課題3制取氧氣第二課時(shí)

第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣（第二課時(shí)）1.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置。2.了解高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟。教學(xué)目標(biāo)

1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置。2.高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟。

1.選擇發(fā)生和收集裝置的依據(jù)。2.對(duì)高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟的理解。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（二）裝置1.發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇

分解H2O2溶液改進(jìn)簡單便于添加液體藥品通過控制滴加液體藥品的速率和量，來控制反應(yīng)長頸漏斗液封分液漏斗固液常溫型加熱KClO3和MnO2混合物、加熱KMnO4固固加熱型排水法（難溶或不易溶于水

不與水反應(yīng)）（密度比空氣大）向下排空氣法（密度比空氣?。┫蛏吓趴諝夥?.收集裝置（不與空氣成分反應(yīng)）根據(jù)氣體的密度、溶解性選擇純凈但不干燥干燥但不純凈排水法排水法:導(dǎo)氣管只伸到集氣瓶口

（小彎管）

向上、向下排空氣法:導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部（長直導(dǎo)管）向下排空氣法向上排空氣法注意說出下列氣體收集方法？氫氣：難溶于水，密度比空氣?。ǎ〤O：密度比空氣略小，有毒，污染空氣，難溶于水（）NO：無色，密度比空氣大，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色其他氣體，難溶于水（）排水法向下排空氣法排水法排水法左圖是某同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置1.此裝置適用于

制取氧氣；2.長頸漏斗的作用是

；3.為了防止氣體從長頸漏斗末端逸散到空氣中，應(yīng)該

。H2O2溶液便于添加液體藥品將漏斗下端浸沒在液面以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)1.反應(yīng)原理加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

△收集裝置發(fā)生裝置3.實(shí)驗(yàn)步驟：（8）熄：熄滅酒精燈（1）組：組裝儀器（2）查：檢查裝置的氣密性（3）裝：裝藥品，塞膠塞（試管口塞一團(tuán)棉花）（4）定：試管固定在鐵架臺(tái)上（管口略向下傾斜，鐵夾夾在距管口1/3處）（5）點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈（先預(yù)熱）（6）收：收集氣體（7）離：將導(dǎo)管移離水槽視頻：高錳酸鉀制氧氣4.驗(yàn)滿方法排水法：當(dāng)集氣瓶口有氣泡放出時(shí)，證明已收集滿向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已集滿正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片（ρO2

>ρ空氣）5.放置方法6.注意事項(xiàng)：（5）先把導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈。（防止水槽中的水沿導(dǎo)管倒流入熱試管，試管炸裂）（1）導(dǎo)管露出膠塞不能太長，以便于導(dǎo)出管內(nèi)的氣體（2）試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管炸裂（3）試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止KMnO4粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管并堵塞導(dǎo)管（4）當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)，才能把導(dǎo)管口伸入