小班藝術(shù)教案《好聽(tīng)的聲音》_第1頁(yè)
小班藝術(shù)教案《好聽(tīng)的聲音》_第2頁(yè)
小班藝術(shù)教案《好聽(tīng)的聲音》_第3頁(yè)
小班藝術(shù)教案《好聽(tīng)的聲音》_第4頁(yè)
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小班藝術(shù)教案《好聽(tīng)的聲音》活動(dòng)目標(biāo)1、感知生活中各種不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力。2、認(rèn)識(shí)鼓、小鈴、鈴鼓等樂(lè)器，體驗(yàn)敲打樂(lè)器的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒操作材料2《好聽(tīng)的聲音》體驗(yàn)生活中的各種聲音：娃娃笑、公雞叫、流水聲、汽車?yán)嚷暤取?、塑料小瓶人手一個(gè)，豆子若干粒。3、小鼓、小鈴、鈴鼓等樂(lè)器若干。活動(dòng)過(guò)程一、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聽(tīng)猜猜，感受生活中的各種聲音：1、教師播放PPT課件，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出自己的感受。“你聽(tīng)到了什么聲音？”2、當(dāng)幼兒猜出聲音后，教師還可以通過(guò)提問(wèn)擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，如：“你會(huì)笑嗎？你碰到什么事情會(huì)笑？公雞會(huì)一大早喔喔叫，叫醒誰(shuí)？早上是誰(shuí)叫你起床的？”3、感受男孩、女孩、聲音的不同，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。二、好聽(tīng)的聲音：1、認(rèn)識(shí)小樂(lè)器。2、出示小鼓、小鈴、鈴鼓等樂(lè)器，聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)它們發(fā)出了什么聲音。3、教師彈奏《看朋友》的音樂(lè)，讓幼兒用小樂(lè)器跟著音樂(lè)敲敲打打。三、嘗試各種讓空瓶發(fā)出聲音的方法:“你有什么辦法讓這個(gè)瓶子發(fā)出聲音來(lái)？”幼兒自主活動(dòng)，動(dòng)手將豆子裝入小瓶使其能發(fā)出響聲?！皠?dòng)手試一試，把豆子裝進(jìn)小瓶你會(huì)聽(tīng)到什么聲音？”“豆子發(fā)出的聲音像什么？”四、運(yùn)用自制的樂(lè)器，跟著音樂(lè)敲打節(jié)奏：1、教師提示：“音樂(lè)輕，敲得輕，音樂(lè)響，敲得響?！薄澳隳茏屍繉殞毎l(fā)出

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