部編人教版五年級上冊語文 第二單元知識點梳理

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元單元知識小結(jié)一、易讀錯的字平衡（héng）人影綽綽（chuò）推辭（cí）得罪（zuì）勉強（qiǎng）擅長（shàn）上卿（qīng）輸贏（yíng）一束（shù）赤道（chì）侵略（qīn）擱東西（gē）岔道（cha）二、易寫錯的字挽（右邊是“免”不是“兔”）衡（中間最后一筆是“、”）臣（半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是）荊（左右結(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)）冠（部首是“冖”）噴（最后一筆是“、”）置（“直”里面有三橫）略（左邊是“田”不是“口”）陷（右邊下半部分是“臼”）三、重點詞語汛期懶惰平衡協(xié)調(diào)山洪暴發(fā)訪友間隔唯獨保持美感示意家常假如聯(lián)結(jié)平穩(wěn)召集大臣商議故宮獻上允諾典禮抄小路膽怯得罪解決稱贊商量拒絕示弱職位冠軍陸地俯沖噴氣一枚浩瀚一束赤道圓圈獵豹搭乘火箭呼嘯侵略修筑堡壘山丘妨礙隱蔽陷坑拐彎粉碎領(lǐng)導(dǎo)打擊堅持游擊迷惑發(fā)動機手電筒共產(chǎn)黨脫鞋挽褲理所當然同心協(xié)力負荊請罪無價之寶高速公路難以置信不計其數(shù)無窮無盡四、多音字間eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiàn(間隙),jiān(中間))) 背eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bēi(背著),bèi(背誦))) 強eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qiáng(強大),qiǎng(強逼),jiàng(倔強))) 劃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(huà(計劃),huá(劃船))) 削eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xiāo(削皮),xuē(剝削))) 冠eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(guàn(冠軍),guān(皇冠)))任eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(rén(任丘),rèn(責(zé)任))) 鉆eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zuān(鉆研),zuàn(鉆石)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(汛(汛期),迅(迅速))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(議(提議),義(意義))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(俯(俯沖),府(政府)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陷(陷阱),餡(餡兒)))六、近義詞唯獨—唯有大概—大致保持—維持協(xié)調(diào)—調(diào)和譴責(zé)—指責(zé)懶惰—懶怠平整—整齊允諾—承諾機智—機敏稱贊—稱頌削弱—減弱理虧—理屈抵御—抵擋商議—商討希望—盼望奮力—努力傳播—散播擺脫—解脫警戒—警備迷惑—困惑封鎖—封閉堅強—頑強妨礙—阻礙毒辣—惡毒防備—提防理所當然—理所應(yīng)當完璧歸趙—物歸原主難以置信—難以相信不計其數(shù)—數(shù)不勝數(shù)七、反義詞譴責(zé)—贊揚輕快—沉重平穩(wěn)—失衡懶惰—勤勞勇敢—膽怯進攻—撤退拒絕—答應(yīng)削弱—增強推辭—應(yīng)允希望—失望浩瀚—渺小輕易—困難靜止—運動隱蔽—顯眼廣闊—狹窄毒辣—仁慈不計其數(shù)—屈指可數(shù)協(xié)調(diào)有序—雜亂無章無價之寶—一文不值理直氣壯—理屈詞窮難以置信—深信不疑八、詞語搭配（美好）的情感（協(xié)調(diào)有序）的動作（輕快）的音樂（平整方正）的石頭（莊重）的舉止（凝重）的神情（強大）的秦國（嘆氣）的時候（堅強）的堡壘（不計其數(shù)）的地道山洪（爆發(fā)）溪水（猛漲）（一道）風(fēng)景（一排排）搭石（嗒嗒）的聲音（莊重）的舉止（隆重）的典禮（嚴重）的后果（沉重）的腳步（熱情）的迎接（一枚）火箭（一束）光柱（浩瀚）的太空（驚人）的奇跡（一枚）火箭（打擊）敵人九、詞語歸類贊美無私品質(zhì)的詞語：任人踩任人踏舍己為人無私奉獻大公無私先人后己出自歷史故事的成語：完璧歸趙負荊請罪臥薪嘗膽望梅止渴退避三舍表示速度很快的詞語：日行千里風(fēng)馳電掣健步如飛離弦之箭疾如雷電描寫人物神態(tài)的詞語：怒目圓睜怒發(fā)沖冠垂頭喪氣神采飛揚目瞪口呆形容讓人難以相信的四字詞語：難以置信不可思議神乎其神出乎意料十、句子積累1.