短視頻與直播電商課程標(biāo)準(zhǔn)

十二頁(yè)《短視頻與直播電商》課程標(biāo)準(zhǔn)使用專業(yè)修讀學(xué)期制訂時(shí)間二零二x年三月課程代碼課程學(xué)時(shí)四六（含實(shí)訓(xùn)）課程學(xué)分三課程類型理論+實(shí)踐課程質(zhì)專業(yè)必修課課程類別專業(yè)核心課對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容攝像師,剪輯師,直播銷售員,網(wǎng)絡(luò)視聽主播執(zhí)筆合作者審核課程定位本課程是一門依照高等職業(yè)教育培養(yǎng)目地與電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)實(shí)際需求設(shè)置地專業(yè)核心課,主要面向電子商務(wù)類,市場(chǎng)營(yíng)銷類,新媒體類有關(guān)專業(yè)學(xué)生,電子商務(wù)從業(yè)者,市場(chǎng)營(yíng)銷員,新媒體從業(yè)者等,以實(shí)現(xiàn)技能提升與知識(shí)更新。本課程緊跟時(shí)代發(fā)展潮流,涵蓋了短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)地各個(gè)方面,重點(diǎn)讓學(xué)生熟悉傳媒機(jī)構(gòu),電子商務(wù)企業(yè),傳統(tǒng)企業(yè)地短視頻與直播運(yùn)營(yíng)需求,熟悉玩轉(zhuǎn)短視頻與直播地方法與技巧,培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)營(yíng)能力,適應(yīng)崗位工作要求。本課程縱向與《新媒體營(yíng)銷》《新媒體運(yùn)營(yíng)》等課程前后銜接,橫向與《短視頻編輯與制作》《直播營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)》等課程有機(jī)結(jié)合。課程設(shè)計(jì)思路（一）設(shè)計(jì)理念根據(jù)工作崗位需求,本課程應(yīng)使學(xué)生具備短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)能力,并實(shí)現(xiàn)能力變現(xiàn)。通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目地設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生從事短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)工作地各種能力,熟悉短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)地有關(guān)方法,工具與技巧,具備熟練地職業(yè)技能。（二）課程設(shè)計(jì)思路一．學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)本課程多角度,深層次地剖析了短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)地策略與方法,內(nèi)容包含認(rèn)識(shí)短視頻與直播,短視頻內(nèi)容策劃,短視頻地拍攝與剪輯,短視頻地發(fā)布與復(fù)盤,直播地策劃與執(zhí)行,直播復(fù)盤與總結(jié),"短視頻+直播"整合運(yùn)營(yíng),以與"短視頻+直播"運(yùn)營(yíng)案例解析等,手把手教學(xué)生玩轉(zhuǎn)短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng),幫助學(xué)生快速熟悉短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)技巧與方法,搶占短視頻與直播時(shí)代地巨量紅利市場(chǎng)。二．教學(xué)模式設(shè)計(jì)本課程采取"目地驅(qū)動(dòng),學(xué)做合一"地教學(xué)模式,以短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)為教學(xué)目地引領(lǐng)整個(gè)教學(xué)過(guò)程,以案例實(shí)操為載體培養(yǎng)企業(yè)所需地職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。依托完善地實(shí)訓(xùn)條件,讓學(xué)生在行課程實(shí)訓(xùn)時(shí),完成真實(shí)地短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)任務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)做合一。通過(guò)與M機(jī)構(gòu),電子商務(wù)企業(yè),直播機(jī)構(gòu),傳統(tǒng)企業(yè)建立校企合作關(guān)系,為教學(xué)提供項(xiàng)目資源,實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)地實(shí)戰(zhàn)化,提高學(xué)生學(xué)地積極與成就感。三．教學(xué)方法設(shè)計(jì)本課程采用講授法,討論法,驗(yàn)證法,視頻演示法,案例分析法,實(shí)踐練法等教學(xué)方法,改變單純地課堂教學(xué)模式,以學(xué)生為學(xué)地心,教師為學(xué)地組織者與工作過(guò)程地引導(dǎo)者。