2017-2018學年人教選修-語言文字運用 單元測試9

2017-2018學年人教選修-語言文字運用單元測試1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①人家的進度________就要超過咱們了，咱們得加油?。、谀悴涣私馇闆r就大發(fā)議論，________太主觀了吧？③王丹考慮問題腦子很靈活，劉磊的思路________敏捷。A．馬上不免更加B．馬上未免更加C．立刻不免越發(fā)D．立刻未免越發(fā)解析：選B“馬上”所表示的時間性幅度要稍大一些，偏口語化；而“立刻”表示的是即刻要發(fā)生的事情，偏書面語化。“未免”表示對某種過分的情況不以為然，側(cè)重主觀評價；“不免”表示客觀上不容易避免?！霸桨l(fā)”限用于同一人或事物的進一步變化；兩個人或事物比較時，不能用“越發(fā)”，必須用“更加”。2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①你至今還沒拿定主意考文科________考理科？②他非常用心地寫生，________野地里刮起沙來都不知道。③他拿起望遠鏡看了一陣，接著飛快地在地圖上畫了一些符號，然后用望遠鏡仔細地________看了一陣。A．或者以至再B．還是以致又C．或者以致再D．還是以至又解析：選D“或者”，不能用于疑問句，只能用于肯定句中表選擇。“以致”“以至”均為連詞?！耙灾痢?，表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸；“以致”，用于下半句開頭，表因果關系，但多指不好的或陳述者不愿看到的結(jié)果。在表示動作重復或繼續(xù)時，“再”多用于未實現(xiàn)的動作，“又”用于已實現(xiàn)的動作。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①李某解釋說，貨車是去年買的，今年11月才來溫州，________行駛證曾經(jīng)丟過兩次，又在補證后都被找回來了。②他________后，以縣里財政困難為由，放棄了他本應得到的國家賠償。③安徽“三農(nóng)”問題專家均認為，種糧大戶的涌現(xiàn)，有助于糧食優(yōu)良品種和現(xiàn)有種糧技術的集成推廣，提高單產(chǎn)________實現(xiàn)糧食總產(chǎn)持續(xù)增長。A．其間申冤從而B．其間伸冤進而C．期間申冤進而D．期間伸冤從而解析：選B“其間”指某一段時間，可單用，也可說“這其間”；“期間”是某個時期里面，前面通常要加上特定的時間概念，如“春節(jié)期間”“高考期間”?！吧暝敝饕缸约荷暝V所受的冤屈，希望得到洗雪；“伸冤”則指洗雪冤屈?！斑M而”表遞進關系；“從而”表因果關系。4．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()儒家信徒以擔荷道統(tǒng)自命，他們無論“從政”_______“立言”，其終極目的就是“行道”，________說是以“道”化眾，使人人都受到文化的熏沐。這樣我們就懂得了司馬遷為什么把自己堅持在屈辱中寫《史記》看得“重于泰山”，也就懂得了曹丕為什么說寫文章是“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”。這些士人都有________的文化自覺，他們把創(chuàng)造文化和傳播文化視作安身立命的基礎。A．或是或者充足B．或是甚至充分C．還是或者充分D．還是甚至充足解析：選C第一個空應填“還是”，與前面的“無論”搭配；第二個空應填“或者”，表選擇關系，而“甚至”表遞進關系，與文意不符；第三個空應填“充分”(多用于抽象事物)。此題要運用多重技巧，結(jié)合句子間的邏輯關系來分析。5．依次填入下列句子中橫線上的虛詞，正確的一組是()①國外有種說法，“人的一生中只有兩件事逃不過去，即納稅和死亡”。________納稅是和生活消費密切相關的。②當您依法繳納了稅款后，您自然就會享受到應有的權利，________您在接受教育、乘車、去公園休閑等日常生活中，________已經(jīng)享受了作為納稅人應該享受的權利了。③北京地方那么大，________你又不知道他的住址，一下子怎么能找到他呢？A．因為因而都同時B．因而其實就同時C．因而因為都況且D．因為其實就況且解析：選D“因為”表原因，“因而”表結(jié)果；“其實”有揭示真相的作用，“因為”沒有；“就”表示兩者連接較緊，“都”無此作用；“況且”表補充，“同時”只表并列。6．在下面一段話的空白處填入合適的關聯(lián)詞，使之成為語意連貫的一段話。本書為何開篇談“素材”？____①____“巧婦難為無米之炊”——____②____大師創(chuàng)作____③____孩子習作，都必須首先面對“材料”，即靠什么“材料”來編織文學。俄國現(xiàn)實主義文學大師契訶夫留下的《手記(1892年～1904年)》就是他搞創(chuàng)作的素材庫。它收集了大師在創(chuàng)作成熟期隨手記錄下的對生活的瞬間感觸、未來作品的腹稿、讀書心得____④____從別人著作中摘錄下的精粹。細細品味，我發(fā)現(xiàn)，它是一種____⑤____包含了大師生活的真實，____⑥____凝聚著大師對現(xiàn)實的感知、理解、想象與情感的心理復合體。答：①________②________③________④________⑤________⑥________答案：①因為②無論(從)③還是(到)④以及(和)⑤既(不僅)⑥又(而且)7．下面文字中畫線的詞語，有的不能刪去，有的必須刪去，有的可刪可不刪，請把它們找出來，將序號分別填寫在橫線上。