比喻句：嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。2.反問句：我們怎么敢為了一塊璧而得罪強大的秦國呢？十一、考點提示1.背誦“日積月累”中關(guān)于珍惜時間的名言。2.《搭石》：能結(jié)合相關(guān)語句，體會鄉(xiāng)親們的美好情感。3.《將相和》：能說出課文的主要內(nèi)容，并結(jié)合具體事例分析人物形象。4.《什么比獵豹的速度更快》：借助關(guān)鍵詞句讀課文，能按照運動速度的快慢排序。5.學(xué)習(xí)快速默讀課文的方法，并在學(xué)習(xí)中主動實踐。6.寫出語句的主要意思。（語文園地）7.能結(jié)合具體事例寫出人物的特點。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第六單元（教案）教材分析一、單元主題本單元以“舐犢情深”為主題，編排了精讀課文《慈母情深》《父愛之舟》和略讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》?！洞饶盖樯睢分v述了母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫給作者錢來買書的事，體現(xiàn)了無私的母愛?！陡笎壑邸芬詨舻男问匠尸F(xiàn)往事，描寫了作者和父親在一起的一個個生活場景，表現(xiàn)了深沉的父愛?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》寫了母親和父親兩種截然不同的評價以及這兩種評價的深遠影響，寫出了父母對孩子不同的愛的方式。這些課文展現(xiàn)了父母與孩子之間的點點滴滴，字里行間蘊含著真摯的情感，能引起讀者的共鳴和思考。二、語文要素1.注意體會場景和細節(jié)描寫中蘊含的感情。本單元的語文要素是“體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的感情”。本單元的課文對故事中的場景、人物言行舉止中的細節(jié)都有具體的描述，學(xué)生通過品讀交流印象深刻的場景、細節(jié)，可以更深入地把握內(nèi)容，更細致地體會蘊含在其中的人物情感。2.學(xué)習(xí)書面表達，記錄自己的生活和感受。本單元的習(xí)作要求是“用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受”。這是在鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己感受和看法的基礎(chǔ)上提出的更高要求，讓學(xué)生在暢所欲言的同時，注意表達的內(nèi)容和方式?！坝们‘?shù)恼Z言”要求學(xué)生有對象意識，和不同對象交流溝通時，注意使用恰當?shù)拇朕o、語氣等。要素分解分類內(nèi)容/人文主題語文要素課文18慈母情深（母愛）品味感觸最深的細節(jié)描寫中蘊含的感情19父愛之舟（父愛）品味印象深刻的場景描寫中蘊含的感情20*“精彩極了”和“糟糕透了”（父母之愛）品味簡練直白的語言描寫中蘊含的感情口語交際父母之愛選擇恰當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)習(xí)作我想對您說抓住對象，借感觸最深的細節(jié)描寫、印象深刻的場景描寫，用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受語文園地交流平臺詞句段運用日積月累總結(jié)“體會作者表達的感情”的方法教法建議1.教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生進行整體感知，能夠聯(lián)系多個場景、細節(jié)來體會人物情感，不要僅抓住只言片語進行細碎的分析，更不要讓學(xué)生機械地判斷哪些是場景描寫、哪些是細節(jié)描寫。2.本單元的教學(xué)要注重和學(xué)生生活建立緊密聯(lián)系。教學(xué)時，要注意喚醒學(xué)生自己的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和感受生活小事中蘊含的父母之愛，設(shè)身處地體會作者的感情，感受舐犢情深。進行口語交際和習(xí)作時，能夠聯(lián)系生活中的