初中生如何學(xué)習(xí)班會(huì)課件

快樂學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)702班主題班會(huì)快樂學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)702班主題班會(huì)1在我們班上發(fā)生的一些狀況：1、早讀時(shí)…………2、課堂上…………3、午晚休…………4、晚自習(xí)………………5、作業(yè)…………6、周末………………7、學(xué)習(xí)能力…………極去解決，才能提高學(xué)習(xí)的效率的。這些都是影響學(xué)習(xí)效率的不良因素，只有正確對(duì)待，積在我們班上發(fā)生的一些狀況：1、早讀時(shí)…………極去解決，才能2學(xué)習(xí)不快樂的原因？1.作業(yè)量太多，總是不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。2、新課改要求我們自主學(xué)習(xí)，但我們很難養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、難題、新題解答不出來(lái)，打擊了我們的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、對(duì)某些科目沒興趣。5、考試成績(jī)的不理想（自己付出了努力，卻沒有得到回報(bào)。）6、壓力太大。（父母、老師對(duì)自己的期望值過(guò)高，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)；自己的要求過(guò)高)7、有時(shí)家庭原因也會(huì)嚴(yán)重影響我們的心情。8、學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)產(chǎn)生疲憊、厭倦的心理。學(xué)習(xí)不快樂的原因？1.作業(yè)量太多，總是不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。3如何快樂學(xué)習(xí)？“要是學(xué)習(xí)也能像熱愛籃球那樣就好了?！?/p>

為什么不可以呢？擺脫自卑，培養(yǎng)豐富的想像力，克服偏科和對(duì)老師的偏見，從現(xiàn)在開始用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄏ駸釔圩闱蚰菢尤W(xué)習(xí)。如何快樂學(xué)習(xí)？“要是學(xué)習(xí)也能像熱愛籃球那樣就好了?！?1、告訴自己——你真棒！態(tài)度決定一切！有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)績(jī)、也就會(huì)有什么樣的人生。2、學(xué)習(xí)就是主動(dòng)發(fā)展自己，無(wú)需人監(jiān)督。3、興趣和愛好是最好的老師。4、學(xué)習(xí)為了誰(shuí)，一定要清楚，學(xué)習(xí)是自己的事。5、今天的事．今天做?？鞓穼W(xué)習(xí)魔法1、告訴自己——你真棒！態(tài)度決定一切！有什么樣的態(tài)度就會(huì)有5請(qǐng)按實(shí)際情況,用“是”，“不一定”，或“否”回答下列題目：1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對(duì)書本的觀點(diǎn)、內(nèi)容從來(lái)不加懷疑和批評(píng)嗎？3．除了小說(shuō)等一些有趣的書外，你對(duì)其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來(lái)不做任何筆記嗎？5．除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6．你認(rèn)為課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過(guò)癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8.上課或自學(xué)你都能聚精會(huì)神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找同學(xué)爭(zhēng)論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎？請(qǐng)按實(shí)際情況,用“是”，“不一定”，或“否”回答1．學(xué)習(xí)除6記分規(guī)則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問(wèn)題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯(cuò)誤的不給分?；卮稹安灰欢ā钡念}目都給5分。最后計(jì)算總分。記分規(guī)則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，7分?jǐn)?shù)說(shuō)明：總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好?？偡?5－80分，學(xué)習(xí)方法好。總分45－60分，學(xué)習(xí)方法一般?？偡?0分以下，學(xué)習(xí)方法較差。分?jǐn)?shù)說(shuō)明：總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好。81．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對(duì)書本的觀點(diǎn)、內(nèi)容從來(lái)不加懷疑和批評(píng)嗎？3．除了小說(shuō)等一些有趣的書外，你對(duì)其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來(lái)不做任何筆記嗎？5．除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6．你認(rèn)為課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過(guò)癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8.上課或自學(xué)你都能聚精會(huì)神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找同學(xué)爭(zhēng)論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎？是是是是是1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？是是是是是9克服不良學(xué)習(xí)行為只聽不想，只想不動(dòng)，只說(shuō)不做缺乏自覺性恐懼學(xué)習(xí)缺乏持之以恒的決心和動(dòng)力過(guò)于自卑或盲目自信有想法沒行動(dòng)克服不良學(xué)習(xí)行為只聽不想，只想不動(dòng)，只說(shuō)不做缺乏持之以恒的決10怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？111、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

激勵(lì)性，要略高于現(xiàn)有的實(shí)際水平。

高度適當(dāng)、不要平均用力、對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)還要做到具體、明確，不要籠統(tǒng)含糊。關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)我對(duì)同學(xué)們提出兩個(gè)要求：

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果改為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到100分以上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。122、進(jìn)行自我分析有的同學(xué)從來(lái)都沒有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。有的數(shù)學(xué)差，有的英語(yǔ)差，有的是因?yàn)榛A(chǔ)差，有的是因?yàn)閼B(tài)度不端正。學(xué)習(xí)有時(shí)就像是看病，只有知道自己是什么病，才能對(duì)癥下藥。2、進(jìn)行自我分析133、科學(xué)的安排時(shí)間

學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上其實(shí)就是時(shí)間的安排。時(shí)間老人對(duì)人們都很公平:每人每天24小時(shí)。可是,你會(huì)看到,有的同學(xué)會(huì)科學(xué)地安排自己的時(shí)間,每天該干什么時(shí)就干什么,學(xué)習(xí)井井有條,效果很好,有的同學(xué)不會(huì)安排時(shí)間,盡管整天手忙腳亂,功課也沒有學(xué)好。這是為什么呢?原來(lái),安排時(shí)間的學(xué)問(wèn)也多得很。恩格斯說(shuō):“利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?！睍r(shí)間是能力發(fā)展的地盤,沒有一個(gè)成才者是不珍惜時(shí)間并科學(xué)地安排時(shí)間的。3、科學(xué)的安排時(shí)間14

有一艘海輪途中觸礁，船體進(jìn)水。乘客有的急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在發(fā)牢騷：有的責(zé)任船長(zhǎng)，說(shuō)其駕駛技術(shù)太差；有的大罵造船廠．說(shuō)其生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品，這時(shí)，一位乘客高聲喊道：“我們的命運(yùn)不是掌握在我們的嘴上，而是掌握在我們的手上．快堵住漏洞！”經(jīng)過(guò)眾人的努力．漏洞被堵住了，海輪安全地駛向彼岸。這個(gè)故事說(shuō)明了。百怨不如一干；，百說(shuō)不如一做．光靠嘴皮了是沒用的，只有