裝和使用（16學(xué)時）資訊：收集資料、進行各種系統(tǒng)軟件比較（1學(xué)時）計劃：制定軟件安裝計劃，先裝什么后裝什么，如何進行設(shè)置和使用（1學(xué)時）。決策:確定軟件安裝計劃并進行修改，確定安裝順序（1學(xué)時）。根據(jù)系統(tǒng)軟件安裝的順序進行安裝。如BIOS設(shè)置、分區(qū)軟件操作、操作系統(tǒng)安裝、克隆軟件使用和測試軟件使用等（10學(xué)時）。檢查:安裝每種軟件檢查結(jié)果，是否符合要求（1學(xué)時）。評價：通過討論、詢問、檢查分析總結(jié)安裝的合理性，總結(jié)經(jīng)驗提出改進意見（2學(xué)時）。3.計算機主要外部設(shè)備的使用和維護（8學(xué)時）資訊：收集資料，對各種的外部設(shè)備類型和性能比較。（1學(xué)時）計劃：分析典型外部設(shè)備的名稱、特點。（0.5學(xué)時）對各種輸入設(shè)備（如掃描儀、數(shù)碼相機）和輸出設(shè)備（如票據(jù)打印機、噴墨打印機、激光打印機）的性能分析和使用方法分析。（4學(xué)時）檢查:各種輸入設(shè)備和輸出設(shè)備操作效果。（1學(xué)時）評價：通過討論、詢問、檢查分析主要輸入和輸出設(shè)備典型設(shè)備和普通設(shè)備的決策:確定典型的輸入輸出設(shè)備進行重點分析（0.5學(xué)時）。不同點，設(shè)備操作的正確性并提出改進意見。（1學(xué)時）4.計算機故障分析與處理（8學(xué)時）資訊：收集資料，對計算機的硬件故障和軟件故障現(xiàn)象進行比較（0.5學(xué)時）。計劃：制定故障排除順序。決策:確定故障排除的合理性（0.5學(xué)時）。認真分析硬件故障和軟件故障的原因，更換故障的部件，重裝故障的軟件（2學(xué)時）。檢查:各種硬件故障和軟件故障排除的效果（0.5學(xué)時）。評價：通過討論、詢問、檢查分析故障分析的正確性和故障排除的效果,總結(jié)經(jīng)驗提出改進意見（0.5學(xué)時）。?教學(xué)方法建議4.1教學(xué)組織模式通過項目教學(xué)法，以工作過程為導(dǎo)向，采用理論與實踐一體化方式進行教學(xué)，強化實踐，一邊講解一邊實踐。授課過程中攜帶各種的計算機部件，針對實物講解。4.2教學(xué)方法課程教學(xué)方法采用示范教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)文法。以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。4.3教學(xué)手段本課程采用項目教學(xué)、請企業(yè)工程師授課等教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。教學(xué)與計算機維修工職業(yè)技能鑒定內(nèi)容結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后再經(jīng)過一周的認證學(xué)習(xí)，能達到計算機中級或高級維修工的資格。5、教學(xué)條件5.1學(xué)生的能力基礎(chǔ)要求使用過計算機，能夠使用基本的操作系統(tǒng)，對微型計算機的外觀有了初步了解，對計算機的工作過程有初步了解。5.2師資隊伍的要求本課程專任教師共有5位，高級職稱3位（其中2位企業(yè)的高級工程師），中級職稱2位（其中實驗師1位）。（1）專任教師符合高校教師任職條件，取得高校教師資格證書。具有扎實的理論功底、較強的科研能力和一定的企業(yè)實際工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)，具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科）。熟悉與本課程相關(guān)的法律法規(guī)。熟悉與本課程相關(guān)典型企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，了解典型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的流程，熟悉企業(yè)典型經(jīng)濟業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)流程。具有很強的專業(yè)理論基礎(chǔ)，具有一定的計算機硬件方面的實踐經(jīng)驗和較強的拆裝技能，熟悉計算機硬件和軟件故障排除方法，具有較強的教學(xué)能力。能采用情境教學(xué)法、六步教學(xué)法、直觀教學(xué)法、角色扮演法、講授法等教學(xué)方法指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。（2）兼職教師行業(yè)企業(yè)一線的高技能人才、具備教師基本素質(zhì)和具有較為豐富的實踐和管理經(jīng)驗。熟悉不同崗位的工作任務(wù)、工作內(nèi)容、工作方法、工作流程。熟悉特定企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營管理的相關(guān)制度。熟悉典型經(jīng)濟業(yè)務(wù)在特定企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，具有相當?shù)慕虒W(xué)技能，能指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)。5.3教學(xué)資源的要求（1）學(xué)習(xí)與實習(xí)實訓(xùn)條件學(xué)習(xí)與實習(xí)實訓(xùn)條件有多媒體教室或一體化教室3個，有投影儀、電腦等。硬件組裝和維修室1個，有各種計算機、外部設(shè)備100臺。有三個校外實訓(xùn)室。學(xué)習(xí)條件主要有教材、課程標準、教案、實踐指導(dǎo)書、常見計算機部件、多媒體課件、各種的視頻