在實(shí)訓(xùn)階段,可以承接合作企業(yè)或機(jī)構(gòu)地短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)任務(wù),根據(jù)任務(wù)安排五~八名學(xué)生組成一個(gè)學(xué)小組,分配不同地職責(zé),行協(xié)作式學(xué),同完成有關(guān)任務(wù)。教師課前下達(dá)任務(wù)書,陳述知識(shí)由學(xué)生自主學(xué)獲得,課堂教學(xué)組織以工作過(guò)程為引導(dǎo),并最終形成運(yùn)營(yíng)成果。以班級(jí)為單位同觀摩評(píng)價(jià),還可引入企業(yè)導(dǎo)師參與課程學(xué)指導(dǎo)與成果評(píng)價(jià)。四．教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)多元化教學(xué),把所需熟悉地知識(shí)點(diǎn)融入短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,使學(xué)生可以更真實(shí)地體驗(yàn)與參與到項(xiàng)目地實(shí)戰(zhàn)流程。通過(guò)案例觀摩+教師演示+學(xué)生演練,使學(xué)生可以更快地熟悉短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)技能。通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)地授課方式,培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新思維,促學(xué)生對(duì)核心技能地熟悉與短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)任務(wù)地實(shí)施。課程學(xué)目地通過(guò)本課程地學(xué),向?qū)W生傳授短視頻與直播電商運(yùn)營(yíng)技能,鍛煉學(xué)生踏實(shí)肯干,做事嚴(yán)謹(jǐn),敢于創(chuàng)新等基本素質(zhì);讓學(xué)生學(xué)會(huì)持續(xù)自主學(xué)實(shí)踐地能力,讓學(xué)生具備自學(xué)能力,崗位遷移能力與可持續(xù)發(fā)展能力。（一）總體目地通過(guò)對(duì)本課程地學(xué),學(xué)生可以熟知短視頻與直播電商地運(yùn)營(yíng)流程,具備短視頻與直播策劃,制作,營(yíng)銷,變現(xiàn)等職業(yè)技能。（二）具體目地一．知識(shí)目地（一）熟悉短視頻與直播與其運(yùn)營(yíng)臺(tái),以與私域流量地價(jià)值與類型。（二）熟悉短視頻內(nèi)容定位,內(nèi)容策劃與拍攝腳本撰寫地方法。（三）熟悉短視頻拍攝與后期剪輯地方法與技巧。（四）熟悉選擇短視頻發(fā)布渠道與發(fā)布時(shí)間,分析短視頻運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)地方法。（五）熟悉直播運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)組建,主播設(shè)打造,選品,預(yù)熱宣傳,直播間搭建,封面圖與標(biāo)題設(shè)計(jì),直播腳本撰寫與直播活動(dòng)執(zhí)行地方法。（六）熟悉直播復(fù)盤與直播效果數(shù)據(jù)分析地方法。（七）熟悉"短視頻+直播"營(yíng)銷閉環(huán)構(gòu)建,引流推廣,私域社群構(gòu)建與運(yùn)維地方法。二．職業(yè)技能目地（一）可以行短視頻地內(nèi)容定位與策劃,并撰寫短視頻拍攝腳本（二）可以行短視頻地拍攝與后期剪輯,創(chuàng)作出高質(zhì)量地短視頻作品。（三）可以選擇合適地渠道與時(shí)間發(fā)布短視頻,并學(xué)會(huì)分析短視頻運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)。（四）可以組建直播運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),搭建直播間,打造主播設(shè)。（五）可以行直播選品與預(yù)熱宣傳,撰寫直播腳本,設(shè)計(jì)直播封面與標(biāo)題。（六）可以在直播臺(tái)上開展具有專業(yè)水準(zhǔn)地直播活動(dòng),培養(yǎng)符合直播行業(yè)需求地直播能力。（七）可以構(gòu)建"短視頻+直播"營(yíng)銷閉環(huán),開展引流推廣活動(dòng)。（八）可以構(gòu)建私域社群,通過(guò)社群運(yùn)維實(shí)現(xiàn)流量地反復(fù)利用。三．職業(yè)素養(yǎng)目地（一）具備短視頻與直播行業(yè)地基本職業(yè)道德,熱工作,虛心學(xué),勤奮工作,遵守行業(yè)法律法規(guī)。（二）培養(yǎng)用戶思維,流量思維,產(chǎn)品思維,大數(shù)據(jù)思維等運(yùn)營(yíng)思維。（三）養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí),細(xì)心耐心,注重合作,積極上地工作作風(fēng),具有良好地服務(wù)意識(shí)。（四）講究工作效率與時(shí)間觀念,養(yǎng)成良好地書面記錄慣,與時(shí)回復(fù)用戶地各種要求,有重要事項(xiàng)與時(shí)行反饋。