記者從我市天文臺中①了解到，日前，該臺專家參加了②有關日全食工作會議，針對日全食過程有③可能出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，制定各項應急預案。臺長告訴記者，有一年德國甘大城市上空出現(xiàn)日全食，由于④駕車者都停車觀看，導致了100多公里的高速公路將⑤全線癱瘓。因此，日全食期間的交通問題值得重視。此外，治安、衛(wèi)生等問題也⑥很重要。(1)不能刪去的是：___________________________________________________________(2)必須刪去的是：___________________________________________________________(3)可刪可不刪的是：_________________________________________________________答案：(1)②⑥(2)①⑤(3)③④8．下面的詞組中間可不可以加“的”，加“的”后，結(jié)構(gòu)和意義上有什么變化。①候補黨員②師范學校③生活習慣④夜晚記日記⑤天平不準⑥抓破了鼻子答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①③中間可以加“的”且結(jié)構(gòu)和意義不變，均為偏正結(jié)構(gòu)。②中間不可以加“的”，它是類似于專有名詞的固定結(jié)構(gòu)。④⑤⑥中間可以加“的”，但加“的”后結(jié)構(gòu)和意義均發(fā)生變化，由謂詞性詞組變成偏正詞組。9．閱讀下面語段，按要求回答問題。(只填序號)eq\o(\s\up7(看到),\s\do5())eq\f(“好朋友”,①)eq\o(\s\up7(三個字，我第一個想到的就是),\s\do5())eq\f(——,②)eq\o(\s\up7(小朵。忘記了我們),\s\do5())eq\f(是,③)eq\o(\s\up7(什么時候認識的了，),\s\do5())eq\o(\s\up7(可能),\s\do5())eq\f(大概,④)eq\o(\s\up7(是一個),\s\do5())eq\o(\s\up7(天空飄著朵朵白云的日子吧。),\s\do5())eq\f(“物以類聚”,⑤)eq\o(\s\up7(一語似乎是為),\s\do5())eq\o(\s\up7(我們),\s\do5())eq\f(兩人,⑥)eq\o(\s\up7(誕生的，),\s\do5())eq\f(因為,⑦)eq\o(\s\up7(我們都是),\s\do5())eq\f(屬于,⑧)eq\o(\s\up7(排骨級的人物。唯),\s\do5())eq\o(\s\up7(一不同的是她比),\s\do5())eq\o(\s\up7(我更瘦),\s\do5())eq\f(——,⑨)eq\o(\s\up7(我充其量算是一個肉排，),\s\do5())eq\f(因此,⑩)eq\o(\s\up7(小朵別號),\s\do5())eq\f(“金箍棒”,)eq\o(\s\up7(，大家都親切地叫她),\s\do5())eq\f(——,)eq\o(\s\up7(棒),\s\do5())eq\o(\s\up7(妹兒。),\s\do5())(1)語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必須刪去的一處是_______；不能刪去的一處是______。(2)語段中①⑤?三處引號，用法不同的一處是________________；②⑨?三處破折號，用法不同的一處是______________。解析：④，“大概”與“可能”重復，所以必須刪去。⑩，如果在此處不要“因此”，會使后面的內(nèi)容與破折號后的內(nèi)容相連，這樣就會引起誤解。答案：(1)④⑩(2)?⑨10．下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必須刪去，有的必須改換。請把它們找出來，將序號分別寫在橫線上，并作相應改正。eq\f(忠而被謗,①)eq\o(\s\up7(，),\s\do5())eq\f(信而見疑,②)eq\o(\s\up7(，),\s\do5())eq\o(\s\up7(辛棄疾),\s\do5())eq\f(一腔忠憤,③)eq\o(\s\up7(、),\s\do5())eq\f(悲歌慷慨,④)eq\o(\s\up7(、),\s\do5())eq\f(抑郁無聊,⑤)eq\o(\s\up7(之氣，皆寄之于詩詞。),\s\do5())eq\o(\s\up7(“想當),\s\do5())eq\o(\s\up7(年，金戈鐵馬，氣吞),\s\do5())eq\o(\s\up7(萬里如虎”，他),\s\do5())eq\f(希冀,⑥)eq\o(\s\up7(的是“醉里),\s\do5())eq\o(\s\up7(挑燈看劍，夢回吹角連營”，),\s\do5())eq\f(盡管,⑦)eq\o(\s\up7(英雄無用武之地，),\s\do5())eq\o(\s\up7(“長劍鋏，欲生苔，雕弓掛壁無用，照影落清杯”，),\s\do5())“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”！眼見的是eq\o(\s\up7(“落日胡塵未盡，西風塞馬空肥”，),\s\do5())eq\f(使,⑧)eq\o(\s\up7(他“識盡愁滋),\s\do5())eq\o(\s\up7(味”。直到他赍志長逝，),\s\do5())eq\f(還,⑨)eq\o(\s\up7(未能“了卻君王天下事”，),\s\do5())eq\f(卻,⑩)eq\f(反而,)eq\o(\s\up7(因此而“贏得了生前身后名”，),\s\do5())eq\f(獲得,)eq\o(\s\up7(偉大的),\s\do5())eq\o(\s\up7(愛國詞人美譽。)