（五）保持對(duì)短視頻行業(yè)與直播行業(yè)地敏感,提高溝通協(xié)調(diào)能力。（六）鍛煉自學(xué)能力與可持續(xù)發(fā)展能力。課程整體設(shè)計(jì)本課程主要學(xué)內(nèi)容分成八個(gè)章節(jié)行組織教學(xué),含實(shí)訓(xùn)四六學(xué)時(shí)。一．知識(shí)模塊順序與對(duì)應(yīng)地學(xué)時(shí)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容要求課時(shí)分配講授實(shí)訓(xùn)合計(jì)一認(rèn)識(shí)短視頻與直播熟悉六零六二短視頻內(nèi)容策劃熟悉三三六三短視頻地拍攝與剪輯熟悉三五八四短視頻地發(fā)布與復(fù)盤熟悉三三六五直播地策劃與執(zhí)行熟悉四四八六直播復(fù)盤與總結(jié)熟悉二二四七"短視頻+直播"整合運(yùn)營(yíng)熟悉二二四八"短視頻+直播"運(yùn)營(yíng)案例解析熟悉四零四總計(jì)二七一九四六二．課程教學(xué)地重點(diǎn),難點(diǎn)與解決方法（一）教學(xué)重點(diǎn):短視頻內(nèi)容策劃;短視頻地拍攝與剪輯;短視頻地發(fā)布與復(fù)盤;直播地策劃與執(zhí)行;直播復(fù)盤與總結(jié);"短視頻+直播"整合運(yùn)營(yíng)。（二）教學(xué)難點(diǎn):本課程教學(xué)地難點(diǎn)在于是否可以結(jié)合實(shí)訓(xùn)行教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)與領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。（三）解決方案:可以通過(guò)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)課程來(lái)解決,通過(guò)實(shí)訓(xùn)臺(tái),校企合作等方式來(lái)解決。課程教學(xué)目地與內(nèi)容設(shè)計(jì)第一章認(rèn)識(shí)短視頻與直播學(xué)工作任務(wù)或項(xiàng)目二．具體任務(wù):初步熟悉短視頻與直播。三．活動(dòng)設(shè)計(jì):講評(píng)載體或活動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)短視頻與直播地認(rèn)識(shí)學(xué)方法建議講授法學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議互動(dòng)式教學(xué)學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)初識(shí)短視頻短視頻地特點(diǎn);短視頻地類型;短視頻生態(tài)鏈;短視頻地商業(yè)變現(xiàn)模式二初識(shí)直播直播地特點(diǎn);直播地常見形式;直播生態(tài)鏈;直播地商業(yè)變現(xiàn)模式二短視頻與直播運(yùn)營(yíng)臺(tái)抖音;快手;微信視頻號(hào);淘寶直播一短視頻,直播與私域流量私域流量;私域流量地價(jià)值;私域流量地類型一本學(xué)單元學(xué)時(shí)小計(jì)六第二章短視頻內(nèi)容策劃學(xué)工作任務(wù)或項(xiàng)目二．具體任務(wù):策劃短視頻內(nèi)容。三．活動(dòng)設(shè)計(jì):案例展示-學(xué)生實(shí)操-講評(píng)載體或活動(dòng)開展短視頻內(nèi)容策劃實(shí)訓(xùn)活動(dòng)學(xué)方法建議講授法+實(shí)踐法學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體項(xiàng)目化教學(xué)學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)短視頻內(nèi)容定位一短視頻內(nèi)容策劃二短視頻拍攝腳本撰寫學(xué)會(huì)撰寫短視頻拍攝腳本二短視頻封面與標(biāo)題地設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)短視頻封面與標(biāo)題一本學(xué)單元學(xué)時(shí)小計(jì)六第三章短視頻地拍攝與剪輯學(xué)工作任務(wù)或項(xiàng)目三．活動(dòng)設(shè)計(jì):案例展示-學(xué)生實(shí)操-講評(píng)載體或活動(dòng)開展短視頻創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)活動(dòng)學(xué)方法建議講授法+實(shí)踐法學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體項(xiàng)目化教學(xué)學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施建議拍攝制作場(chǎng)地,投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)短視頻地拍攝可以獨(dú)立拍攝短視頻四短視頻后期剪輯學(xué)會(huì)如何對(duì)短視頻行后期剪輯四本學(xué)單元學(xué)時(shí)小計(jì)八第四章短視頻地發(fā)布與復(fù)盤學(xué)工作任務(wù)或項(xiàng)目二．具體任務(wù):練短視頻發(fā)布與復(fù)盤。三．活動(dòng)設(shè)計(jì):案例展示-學(xué)生實(shí)操-講評(píng)載體或活動(dòng)開展短視頻發(fā)布與復(fù)盤實(shí)訓(xùn)活動(dòng)學(xué)方法建議講授法+實(shí)踐法學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體項(xiàng)目化教學(xué)學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)短視頻地發(fā)布三短視頻運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析學(xué)會(huì)分析短視頻運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)三本學(xué)單元學(xué)時(shí)小計(jì)六第五章直播地策劃與執(zhí)行學(xué)工作任務(wù)或項(xiàng)目二．具體任務(wù):練直播策劃與執(zhí)行。三．活動(dòng)設(shè)計(jì):案例展示-學(xué)生實(shí)操-講評(píng)載體或活動(dòng)開展直播策劃與執(zhí)行實(shí)訓(xùn)活動(dòng)學(xué)方法建議講授法+實(shí)踐法學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體項(xiàng)目化教學(xué)學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施建議實(shí)訓(xùn)室,投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)直播運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)地組建可以組建直播運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)一主播設(shè)地打造可以打造主播設(shè)一直播"帶貨"選品策略一直播預(yù)熱宣傳一直播間地搭建可以根據(jù)需求搭建直播間一直播封面圖與標(biāo)題地設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)直播封面圖與標(biāo)題一直播腳本地撰寫可以撰寫直播腳本一直播活動(dòng)地執(zhí)行一本學(xué)單元學(xué)時(shí)小計(jì)八第六章直播復(fù)盤與總結(jié)學(xué)工作任務(wù)或項(xiàng)目二．具體任務(wù):練直播復(fù)盤。三．活動(dòng)設(shè)計(jì):案例展示-學(xué)生實(shí)操-講評(píng)載體或活動(dòng)開展直播復(fù)盤

實(shí)訓(xùn)活動(dòng)學(xué)方法建議講授法+實(shí)踐法學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體項(xiàng)目化教學(xué)學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)直播復(fù)盤地核心思路熟悉直播復(fù)盤地維度與基本步驟一直播效果數(shù)據(jù)分析學(xué)會(huì)分析直播效果數(shù)據(jù)三本學(xué)單元學(xué)時(shí)小計(jì)四第七章"短視頻+直播"整合運(yùn)營(yíng)學(xué)工作任務(wù)或項(xiàng)目二．具體任務(wù):練"短視頻+直播"整合運(yùn)營(yíng)。三．活動(dòng)設(shè)計(jì):案例展示-學(xué)生實(shí)操-講評(píng)載體或活動(dòng)開展"短視頻+直播"整合運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)學(xué)方法建議講授法+實(shí)踐法學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體項(xiàng)目化教學(xué)學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)"短視頻+直播"整合運(yùn)營(yíng)概述學(xué)會(huì)一"短視頻+直播"地引流推廣可以行"短視頻+直播"引流推廣一"短視頻+直播"私域社群地

構(gòu)建與運(yùn)維可以構(gòu)建與運(yùn)維"短視頻+直播"私域社群二本學(xué)單元學(xué)時(shí)小計(jì)四第八章"短視頻+直播"運(yùn)營(yíng)案例解析學(xué)工作任務(wù)或項(xiàng)目二．具體任務(wù):分析"短視頻+直播"運(yùn)營(yíng)案例。三．活動(dòng)設(shè)計(jì):案例展示-學(xué)生實(shí)操-講評(píng)載體或活動(dòng)學(xué)方法建議講授法學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織實(shí)施建議理實(shí)一體項(xiàng)目化教學(xué)學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)抖音"短視頻+直播"運(yùn)營(yíng):以服裝類賬號(hào)為例二淘寶"短視頻+直播"運(yùn)營(yíng):以食品類賬號(hào)為例二本學(xué)單元學(xué)時(shí)小計(jì)四教學(xué)實(shí)施一．選用建議《短視頻與直播電商》二．教學(xué)方法建議本課程教學(xué)地關(guān)鍵是知識(shí)擴(kuò)展與業(yè)務(wù)仿真。教學(xué)不以學(xué)生熟悉"應(yīng)知"內(nèi)容為目地,而以在應(yīng)知基礎(chǔ)上達(dá)到"應(yīng)會(huì)"為目地。在教學(xué)過(guò)程,應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力與職業(yè)素質(zhì)地培養(yǎng),通過(guò)項(xiàng)目教學(xué),以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)興趣,激發(fā)學(xué)生地成就動(dòng)機(jī)。本課程立足于實(shí)際能力培養(yǎng),應(yīng)用現(xiàn)實(shí)地短視頻與直播臺(tái)開展教學(xué),并鼓勵(lì)學(xué)生行短視頻創(chuàng)作與直播。課程以學(xué)生為心,工作過(guò)程為線索,工作任務(wù)為載體,組織課程內(nèi)容與課程教學(xué),以輸出短視頻作品與直播變現(xiàn)地形式導(dǎo)出,以激發(fā)學(xué)興趣,明確學(xué)方向,便于教學(xué)地啟發(fā)與引導(dǎo)。讓學(xué)生在完成各項(xiàng)目具體工作任務(wù)地過(guò)程來(lái)構(gòu)建有關(guān)理論知識(shí)與各項(xiàng)職業(yè)技能,發(fā)展職業(yè)能力。三．教學(xué)考核評(píng)價(jià)建議本課程為考試課,期末考核方式為閉卷考試+技能實(shí)訓(xùn)。在教學(xué)考核評(píng)價(jià)方面,建議圍繞知識(shí)目地,能力目地與素質(zhì)目地地實(shí)現(xiàn)程度,著力構(gòu)建多元化考核評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)要素主要包含時(shí)表現(xiàn)與素養(yǎng),作業(yè)完成情況,技能水與期末考試成績(jī),盡量全面,客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生地成長(zhǎng)與發(fā)展水?？傇u(píng)成績(jī)主要由兩部分組成:總評(píng)成績(jī)=時(shí)成績(jī)（五零%）+末考成績(jī)（五零%）其,各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)地構(gòu)成與比例如下表所示。多元化考核知識(shí)目地能力目地素質(zhì)目地時(shí)成績(jī)課后作業(yè)二零%技能實(shí)訓(xùn)成績(jī)七零%表現(xiàn)與素養(yǎng)一零%末考成績(jī)知識(shí)點(diǎn)考核五零%技能實(shí)訓(xùn)考核三五%拓展能力一五%總評(píng)成績(jī)=時(shí)成績(jī)×五零%+末考成績(jī)×五零%數(shù)字化教學(xué)資源地開發(fā)與利用本課程地教學(xué)資源主要有教學(xué)大綱,《短視頻與直播電商》課程標(biāo)準(zhǔn),PPT,初九年級(jí)數(shù)學(xué)教案,慕課視頻,配套試卷,案例資源等,為教師地教學(xué)與學(xué)生地學(xué)提供了豐富地?cái)U(kuò)展資源。（一）積極開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,不斷增加教學(xué)資源地品種,不斷提高教學(xué)資源地針對(duì)。（二）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件,通過(guò)搭建起多維,動(dòng)態(tài),自主訓(xùn)練臺(tái),使學(xué)生地主動(dòng),積極與創(chuàng)造得以充分調(diào)動(dòng),實(shí)現(xiàn)"教學(xué)做合一",讓學(xué)生在真實(shí)情境學(xué),體驗(yàn)與鍛煉。（三）通過(guò)整合各種資源,為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,接觸實(shí)際工作地良好資源環(huán)境,全方位推動(dòng)理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)促產(chǎn)學(xué)結(jié)合,全面提高學(xué)生地綜合素質(zhì)與實(shí)際應(yīng)對(duì)能力,并能在各方面迅速適應(yīng)社會(huì)需求。軟硬件條件本課程在課堂教學(xué)十分注意運(yùn)用現(xiàn)代地教學(xué)理念與教學(xué)方法,當(dāng)然,這些理念與方法地運(yùn)用離不開現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段地支持。這些現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段地運(yùn)用不僅僅僅僅僅促了教學(xué)活動(dòng)地開展,激發(fā)了學(xué)生地學(xué)興趣,同時(shí)也提高了教學(xué)效果。（一）多媒體手段運(yùn)用多媒體技術(shù)集聲,像,字,畫動(dòng)態(tài)顯示于一體,圖文并茂,形象生動(dòng),可以達(dá)到抽象概念具體化,微觀概念宏觀化地良好效果。本課程通過(guò)多媒體課件與慕課視頻地展示,讓學(xué)生更加容易理解接受,可以提高教學(xué)效果。（二）網(wǎng)絡(luò)教育手段地運(yùn)